分析 根據(jù)題意分析可知:用高稈黃粒與矮稈白粒雜交,F(xiàn)l出現(xiàn)高稈黃粒與矮稈黃粒兩種性狀表現(xiàn)類型,其比例為1﹕1,可推測(cè)親本的遺傳因子組成是BbRR和bbrr.F1中的高稈黃粒與矮稈黃粒雜交獲得F2,結(jié)果為高稈黃粒 (297):高稈白粒 (103):矮稈黃粒 (301):矮稈白粒 (99)=3:1:3:1,可推測(cè)Fl高稈黃粒與矮稈黃粒的遺傳因子組成是BbRr和bbRr.
解答 解:(1)根據(jù)分析,親本的遺傳因子組成是BbRR和bbrr,所以F1高稈黃粒與矮稈黃粒的遺傳因子組成是BbRr和bbRr.
(2)由于F1的遺傳因子組成是BbRr和bbRr,所以F2中的高稈黃色的遺傳組成有BbRR和BbRr兩種.
(3)如果F2中的矮桿黃粒玉米(bbR_)自花傳粉所得子代均為矮桿黃粒,則可推知該F2植株的遺傳因子組成是bbRR;如果出現(xiàn)矮桿黃粒和矮桿白粒兩種類型,則可推知該F2植株的遺傳因子組成是bbRr.
故答案為:
(1)BbRr bbRr
(2)BbRR BbRr
(3)bbRR bbRr
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體內(nèi)膜向內(nèi)折疊增加了光的吸收面積 | |
B. | 線粒體內(nèi)膜形成的嵴增加了有關(guān)酶的附著位點(diǎn) | |
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)呈網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)有利于物質(zhì)的運(yùn)輸 | |
D. | 唾液腺細(xì)胞高爾基體的膜面積比骨骼肌細(xì)胞大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶MMP13能降解MIF因子,從而促進(jìn)腫瘤的生長(zhǎng) | |
B. | MIF因子能抑制EGFR的活性,進(jìn)而抑制癌細(xì)胞增殖 | |
C. | 免疫細(xì)胞中不存在原癌基因和抑癌基因 | |
D. | 設(shè)法降低癌細(xì)胞釋放酶MMP13是抑制腫瘤生長(zhǎng)的新思路 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前者無細(xì)胞壁,后者有細(xì)胞壁 | B. | 前者無核膜,后者有核膜 | ||
C. | 前者比后者結(jié)構(gòu)復(fù)雜 | D. | 前者有染色體,后者無染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生動(dòng)作電位不能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有選擇透過性 | |
B. | 細(xì)胞膜上得糖類與膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合而不與脂質(zhì)結(jié)合 | |
C. | 在有絲分裂間期細(xì)胞中mRNA的含量少于分裂期 | |
D. | 硅肺得形成與吞噬細(xì)胞中溶酶體的結(jié)構(gòu)損傷有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
項(xiàng)目 | 結(jié)果 | 參考值 | 單位 |
葡萄糖 | 12.28 | 3.89~6.11 | mmol/L |
鉀 | 3.42 | 3.50~5.50 | mmol/L |
鈣 | 2.81 | 2.02~2.60 | mmol/L |
A. | 會(huì)出現(xiàn)抽搐等癥狀 | B. | 神經(jīng)細(xì)胞膜靜息電位的絕對(duì)值增大 | ||
C. | 胰島素促進(jìn)葡萄糖運(yùn)出肝細(xì)胞 | D. | 腎小管和集合管重吸收水分增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類的常染色體遺傳病一定與性別無關(guān) | |
B. | 若正反交結(jié)果不同,則一定為細(xì)胞質(zhì)遺傳 | |
C. | 染色體異常遺傳病患者的遺傳物質(zhì)一定發(fā)生改變 | |
D. | 若女患者的父親和兒子均患病,則該病一定為伴X染色體隱性遺傳病 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示一項(xiàng)重要的生物技術(shù),對(duì)圖中物質(zhì)a、b、c、d的描述,正確的是
A.a(chǎn)的基本骨架是磷酸和核糖交替連接而成的結(jié)構(gòu)
B.要獲得相同的黏性末端,一般要求用相同的b去切割a和d
C.c連接雙鏈間的氫鍵,使黏性末端處堿基互補(bǔ)配對(duì)
D.在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA連接酶
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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