A. | 基因重組和基因突變 | B. | 基因突變和染色體變異 | ||
C. | 基因的分離和自由組合定律 | D. | 染色體變異和基因分離定律 |
分析 四種育種方法的比較如下表:
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
解答 解:農(nóng)作物育種上,采用的方法有:誘變育種、雜交育種、多倍體育種、單倍體育種,它們的理論依據(jù)依次是基因突變、基因重組、染色體數(shù)目變異、染色體數(shù)目變異.
故選:A.
點評 本題以作物育種為背景,綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種及基因工程育種的區(qū)別與聯(lián)系,這部分需要重點記憶雜交育種的概念和原理以及誘變育種的原理.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水高二下學期一調考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家將人體細胞中控制合成胰島素的一段DNA提取出來,轉移到大腸桿菌細胞內(nèi)的DNA分子上,結果該大腸桿菌合成出了人的胰島素,下列相關敘述中不正確的是( )
A.人和大腸桿菌的遺傳信息都貯存在DNA分子中
B.大腸桿菌的生命活動個所需的能量主要由線粒體提供
C.大腸桿菌細胞內(nèi)含量較多,且主要承擔其生命活動的物質是蛋白質
D.該項技術能為糖尿病患者帶來好處
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有氧呼吸過程只分解了有機物,沒有合成有機物 | |
B. | 有氧呼吸與無氧呼吸的條件不同,場所也完全不相同 | |
C. | 農(nóng)作物松土主要是為了促進土壤中微生物的有氧呼吸 | |
D. | 在土壤中播種花生種子應比播種小麥種子淺些 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 檢測生物組織中的還原糖最好選用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細胞 | |
B. | 觀察細胞中DNA和RNA分布的實驗最好選擇紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細胞 | |
C. | 觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂過程需要經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片四個步驟 | |
D. | 低溫誘導洋蔥根尖細胞染色體數(shù)目加倍的實驗中,細胞分裂期的前期發(fā)生異常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細胞中的遺傳物質是初級性母細胞的一半 | |
B. | 一條來自父方、一條來自母方的染色體是同源染色體 | |
C. | 四分體中姐妹染色單體發(fā)生片段交換叫交叉互換 | |
D. | 若減數(shù)第1次分裂有一對同源染色體未分離,產(chǎn)生的四個精子中全部異常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的向光性是由于單側光作用下向光側生長素濃度高 | |
B. | 患“惡苗病”的水稻細胞不能產(chǎn)生赤霉素,赤霉素只能由赤霉菌產(chǎn)生 | |
C. | 乙烯能促進果實生長發(fā)育 | |
D. | 胰島素和胰高血糖素不能在人體同一細胞內(nèi)合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ①③ |
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