A. | 前者無細(xì)胞壁,后者有細(xì)胞壁 | B. | 前者無核膜,后者有核膜 | ||
C. | 前者比后者結(jié)構(gòu)復(fù)雜 | D. | 前者有染色體,后者無染色體 |
分析 1、炭疽桿菌是原核生物,酵母菌是真核細(xì)胞.
2、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同:
比較項(xiàng)目 | 原 核 細(xì) 胞 | 真 核 細(xì) 胞 |
大小 | 較小 | 較大 |
主要 區(qū)別 | 無以核膜為界限的細(xì) 胞核,有擬核 | 有以核膜為界限的細(xì)胞核 |
細(xì)胞壁 | 有,主要成分是糖類 和蛋白質(zhì) | 植物細(xì)胞有,主要成分是 纖維素和果膠;動(dòng)物細(xì)胞 無;真菌細(xì)胞有,主要成 分為多糖 |
生物膜系統(tǒng) | 無生物膜系統(tǒng) | 有生物膜系統(tǒng) |
細(xì)胞質(zhì) | 有核糖體,無其他細(xì) 胞器 | 有核糖體和其他細(xì)胞器 |
解答 解:A、炭疽桿菌和酵母菌都有細(xì)胞壁,A錯(cuò)誤;
B、炭疽桿菌是原核生物,酵母菌是真核生物,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是炭疽桿菌沒有核膜,而酵母菌有核膜,B正確;
C、酵母菌的結(jié)構(gòu)比炭疽桿菌的結(jié)構(gòu)復(fù)雜,C錯(cuò)誤;
D、炭疽桿菌沒有染色體,而酵母菌有染色體,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確酵母菌是真核生物,炭疽桿菌是原核生物;其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 方式b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率可能不受細(xì)胞呼吸的影響 | |
B. | 方式b的最大運(yùn)轉(zhuǎn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān) | |
C. | 乙醇分子是通過方式a來進(jìn)行跨膜運(yùn)輸?shù)?/td> | |
D. | 與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海洋污染使生物多樣性下降 | |
B. | CO2等氣體排放量增加使全球氣候變暖 | |
C. | 水資源短缺使水體富營養(yǎng)化 | |
D. | 大氣臭氧層破壞導(dǎo)致紫外線輻射增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元 | B. | 神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞 | C. | 反射弧 | D. | 神經(jīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有載體參與 | B. | 是協(xié)助擴(kuò)散 | C. | 不消耗ATP | D. | 是主動(dòng)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豬的胰島素用于人體時(shí)降血糖效果不明顯,原因是豬胰島素分子中有一個(gè)氨基酸與人的不同。為了使豬胰島素用于治療人類糖尿病,下列為蛋白質(zhì)工程的蛋白質(zhì)分子設(shè)計(jì)的最佳方案是
A.對(duì)豬胰島素進(jìn)行一個(gè)氨基酸的替換
B.將豬胰島素和人胰島素進(jìn)行拼接組成新的胰島素
C.將豬和人的胰島素混合在一起治療糖尿病
D.根據(jù)人的胰島素設(shè)計(jì)制造一種全新的胰島素
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣西河池市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
哪種生理活動(dòng)不需要消耗ATP( )
A.暗反應(yīng) B.根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽
C.小腸吸收葡萄糖 D.植物根尖吸收水分
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