【題目】對(duì)生命系統(tǒng)認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A．蛋白質(zhì)、核酸等大分子屬于生命系統(tǒng)的一個(gè)層次

B．生態(tài)系統(tǒng)這個(gè)層次代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物

C．生物個(gè)體中由功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次，是每種生物個(gè)體都具備的

D．能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞

【答案】D

【解析】A、蛋白質(zhì)、核酸等大分子不屬于生命系統(tǒng)的一個(gè)層次。B、生態(tài)系統(tǒng)這個(gè)層次代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物及無機(jī)環(huán)境。C、植物就沒有系統(tǒng)。D、能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示正在進(jìn)行分裂的某二倍體生物細(xì)胞．下列說法正確的是（ ）
A.此細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞
B.此細(xì)胞含同源染色體2對(duì)、DNA分子4個(gè)、染色單體0條
C.此細(xì)胞正在進(jìn)行等位基因分離，非等位基因自由組合
D.此細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中僅1個(gè)具有生殖功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)和利用森林資源的最佳方案是（ ）
A.封山育林，禁止砍伐
B.計(jì)劃性合理砍伐與種植
C.營造單純林種
D.過量砍伐

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自工業(yè)革命以來，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的"高消耗、高污染、高消費(fèi)"模式，是一種（ ）模式？
A.持續(xù)性發(fā)展模式
B.非持續(xù)性發(fā)展模式
C.環(huán)保發(fā)展模式
D.非環(huán)保發(fā)展模式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色熒光標(biāo)記的X染色體DNA探針（X探針），僅能與細(xì)胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交，并使該處呈現(xiàn)綠色焚光亮點(diǎn)。同理，紅色焚光標(biāo)記的Y染色體DNA（Y探針）可使Y染色體呈現(xiàn)一個(gè)紅色熒光亮點(diǎn)。同時(shí)用這兩種探針檢測體細(xì)胞，可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常。醫(yī)院對(duì)某夫婦及其流產(chǎn)胎兒的體細(xì)胞進(jìn)行檢測，結(jié)果如圖所示，下列分析正確的是

A. X染色體DNA上必定有一段與X探針相同的堿基序列

B. 據(jù)圖分析可知妻子患X染色體伴性遺傳

C. 妻子的父母至少有一方患有性染色體數(shù)目異常疾病

D. 該夫婦選擇生女兒可避免體數(shù)目異常疾病的發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】骨髓移植是目前治療白血病的有效方法。下列有關(guān)敘述，不正確的是 （ ）

A．化學(xué)致癌因子和物理致癌因子都可以誘發(fā)白血病

B．輸入患者體內(nèi)的異體骨髓相當(dāng)于抗原物質(zhì)

C．骨髓捐獻(xiàn)者提供的有效成分是造血干細(xì)胞

D．骨髓移植后應(yīng)設(shè)法增強(qiáng)病人免疫系統(tǒng)的功能，以防止病原體的感染

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖回答下列問題。

（1）DNA分子立體結(jié)構(gòu)是_______________；

（2）下列號(hào)碼對(duì)應(yīng)的名稱依次是：①_______________②_______________③_______________④_________⑤_______________⑥_______________

（3）基因通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來控制性狀，這一過程稱為_______，其分為______和______兩個(gè)過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某學(xué)生繪出的某高等植物細(xì)胞分裂圖像其中錯(cuò)誤的是（ ）
A.a和b
B.c和d
C.b和d
D.e和f

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列可為生命活動(dòng)直接供能的物質(zhì)是（ ）
A.葡糖糖
B.ATP
C.蛋白質(zhì)
D.核酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案