A. 若將細(xì)胞置于清水中，A仍保持不變

B. 若該細(xì)胞處于40%蔗糖溶液中，B/A值將變小

C. B/A值能表示細(xì)胞失水的程度

D. A、B分別表示細(xì)胞和液泡的長度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．低倍鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像未在視野中央，能否換用高倍鏡直接觀察？不能為什么？可能找不到物象．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一下6月階段測生物卷（解析版） 題型：選擇題

A. 圖中A、B兩處用于根代謝活動的酶有很大的不同

B. 在B點(diǎn)以后，通過中耕松土可以進(jìn)一步促進(jìn)根對K+的吸收，而表現(xiàn)為M1曲線

C. A～B段，ATP是限制根細(xì)胞對K+吸收速率的主要因素

D. 氧分壓為8時(shí)，AB曲線將演變?yōu)镸2形態(tài)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一下6月階段測生物卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員發(fā)現(xiàn)，從蔬菜葉中可提取大量的各種天然色素，這為目前市場上天然色素“供不應(yīng)求”的狀況提供了一條解決的途徑。下列有關(guān)于植物色素說法正確的是（ ）

A．如果研磨綠葉時(shí)沒有加入碳酸鈣研磨不充分，提取的色素少，層析后濾液紙條上位于下邊的兩條色素帶變窄

B．植物色素在植物細(xì)胞中，可能的分布部位有葉綠體、線粒體、液泡和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C．與光合作用有關(guān)的色素只分布在葉肉細(xì)胞的葉綠體的基粒片層結(jié)構(gòu)的薄膜上

D．因?yàn)橛胁煌N類的植物色素的存在，才使相應(yīng)植物能夠表現(xiàn)出豐富多彩的顏色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一下6月階段測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為來自同一人體的4種細(xì)胞,下列敘述正確的是 （ ）

A．四種細(xì)胞是由人體通過相同的分裂方式產(chǎn)生的

B．因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同, 所以形態(tài)、功能不同

C．四種細(xì)胞形態(tài)大小不同,但細(xì)胞中含量最多的化合物相同

D．四種細(xì)胞都能通過持續(xù)的分裂來補(bǔ)充衰老和死亡的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省分校高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

甲、乙、丙三圖都表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度與O2濃度的關(guān)系(呼吸底物為葡萄糖)。據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖甲所示細(xì)胞的呼吸方式最可能是 ,如果呼吸強(qiáng)度不能用CO2釋放量表示,原因是 。對于人體來說,安靜狀態(tài)時(shí) (細(xì)胞名稱)的呼吸方式與此相類似。

(2)圖乙中B點(diǎn)的CO2量來自 ,當(dāng)O2濃度達(dá)到M點(diǎn)以后,CO2釋放量不再繼續(xù)增加的內(nèi)因是 。

(3)圖丙中YZ∶ZX=4∶1,則有氧呼吸消耗的葡萄糖占總消耗的 。丙圖中曲線DE區(qū)段CO2生成量急劇減少的原因是 。

（4）圖丙中無氧呼吸消失點(diǎn)對應(yīng)的O2濃度是 ；你認(rèn)為O2應(yīng)調(diào)節(jié)到 濃度，更有利于蔬菜的儲存，試說明理由： 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省分校高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)的小麥種子呼吸方式及其產(chǎn)物（呼吸底物都為糖類），有關(guān)分析錯誤的是（ ）

A．甲裝置可用于探究細(xì)胞呼吸是否產(chǎn)生熱量

B．乙裝置有色液滴不移，說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸

C．通過丙裝置可確定萌發(fā)種子的細(xì)胞呼吸方式

D．3個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，并設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省分校高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

A. 大腸桿菌吸收鉀離子屬于主動運(yùn)輸，既消耗能量，又需要膜上的載體蛋白

B. 葡萄糖進(jìn)出紅細(xì)胞需要載體蛋白的幫助，但不消耗能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散

C. 水分子進(jìn)出細(xì)胞是通過自由擴(kuò)散

D. 果脯在腌制過程中慢慢變甜，是細(xì)胞主動吸收糖分的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．撕取紫色萬年青的葉表皮，剪成大小相等的小塊，分別浸入不同濃度的KNO3溶液中，經(jīng)過一段時(shí)間后，用顯微鏡觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：
KNO3溶液（mol/LABCDEF
0.1100.1200.1250.1300.1400.500
質(zhì)壁分離程度--初始分離分離顯著分離顯著分離
質(zhì)壁分離復(fù)原狀況--自動復(fù)原自動復(fù)原誘發(fā)復(fù)原不能復(fù)原
請回答下列問題：
（1）萬年青葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度約為0.12～0.125mol/l之間．
（2）用KNO3溶液誘發(fā)細(xì)胞質(zhì)壁分離的基本條件是：硝酸鉀溶液濃度大于萬年青葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度．
（3）C和D均發(fā)生質(zhì)壁分離的自動復(fù)原，對該現(xiàn)象的合理解釋是：K+和NO3-通過主動運(yùn)輸方式逐步進(jìn)入液泡，使細(xì)胞液濃度反而略大于外界溶液濃度．
（4）用高濃度KNO3溶液誘發(fā)其質(zhì)壁分離，不能再誘發(fā)其復(fù)原，其主要原因是什么？細(xì)胞因過度失水而死亡．

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同步練習(xí)冊答案