分析 本題是對氨基酸的結構通式、分類和分類依據(jù)及氨基酸脫水縮合反應反應的考查,分析題圖可知,①是氨基,②是側鏈基團R,③是側鏈基團R,④是肽鍵,⑤是側鏈基團R,⑥是羧基.
解答 解:(1)由題圖可知,本肽鏈片段中②③⑤三個,因此該化合物是由3個氨基酸脫水縮合生成的,叫三肽;①為氨基.
(2)分析題圖可知,④-CO-NH-,是肽鍵;②③⑤是氨基酸的側鏈基團R.
(3)氨基酸之間通過脫水縮合反應形成該多肽鏈,由于該肽鏈含有 3個氨基酸,形成了2個肽鍵,脫去了2分子水,因此,在這個過程中,相對分子質量減少了2×18=36.形成該化合物時失去的水分子數(shù)與圖中字母④所表示結構的數(shù)目是相同的.
(4)由于②③⑤3個R基團各不相同,因此該化合物有3種氨基酸,結構通式是
(5)蛋白質的分子結構具有多樣性,這種結構特點決定了功能的多樣性(蛋白質分子具有多種功能).
故答案為:
(1)三肽 氨基
(2)肽鍵 ②③⑤
(3)脫水縮合 36 ④
(4)
(5)多樣性 功能的多樣性(蛋白質分子具有多種功能)
點評 本題的知識點是氨基酸的結構通式、氨基酸的分類和劃分依據(jù),氨基酸的脫水縮合反應過程,對于肽鏈片段各部分結構的分析是解題的突破口,對氨基酸脫水縮合反應過程的理解和應用是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將乙肝抗原導入酵母菌可以獲得能生產(chǎn)乙肝疫苗的工程菌 | |
B. | 基因工程的基本原理是讓目的基因在宿主細胞中穩(wěn)定存在和高效復制 | |
C. | 用氯化鈣處理植物細胞,可增加細胞壁的通透性 | |
D. | 大腸桿菌質粒上具有控制質粒 DNA 轉移的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | O2、CO2、血紅蛋白、H+ | B. | 呼吸酶、抗體、激素、H2O | ||
C. | 纖維蛋白原、Ca2+、載體蛋白 | D. | 神經(jīng)遞質、HPO42-、葡萄糖、尿素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核生物以DNA為遺傳物質,部分原核生物以RNA為遺傳物質 | |
B. | 它們都有DNA,也有RNA | |
C. | 真核生物具有生物膜系統(tǒng),有利于細胞代謝有序進行 | |
D. | 有些原核生物沒有葉綠體,但也能進行光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分泌細胞的分泌物只有通過體液的運輸才能到達靶細胞 | |
B. | 分泌細胞的分泌物可能與靶細胞膜上的特異性受體蛋白結合 | |
C. | 如果分泌細胞是下丘腦細胞,則分泌物的靶細胞可能是甲狀腺細胞 | |
D. | 如果分泌細胞是甲狀腺細胞,垂體細胞也可以成為靶細胞 |
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