科學(xué)家沃泰默、斯塔林和貝里斯等對(duì)促胰液素的發(fā)現(xiàn)有突出的貢獻(xiàn)，后來(lái)科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)哺乳動(dòng)物體內(nèi)的胰腺中有腺泡組織（其分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多種消化酶）和胰島組織．請(qǐng)根據(jù)下面實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題．
假設(shè) 實(shí)驗(yàn)過(guò)程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
假設(shè)一：胰液的分泌只由神經(jīng)調(diào)節(jié)引起． A．電刺激支配胰腺的神經(jīng) 少量胰液分泌
B．把適量稀鹽酸從小鼠小腸的上端注入其小腸腔內(nèi) 大量分泌胰液
C．直接將稀鹽酸注入小鼠的胰腺靜脈血液中 不會(huì)分泌胰液
D．切斷所有支配胰腺的神經(jīng)，把與B組等量的稀鹽酸從小鼠小腸的上端注入其小腸腔內(nèi) 大量分泌胰液
假設(shè)二：胰液的分泌可能由某些化學(xué)物質(zhì)引起． A．刮取甲小鼠的小腸粘膜并用稀鹽酸浸泡，磨碎后將提取液注入乙小鼠的胰腺靜脈血液中 大量分泌胰液
B．對(duì)照實(shí)驗(yàn)：刮取丙小鼠
 
，注入丁小鼠的胰腺靜脈血液中．
 
（1）假設(shè)一的B組實(shí)驗(yàn)中，效應(yīng)器是
 
．假設(shè)一的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明：胰液的分泌不只是由神經(jīng)調(diào)節(jié)引起的，還可能與
 
 有關(guān)．
（2）請(qǐng)補(bǔ)充完整表中假設(shè)二的對(duì)照實(shí)驗(yàn)及能夠證實(shí)假設(shè)二成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
（3）胰島素由
 
細(xì)胞分泌．當(dāng)人們知道胰腺內(nèi)的胰島細(xì)胞能分泌胰島素后，試圖從磨碎的小鼠胰腺組織中直接提取胰島素，但均未成功，其主要原因是
 
．
考點(diǎn)：動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由小腸粘膜產(chǎn)生的，進(jìn)入血液，由血液傳送到胰腺，使胰腺分泌胰液．在發(fā)現(xiàn)過(guò)程中，沃泰默實(shí)驗(yàn)分為三組，兩組為對(duì)照組，一組對(duì)照是排除鹽酸對(duì)胰腺作用的影響，另一組是想驗(yàn)證胰液分泌是由神經(jīng)作用的結(jié)果，所以將神經(jīng)切除．斯他林和貝麗斯能成功的一個(gè)重要原因是具有大膽質(zhì)疑、探索和創(chuàng)新的精神．
解答： 解：（1）假設(shè)一的B組實(shí)驗(yàn)中，把適量稀鹽酸從小鼠小腸的上端注入其小腸腔內(nèi)，結(jié)果是大量分泌胰液，故效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的胰腺．因切斷所有支配胰腺的神經(jīng)，把與B組等量的稀鹽酸從小鼠小腸的上端注入其小腸腔內(nèi)結(jié)果也能大量分泌胰液，故實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明：胰液的分泌不只是由神經(jīng)調(diào)節(jié)引起的，還可能與體液調(diào)節(jié)有關(guān)．
（2）假設(shè)二中，實(shí)驗(yàn)組為刮取甲小鼠的小腸粘膜并用稀鹽酸浸泡，磨碎后將提取液注入乙小鼠的胰腺靜脈血液中，故根據(jù)單一變量原則和對(duì)照原則，對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)不經(jīng)鹽酸浸泡直接將小腸黏膜磨碎制成提取液注入丁小鼠的胰腺靜脈血液中，觀察是否分泌胰液．
（3）胰島素由胰島B細(xì)胞分泌．從磨碎的小鼠胰腺組織中直接提取胰島素不能成功，其主要原因是胰腺還能分泌胰蛋白酶，可將胰島素分解．
故答案為：（1）傳出神經(jīng)末梢及其支配的胰腺    鹽酸刺激后小腸產(chǎn)生的分泌物（或體液調(diào)節(jié)）
（2）小腸黏膜（不經(jīng)鹽酸浸泡）磨碎制成提取液    不分泌胰液 
（3）胰島B      胰腺分泌的胰蛋白酶可將胰島素分解
點(diǎn)評(píng)：本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)考查動(dòng)物激素的作用和實(shí)驗(yàn)分析，要求考生掌握實(shí)驗(yàn)的原則，尤其是對(duì)照原則，本實(shí)驗(yàn)前后形成對(duì)照，要求考生具有對(duì)一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人們通過(guò)對(duì)青霉素、鏈霉素、四環(huán)素、氯霉素等抗生素研究發(fā)現(xiàn)，抗生素能夠殺死細(xì)菌等病原體而對(duì)人體無(wú)害，其原因是抗生素能夠有效地阻斷細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成，而不影響人體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成．人們對(duì)此現(xiàn)象提出了許多假設(shè)，其中最不合理的是（　�。�
A、抗生素能阻斷細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程，而不影響人體DNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程
B、抗生素能阻斷細(xì)菌轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能，而不影響人體轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能
C、抗生素能阻斷細(xì)菌內(nèi)核糖體的功能，而不影響人體內(nèi)核糖體的功能
D、抗生素能阻斷細(xì)菌線粒體的功能，而不影響人體線粒體的功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物在干旱等不良環(huán)境下細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)PR-5蛋白，研究人員從干旱脅迫與恢復(fù)水供應(yīng)（復(fù)水）后的番茄植株的根、莖、葉細(xì)胞中提取的總RNA，測(cè)定細(xì)胞中PR-5蛋白基因的轉(zhuǎn)錄情況如下表．下列正確的說(shuō)法是（　�。�
萎蔫 復(fù)水2h 復(fù)水4h 復(fù)水8h 復(fù)水24h 對(duì)照
根 - +++ +++ +++ +++ ++
莖 - + + + + -
葉 - - - + - -
注：“+”表示檢出；“-”表示未檢出，“+”越多表示相對(duì)含量越多．
A、干旱導(dǎo)致萎蔫的植株P(guān)R-5基因被破壞
B、對(duì)照組說(shuō)明在葉分化過(guò)程中PR-5基因丟失
C、復(fù)水后根比莖葉產(chǎn)生了更多的PR-5基因
D、干旱后復(fù)水促進(jìn)了PR-5基因的表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表所示為某人探究酶的專一性的實(shí)驗(yàn)，據(jù)表判斷下列敘述正確的是（　�。�
操作步驟 操作方法 試管A 試管B
1 加淀粉溶液 2mL  
2 加蔗糖溶液   2mL
3 加本尼迪特試劑 2mL 2mL
4 加淀粉酶溶液 1mL 1mL
A、蔗糖溶液可用蛋白質(zhì)溶液取代
B、實(shí)驗(yàn)步驟有科學(xué)性錯(cuò)誤
C、能用碘液取代本尼迪特試劑
D、不可用蔗糖酶溶液取代淀粉酶溶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞工程根據(jù)操作對(duì)象的不同，可分為植物細(xì)胞工程和動(dòng)物細(xì)胞工程兩大領(lǐng)域．近年，細(xì)胞工程領(lǐng)域成果迭出，方興未艾．請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，可以高效快速地實(shí)現(xiàn)種苗的大量繁殖．植物組織培養(yǎng)技術(shù)所依據(jù)的生物學(xué)原理是
 
