【題目】用微生物處理污水,使污水得到凈化,下列與這一措施無關(guān)的是(
A.要利用厭氧型微生物
B.要利用需氧型微生物
C.要首先清除污水中個體大的固體污染物
D.污水凈化后,應(yīng)達(dá)到國家規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)

【答案】B
【解析】微生物凈化水有兩種,厭氧微生物處理和需氧微生物處理。由于厭氧微生物處理設(shè)備要求嚴(yán)格、時(shí)間長,所以一般為需氧微生物處理。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)為研究某病毒的致病過程,在實(shí)驗(yàn)室做了如下圖所示的模擬實(shí)驗(yàn)。

病毒中分離得到物質(zhì)A。已知A是單鏈的生物大分子,其部分堿基序列為

—GAACAUGUU—。將物質(zhì)A加入試管甲中,反應(yīng)后得到產(chǎn)物X。經(jīng)測定產(chǎn)物X的部分堿基序列是—CTTGTACAA—,則試管甲中模擬的是 過程。

將提純的產(chǎn)物X加入試管乙,反應(yīng)后得到產(chǎn)物Y。產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子,則產(chǎn)物Y ,試管乙中模擬的是 過程。

將提純的產(chǎn)物Y加入試管丙中,反應(yīng)后得到產(chǎn)物Z。產(chǎn)物Z是組成該病毒外殼的化合物,則產(chǎn)物Z

2)若該病毒感染了小鼠上皮細(xì)胞,則組成子代病毒外殼的化合物的原料來自 ,而決定該化合物合成的遺傳信息來自 。若該病毒除感染小鼠外,還能感染其他哺乳動物,則說明所有生物共用一套 。該病毒遺傳信息的傳遞過程為 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人類某遺傳病的家系譜圖。6號和7號為同卵雙生(由同一個受精卵發(fā)育而成的兩個個體),8號和9號為異卵雙生(由兩個受精卵分別發(fā)育成的個體)。請據(jù)下圖回答:

(1)控制該病的基因是__________基因。

(2)6號是雜合體的概率為____________,9號是純合體的概率為__________。

(3)如果6號和9號結(jié)婚,則他們生出一個有病男孩的概率為____________,生出一個正常女孩的概率為____________,若他們所生的第一個孩子有病,則再生一個男孩有病的概率是_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】201011月亞運(yùn)會期間,某運(yùn)動員午餐吃了青椒炒肉和油餅,飯后吃了一個蘋果和一個桔子,2小時(shí)后,在他的血液中不可能被發(fā)現(xiàn)的是 ( )

A. 葡萄糖 B. 纖維素

C. 氨基酸和核苷酸 D. 脂肪酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某種遺傳病的家族系譜圖。以下是對該系譜圖分析得出的結(jié)論,其中錯誤的是( )

A. 該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳

B. 家族中一定為雜合子的有: 4、5、6、8、9

C. 家族中10為雜合子的幾率為1/2

D. 若家族中14與一患者結(jié)婚,則他們生患病孩子的幾率為1/3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩圖分別是某種動物某一器官中處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像和細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系,請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中與圖乙中DE段一致的細(xì)胞有________。

(2)此動物為____________性動物,判斷的依據(jù)是圖甲中__________(填標(biāo)號),該動物能同時(shí)出現(xiàn)上述細(xì)胞的器官是__________

(3)若圖乙表示減數(shù)分裂示意圖,則DE段的時(shí)期含有__________對同源染色體,__________條染色單體。

(4)圖甲中屬于初級精母細(xì)胞的是__________;圖甲中屬于有絲分裂的是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程中存在無氧呼吸的是

A植物葉片在光下放出O2

B動物細(xì)胞內(nèi)的糖分解為H2O和CO2

C酵母細(xì)胞不產(chǎn)酒精的呼吸過程

D蘋果貯藏期間果肉積累酒精

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】工農(nóng)業(yè)及城市生活污水中含有磷,處理污水時(shí)要不要去除磷,以下幾種觀點(diǎn)你認(rèn)為正確的是(
A.磷是生物的營養(yǎng)元素,不必除去
B.含磷的污水是很好的肥料
C.過量的含磷污水會導(dǎo)致水體藻類增殖,水質(zhì)惡化,必須除去
D.磷對人體無害,除去與否無關(guān)緊要

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物種形成的敘述錯誤的是

A經(jīng)過長期的地理隔離而達(dá)到生殖隔離是常見的物種形成方式

B隔離是物種形成的必要條件

C新物種的形成與種群基因頻率改變無關(guān)

D自然選擇對不同種群的基因頻率改變所起的作用有差別

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