數(shù)學(xué)英語物理化學(xué) 生物地理
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分析 四種育種方法的比較如下表:
解答 解:農(nóng)作物育種上,采用的方法有:誘變育種、雜交育種、多倍體育種、單倍體育種,它們的理論依據(jù)依次是基因突變、基因重組、染色體數(shù)目變異、染色體數(shù)目變異.故選:A.
點評 本題以作物育種為背景,綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種及基因工程育種的區(qū)別與聯(lián)系,這部分需要重點記憶雜交育種的概念和原理以及誘變育種的原理.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家將人體細胞中控制合成胰島素的一段DNA提取出來,轉(zhuǎn)移到大腸桿菌細胞內(nèi)的DNA分子上,結(jié)果該大腸桿菌合成出了人的胰島素,下列相關(guān)敘述中不正確的是( )
A.人和大腸桿菌的遺傳信息都貯存在DNA分子中
B.大腸桿菌的生命活動個所需的能量主要由線粒體提供
C.大腸桿菌細胞內(nèi)含量較多,且主要承擔其生命活動的物質(zhì)是蛋白質(zhì)
D.該項技術(shù)能為糖尿病患者帶來好處
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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