17.金魚是重要的觀賞魚,品種眾多,可觀賞的性狀多種多樣.請利用遺傳學(xué)知識回答下列問題.
(1)研究表明,金魚的性別由性染色體決定,屬于XY型.金魚培育專家培育的珍貴品種--“藍劍”,其性染色體組成為XYY.該金魚所以珍貴,其原因之一是“藍劍”不能直接產(chǎn)生后代,最根本的原因是“藍劍”不能產(chǎn)生正常配子.“藍劍”的產(chǎn)生可能是親本中雄 性個體在減數(shù)第二 次分裂時遺傳物質(zhì)分配異常所造成的.
(2)基因Aa和Bb是位于非同源染色體上的兩對基因.兩只金魚雜交,若子代中雌魚全部表現(xiàn)為B控制的性狀,雄魚既有B控制性狀又有表現(xiàn)為b控制性狀,則親本的基因型應(yīng)為XBXb×XBY(只寫關(guān)于B/b的基因型);若子代中不管雌雄個體都表現(xiàn)為A_:aa=3:1,B _:bb=1:1,則親本的基因型為AaBb×Aabb.

分析 1、減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、基因自由組合定律的實質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合.

解答 解:(1)染色體組成為XYY的個體是由性染色體組成為X的卵細胞和性染色體組成為YY的精子受精形成的受精卵發(fā)育而來的,而YY異常精子是親本中雄性個體在減數(shù)第二次分裂時遺傳物質(zhì)分配異常所造成的.
(2)由題意知,子代中雌魚全部表現(xiàn)為B控制的性狀,雄魚既有B控制的性狀又有b控制的性狀,說明該基因位于X染色體上,且雌魚產(chǎn)生XB和Xb2種類型的配子,雄魚產(chǎn)生的含有X染色體的精子的基因型為XB,所以親本的基因型應(yīng)為XBXb×XBY;子代中,A_:aa=3:1說明是該對等位基因的雜合子自交,親本的雜交組合是Aa×Aa,子代中,B_:bb=1:1,說明該對等位基因相當(dāng)于測交,親本的雜交組合是Bb×bb,因此則親本的基因型為AaBb×Aabb.
故答案為:
(1)雄     二   
(2)XBXb×XBY     AaBb×Aabb

點評 本題考查基因自由組合定律及伴性遺傳的相關(guān)知識,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握減數(shù)分裂不同時期的特點;識記基因自由組合定律的實質(zhì);識記伴性遺傳的類型及特點,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時,其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如表所示.通過對表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是1
氧濃度(%)abcd
產(chǎn)生CO2的量9mol12.5mol15mol30mol
產(chǎn)生酒精的量9mol6.5mol6mol0mol
(1)只進行無氧呼吸是a;只進行有氧呼吸是d;
(2)氧氣濃度為b時,進行有氧呼吸消耗的葡萄糖是1mol.
(3)生成的酒精可以用重鉻酸鉀檢測.
將酵母菌接種到一定濃度的淀粉糊溶液中,先在30℃條件下通氣培養(yǎng)6h,等菌體繁殖到一定數(shù)量時進行相關(guān)實驗.請回答以下問題. 
(4)通氣培養(yǎng)可使酵母菌大量繁殖的原因是有氧呼吸釋放能量多,有利于繁殖.
(5)通入不同濃度的氧氣,根據(jù)實測其產(chǎn)生的酒精和放出的二氧化碳的量(摩爾數(shù)的相對值)精確繪制成如圖所示的曲線.在氧濃度為e時,酵母菌通過無氧呼吸分解的葡萄糖占葡萄糖總消耗量的比例為60%.試述氧氣濃度由0到g時,CO2和酒精相對值變化的原因是隨著氧氣濃度的增加,無氧呼吸逐漸受到抑制,而有氧呼吸逐漸增強.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.某濕地從岸邊到近水邊的區(qū)域分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū),請回答相關(guān)問題:

(1)隨著環(huán)境交化.該濕地陸續(xù)出現(xiàn)了不同種類的灌木和喬木,這種現(xiàn)象屬于次生演替.在此過程中生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜,穩(wěn)定性逐漸提高.
( 2 )濕地不同區(qū)域的物種分布不同,體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)、濕地核心內(nèi)的植被在垂直方向上且有明顯的分層現(xiàn)象,這種分層現(xiàn)象有利于提高生物對陽光等環(huán)境資源的利用能.
(3)如圖一表示該濕地的能量流動簡圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,該圖中AD(城字母)在碳循環(huán)中起著關(guān)鍵作用;如圖二為該生態(tài)系統(tǒng)流經(jīng)第二營養(yǎng)級的能量示意圖.其中a表示該營養(yǎng)級食物的攝人量.f 表示流向下一營養(yǎng)級的能最.則c表示該營養(yǎng)級用于自身生長發(fā)育繁殖等生命活動的能量.

