【題目】下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( )
A.在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化指標(biāo)是保持不變的
B.在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化指標(biāo)都在適宜的范圍內(nèi)波動(dòng)
C.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過(guò)消化、呼吸、循環(huán)、泌尿這四個(gè)系統(tǒng)的活動(dòng)來(lái)維持的
D.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,通過(guò)各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)共同維持的
【答案】B
【解析】
試題分析:關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn):
(1)實(shí)質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)層面:水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié);
(5)意義:機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.
解:A、正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是維持相對(duì)穩(wěn)定的,而不是保持不變,A錯(cuò)誤;
B、正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動(dòng)中,但都保持在適宜的范圍內(nèi),B正確;
C、穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過(guò)各個(gè)器官和系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)維持的,C錯(cuò)誤;
D、穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液等的調(diào)節(jié)下,通過(guò)各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)共同維持的,D錯(cuò)誤.
故選:B.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】H7N9新亞型流感病毒也可引起禽流感,該病毒侵入人體后( )
A.非特異性免疫和特異性免疫過(guò)程均啟動(dòng)
B.刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合
C.刺激B細(xì)胞分裂分化為漿細(xì)胞與該病毒結(jié)合
D.痊愈者體內(nèi)漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞將長(zhǎng)期保留
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的敘述,不正確的是( )
A.多肽鏈的合成是在核糖體上進(jìn)行的
B.在核糖體翻譯出的蛋白質(zhì)還要經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工
C.胰島素的分泌是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸完成的
D.胰島素的合成、運(yùn)輸、分泌過(guò)程均與線粒體有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】男性紅綠色盲患者中一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞和女性紅綠色盲基因攜帶者中一個(gè)減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞進(jìn)行比較,在不考慮變異的情況下,下列說(shuō)法正確的是( )
A.紅綠色盲基因數(shù)目比值為1:1 B.染色單體數(shù)目比值為4:1
C.核DNA數(shù)目比值為4:1 D.常染色體數(shù)目比值為2:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是( )
A.真核細(xì)胞靠有絲分裂進(jìn)行增殖,原核細(xì)胞靠無(wú)絲分裂進(jìn)行增殖
B.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
C.細(xì)胞衰老時(shí),細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢,細(xì)胞核的體積增大
D.細(xì)胞凋亡有利于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育,但不利于維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在調(diào)查一塊方圓2hm2的農(nóng)田中田鼠的數(shù)量時(shí),放置150個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲了54只,將捕獲的田鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放.?dāng)?shù)日后,在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲了48只,其中有上次標(biāo)記的個(gè)體18只,則該農(nóng)田中田鼠的種群數(shù)量最接近( )
A.54只 B.48只 C.120只 D.144只
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生物部分的不正確敘述是( 。
A. 生產(chǎn)者屬自養(yǎng)型真核生物
B. 消費(fèi)者是異養(yǎng)型生物
C. 分解者不僅限于腐生細(xì)菌和真菌
D. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者三者緊密聯(lián)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞核基因表達(dá)的相關(guān)敘述正確的是
A. 起始密碼對(duì)應(yīng)的區(qū)段是基因轉(zhuǎn)錄的啟動(dòng)信號(hào)
B. 正常人體細(xì)胞中mRNA、tRNA、rRNA都是基因區(qū)段轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物
C. 蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,DNA分子較多,轉(zhuǎn)錄成的mRNA分子也較多
D. 可以邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯,并且在一個(gè)mRNA分子上可以有多個(gè)核糖體同時(shí)進(jìn)行翻譯
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