11.美麗中國(guó),魅力中國(guó),是我們守望的家園.圖24是某地區(qū)為實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)構(gòu)建的農(nóng)業(yè)體系模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)構(gòu)建循環(huán)型農(nóng)業(yè)體系有效解決了圖中秸稈、牛糞兩種主要廢棄物的再生利用問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)利用,提高了能量利用率,這主要利用了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理.
(2)圖中所示生物中屬于分解者的是蘑菇和蚯蚓;若牛同化的能量是a kJ,其中最多有0kJ流入蚯蚓體內(nèi).
(3)若農(nóng)田中一種動(dòng)物數(shù)量增加會(huì)導(dǎo)致另一種動(dòng)物數(shù)量減少,則它們之間的關(guān)系是捕食或競(jìng)爭(zhēng)
(4)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)棄耕一段時(shí)間后,會(huì)長(zhǎng)出多種雜草和小灌木,該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會(huì)增強(qiáng),原因是營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng).

分析 生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng),將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來(lái),以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益.它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來(lái)的大農(nóng)業(yè),又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷(xiāo)售綜合起來(lái),適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè).生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理.建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染.

解答 解:(1)構(gòu)建循環(huán)型農(nóng)業(yè)體系有效解決了圖中秸稈、牛糞兩種主要廢棄物的再生利用問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)利用,提高了能量利用率,這主要利用了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生
(2)圖中所示生物中蘑菇和蚯蚓屬于分解者;若牛同化的能量是a kJ,牛糞流入蚯蚓體內(nèi)的能量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)中同化的能量,不屬于牛同化的能量,故最多有0kJ流入蚯蚓體內(nèi).
(3)若農(nóng)田中一種動(dòng)物數(shù)量增加會(huì)導(dǎo)致另一種動(dòng)物數(shù)量減少,則它們之間的關(guān)系是捕食或競(jìng)爭(zhēng).
(4)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)棄耕一段時(shí)間后,會(huì)長(zhǎng)出多種雜草和小灌木,該生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng),故該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會(huì)增強(qiáng).
故答案為:
(1)能量利用率     物質(zhì)循環(huán)再生
(2)蘑菇和蚯蚓     0
(3)捕食或競(jìng)爭(zhēng)
(4)增強(qiáng)     營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生的分析和理解能力.與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比,生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)有實(shí)現(xiàn)對(duì)物質(zhì)再循環(huán)利用;實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用,提高了能量的利用率;有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

a、b、c、d四圖分別是四種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。下列敘述中正確的是( )

A.a(chǎn)、d細(xì)胞中含有許多具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,這些細(xì)胞器的總和構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)

B.d細(xì)胞沒(méi)有葉綠體,但可以進(jìn)行光合作用

C.a(chǎn)細(xì)胞可代表洋蔥表皮細(xì)胞,用于質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)

D.c細(xì)胞由于無(wú)線粒體,所以一定不能進(jìn)行有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于突觸的敘述中,正確的是( )

A.神經(jīng)元的樹(shù)突末梢經(jīng)過(guò)多次分支,最后每個(gè)小枝末端膨大形成突觸小體

B.突觸小體可以與其他神經(jīng)元的胞體或樹(shù)突等通過(guò)一定方式形成突觸

C.在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)

D.前一個(gè)神經(jīng)元的突觸前膜和后一個(gè)神經(jīng)元的突觸后膜共同構(gòu)成突觸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于染色體組、單倍體和多倍體的敘述中,正確的是( 。
A.生殖細(xì)胞中的全部染色體為一個(gè)染色體組
B.體細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的生物一定是三倍體
C.單倍體就是染色體組數(shù)為單數(shù)的個(gè)體
D.低溫可以誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于植物激素?cái)⑹稣_的是( 。
A.植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)只有激素調(diào)節(jié)
B.植物體各部位都能合成乙烯
C.脫落酸能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
D.燕麥胚芽鞘中生成素的極性運(yùn)輸只能發(fā)生在尖端

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.關(guān)于人體神經(jīng)細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A.神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢可形成多個(gè)突觸小體
B.興奮通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)在突觸處進(jìn)行雙向傳遞
C.神經(jīng)細(xì)胞外Na+內(nèi)流是產(chǎn)生靜息電位的基礎(chǔ)
D.一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞只能有一個(gè)軸突

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列各組物質(zhì)在生物體內(nèi)的功能,絕不相同的是( 。
A.蛋白質(zhì)與RNAB.纖維素與性激素C.糖蛋白與tRNAD.糖原與脂肪

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.雜交育種和誘變育種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理分別是(  )
A.基因重組和基因突變B.基因突變和染色體變異
C.基因的分離和自由組合定律D.染色體變異和基因分離定律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.已知玉米高桿(A)對(duì)矮桿(a)為顯性,非糯性(B)對(duì)糯性(b)為顯性,非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍(lán)色,糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色.回答下列問(wèn)題:
(1)用碘液處理基因型為Bb的植株花粉,在顯微鏡下可觀察到藍(lán)色花粉:棕色花粉接近1:1,出現(xiàn)該結(jié)果的根本原因是Bb的個(gè)體在減數(shù)分裂形成配子時(shí),等位基因B、b隨同原染色體的分開(kāi)而分離,分別進(jìn)入兩個(gè)配子中,形成B、b兩種配子.
(2)用高桿糯性和矮桿非糯性的兩雜合玉米植株雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為高桿非糯性:高桿糯性:矮桿非糯性:矮桿糯性=1:1:1:1,
該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能(填“能”或“不能”)證明A、a和B、b兩對(duì)等位基因的遺傳遵循自由組合定律.
(3)已知基因A、a位于9號(hào)染色體上,9號(hào)染色體異常的花粉不能參與受精.現(xiàn)有基因型為Aa的植株甲,其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖所示.
①利用測(cè)交實(shí)驗(yàn)確定植株甲的A基因是位于正常染色體上還是異常染色體上,若測(cè)交后代全為矮桿,則證明A基因位于異常染色體上.
②假設(shè)9號(hào)染色體部分缺失的花粉不能參與受精,是花粉致死造成的.為驗(yàn)證該假設(shè),用植株甲通過(guò)花藥離體培養(yǎng)(技術(shù))獲得單倍體植株,若單倍體植株表現(xiàn)型一致,則上述假設(shè)成立.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案