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6.為了研究某植物的光合作用特性,研究人員測定其不同生長時期(選擇某晴朗一天作為代表)凈光合速率的日變化,并測定某時刻的溫度、光強度、濕度,結(jié)果如下.請回答:
生長時期凈光合速率
μmol/m2•s
溫度(℃)光強度
μmol/m2•s
濕度(%)
生長初期
(5月22日)
3.2125.71074.926.5
生長盛期
(7月14日)
9.6934.0837.347.1
生長末期
(11月2日)
7.6510.7412.461.3
(1)光合作用是植物綠色細胞中最重要的吸能(吸能/放能)反應(yīng),其產(chǎn)生的ATP在葉綠體中的移動方向是由類囊體向葉綠體基質(zhì)移動,水在光下分解的產(chǎn)物是還原氫和氧氣.
(2)表中的數(shù)據(jù)是當(dāng)天的10:00時刻測得.在12:00時,該植物生長盛期凈光合速率不如生長末期高,據(jù)表分析原因是溫度高,濕度低,光照過強等因素導(dǎo)致部分氣孔關(guān)閉,CO2吸收減少,導(dǎo)致暗反應(yīng)減慢.
(3)據(jù)圖分析,該植物在5月22日(填日期)6:00~18:00積累的有機物最少.
(4)科學(xué)的施肥能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,這與肥料中所含的礦物質(zhì)(N、P、K、Mg等)有關(guān),請你舉例說出一個例子說明其與光合作用的關(guān)系氮是組成膜的成份也是酶的原料,磷是ATP的組成成份.

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12.果皮色澤是柑橘果實外觀的主要性狀之一.為探明柑橘果皮色澤的遺傳特點,科研人員利用果皮顏色為黃色、紅色和橙色的三個品種進行雜交實驗,并對子代果皮顏色進行了調(diào)查測定和統(tǒng)計分析,實驗結(jié)果如圖所示;

(1)根據(jù)乙(。⿲嶒灴梢耘袛喑觯S色是隱性性狀.
(2)實驗乙中橙色親本的基因型是Aabb或aaBb.
(3)若柑橘的果皮色澤由一對等位基因控制用A、a表示,若由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類推,實驗丁中親代紅色柑橘的基因型是AaBb,讓其自交得到F1,若單株收獲F1中紅色果實的種子,每株的所有種子單獨種植在一起得到一個株系.觀察多個這樣的株系,則所有株系中,理論上有$\frac{1}{9}$的株系F2果皮均表現(xiàn)為紅色.
(4)若親代所用橙色柑橘的基因型相同,則實驗中親代和子代的橙色柑橘的基因型共有3種,即aaBb、Aabb、AAbb或aaBb、Aabb、aaBB.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.圖中字母代表正常細胞中所含有的基因,下列說法正確的是(  )
A.③為多倍體,通常莖稈粗壯、籽粒較大
B.④為單倍體.通常莖稈弱小、籽粒較小
C.若①和②雜交,后代基因型分離比為1:5:5:1
D.①②③④細胞所代表的個體分別是四倍體、二倍體、三倍體和單倍體

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7.某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室,如圖A所示.偵測期間植物有時有照光(固定的光照強度),有時則是處于完全黑暗中,測得連續(xù)60分鐘內(nèi)氧氣濃度變化的結(jié)果如B所示曲線(液滴移動距離已換算為ppm).

(1)影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是溫度,在20和30分鐘測定時間點,裝置內(nèi)的氧氣濃度為250ppm.
(2)在最初10分鐘時段,瓶內(nèi)植物進行有氧呼吸作用.在第40分鐘時,植物(有/沒有)光照,你的判斷理由是因為在該時段,植物的光合速率大于呼吸速率.
(3)在實驗過程中某段時間內(nèi),記錄液滴的移動,獲得以下數(shù)據(jù):
每隔一定時間記錄一次刻度數(shù)據(jù)
-29-150+18+35
該組實驗數(shù)據(jù)是在B曲線的B(A.15-35/B.40-60)分鐘時間段內(nèi)獲得的.
(4)如果該植物后30分鐘的呼吸速率平均值與前20分鐘呼吸速率平均值相同,則該植物后30分鐘內(nèi)真正光合作用的平均速率為9×103 ppm/小時.
(5)該植物在某時間段內(nèi)葉肉細胞中光合作用、有氧呼吸兩者之間存在以下的聯(lián)系,其中甲~戊表示生理過程,a~d表示相關(guān)物質(zhì),請據(jù)圖C回答:
①物質(zhì)物質(zhì)d表示CO2,過程丙進行的部位是線粒體內(nèi)膜.
②在過程甲~戊中,能產(chǎn)生ATP的有甲丙丁戊.
(6)有些植物的部分細胞能進行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸,則根據(jù)無氧呼吸過程分析下列三者含有的能量大小關(guān)系:1mol葡萄糖>2mol丙酮酸<2mol乳酸(>、<、=).
(7)已知生長素在X、Y兩種濃度下對該植物莖段生長的影響均為促進作用,且X濃度促進作用明顯大于Y濃度,又已知X濃度不是最適濃度,假設(shè)最適濃度為Z,則X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系有4種可能.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖表示在不同溫度下,測定某植物葉片重量變化情況(均考慮為有機物的重量變化)的操作流程及結(jié)果,據(jù)圖分析回答問題:

(1)由圖分析可知,該植物的呼吸速率可表示為X,光合速率可表示為Y+2X.在13~16℃之間,隨著溫度的升高,呼吸作用強度增強(增強、減弱、不變),實際光合作用的強度增強(增強、減弱、不變).
(2)恒定在上述14℃溫度下,維持10小時光照,10小時黑暗,該植物葉片增重最多.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于糖類的敘述,正確的是( 。
A.糖類的組成元素是C、H、OB.淀粉的結(jié)構(gòu)單元是果糖
C.糖元是稻米和面粉的主要成分D.纖維素是重要的貯能物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案