假設在某一個群體中，AA、Aa、aa 三種基因型的個體數(shù)量相等，A和a的基因頻率均為50%．如圖表示當環(huán)境發(fā)生改變時，自然選擇對A或a基因有利時其基因頻率的變化曲線．下列有關敘述正確的是（　　）
A、有利基因的基因頻率變化如曲線甲所示，該種群將進化成新物種
B、曲線甲表示當自然選擇對隱性基因不利時顯性基因頻率變化曲線
C、自然選擇直接作用的是生物個體的表現(xiàn)型而不是決定表現(xiàn)型的基因
D、圖中甲、乙曲線變化幅度不同主要取決于生物生存環(huán)境引起的變異
考點：基因頻率的變化,現(xiàn)代生物進化理論的主要內容
專題：
分析：分析曲線可知，經(jīng)過相同的代數(shù)，甲的基因頻率變化的較大，乙的基因頻率變化的較小，由于自然選擇不直接作用于基因，而作用于基因型，所以甲曲線代表自然選擇對a有利，對A不利；乙曲線代表自然選擇對A有利，對a不利．
解答： 解：A、新物種形成的標志是產(chǎn)生生殖隔離，有利基因的頻率變化如曲線甲，雖然基因頻率變化速率較快，但不一定出現(xiàn)生殖隔離，因此不一定形成了新物種，A錯誤；
B、曲線甲表示當自然選擇對顯性基因不利時隱性基因頻率變化曲線，B錯誤；
C、自然選擇直接作用的是生物個體的表現(xiàn)型而不是決定表現(xiàn)型的基因，C正確；
D、曲線甲、乙變化幅度不同主要取決于生物生存環(huán)境的選擇作用，可遺傳的變異不是由生存環(huán)境引起的，D錯誤．
故選：C．
點評：本題的知識點是環(huán)境改變對基因頻率的影響，自然選擇對生物個體的表現(xiàn)型的選擇作用，主要考查學生的識圖能力和對自然選擇改變基因頻率的實質的理解與運用能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示被子植物花粉的發(fā)育過程，據(jù)圖完成下列各題．

（1）圖中所示的植物的基因型為AaBb（兩對基因遵循自由組合定律遺傳），則①的基因型為
 
，②的基因型可能為
 
．
（2）⑦、⑧所指的結構依次是
 
、
 
；兩者的基因型是否相同？
 
．
（3）某同學用上述花藥進行離體培養(yǎng)，對獲得的植株進行鑒定，發(fā)現(xiàn)有一些為二倍體．推測這些二倍體植株的基因型有
 
種．
（4）某同學在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細菌．若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入
 
指示劑培養(yǎng)幾種菌后，指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的菌；若在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入
 
染料，培養(yǎng)后，培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈，就可以鑒定其中含有纖維素分解菌．在培養(yǎng)過程中為了檢驗制備的培養(yǎng)基是否合格，采取措施是
 
，觀察結果，如果
 
，說明培養(yǎng)基制備成功，否則需要重新制備．

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆有較多易于區(qū)分的相對性狀，比如Y-y控制的黃子葉與綠子葉、D-d控制的高莖與矮莖、S-s控制的紅花與白花，如圖是根據(jù)一雜交實驗的統(tǒng)計結果繪制的柱狀圖，請回答以下問題：
（1）該雜交實驗所用親本的基本型為
 
和
 
．
（2）從圖中數(shù)據(jù)可知，三對基因是否遵循孟德爾的兩大遺傳定律
 
；                                  
（3）如果該三對等位基因獨立遺傳，則基因型為YyDdSs的豌豆自然狀態(tài)下繁殖一代，子代各種表現(xiàn)型的比例為
 
（數(shù)字從大到小書寫）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是幾種常見的單細胞生物結構示意圖．

（1）屬于真核細胞的是
 
（填序號）．
（2）①與④相比較，在結構上的主要區(qū)別為
 

（3）肯定能進行光合作用的是
 
（填序號），所以其營養(yǎng)方式
 

（4）圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是
 
（填標號）．
（5）①細胞與④細胞結構中無明顯差異的結構是
 
、
 
、
 
；④細胞的DNA主要存在于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

通常精子使卵母細胞受精發(fā)生在（　　）
A、輸卵管B、卵巢C、子宮D、陰道

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、成熟精子遇到卵子便可發(fā)生受精作用
B、卵泡從卵巢排出的過程稱為排卵
C、卵子形成的分裂過程均在卵巢中完成
D、如果沒有受精作用，卵子則不能獨立完成減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家摩爾根用純種灰身殘翅果蠅與純種黑身長翅果蠅交配，所獲子代（F1）全部為灰身長翅，請你運用一種最簡便的方法來判斷果蠅的灰身和黑身、長翅和殘翅的遺傳是否遵循基因的自由組合定律．
實驗方法：
 

結果預測及結論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是番茄根細胞對K+吸收速率和氧分壓的關系曲線，下列說法錯誤的是（　�。�
A、圖中A點時細胞產(chǎn)生ATP的細胞器是線粒體
B、A→B段，ATP是限制根細胞對K+吸收速率的主要原因
C、在B點以后，通過中耕松土對K+的吸收影響不大
D、氧分壓為8時，AB曲線將演變?yōu)镸2形態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

當一個人失水過多或吃的食物過咸時，會導致（　�。�
A、細胞外液滲透壓降低
B、下丘腦釋放抗利尿激素
C、垂體釋放抗利尿激素增加
D、垂體滲透壓感受器興奮

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