．欲使利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育的植株無(wú)病毒，選材時(shí)一般選取
 
．
（2）應(yīng)用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，能創(chuàng)造出靠常規(guī)雜交育種無(wú)法得到的作物新品種．在進(jìn)行體細(xì)胞雜交之前，必須先利用
 
酶去除細(xì)胞壁，獲得具有活力的原生質(zhì)體．進(jìn)行原生質(zhì)體間的融合時(shí)，常使用的誘導(dǎo)劑是
 
．
（3）應(yīng)用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，可以大量地生產(chǎn)各種抗病疫苗．在進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)前，需先用
 
酶處理組織塊，使其分散成單個(gè)細(xì)胞．進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，所需氣體主要有
 
；另外，所用的合成培養(yǎng)基中通常需加入
 
等一些天然成分．
（4）應(yīng)用雜交瘤技術(shù)，能為人類提供診治腫瘤的單克隆抗體．制備單克隆抗體過(guò)程中，經(jīng)選擇培養(yǎng)得到的雜交瘤細(xì)胞需進(jìn)行
 
和
 
，經(jīng)多次篩選可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞．與常規(guī)的抗體相比，單克隆抗體具有的顯著特點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體體溫調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）在寒冷環(huán)境中，在大腦皮層相關(guān)部分的影響下，下丘腦中的一些細(xì)胞合成、分泌的
 
增加，使垂體分泌的TSH增多，最終促進(jìn)甲狀腺合成、分泌的甲狀腺激素增多；當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)會(huì)
 
下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)袁這種調(diào)節(jié)方式稱為
 
，因?yàn)榧谞钕俸湍I上腺分泌的激素有的
 
作用，作用于骨骼肌和肝臟細(xì)胞后使
 
增加，與此同時(shí)皮膚血管會(huì)
 
使散熱量減少，從而維持體溫恒定．
（2）從反射弧的各個(gè)環(huán)節(jié)上看，①和②屬于
 
，皮膚血管、立毛肌等在反射弧中屬于
 

（3）當(dāng)人感染H7N9病毒時(shí)，會(huì)出現(xiàn)高熱、呼吸困難的癥狀．發(fā)燒的原因是病毒產(chǎn)生的毒素或人體T淋巴細(xì)胞分泌的
 
改變了下丘腦中體溫調(diào)節(jié)中樞的功能，使產(chǎn)熱量增加．
（4）從已康復(fù)的H7N9患者體內(nèi)取得的血清可以成為病重者的救命良藥，這是因?yàn)榭祻?fù)者血清中有
 
，合成此物質(zhì)的細(xì)胞器是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為小白鼠的胚胎干細(xì)胞分化示意圖．請(qǐng)回答：

（1）圖中分化程度最低的是
 
．在體外培養(yǎng)條件下，培養(yǎng)液中加入
 
因子，可誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化．
科學(xué)家將小鼠已分化體細(xì)胞的細(xì)胞核移入卵母細(xì)胞質(zhì)中，培育出“克隆鼠”，這里用卵母細(xì)胞的原因是：
 
．
直到今天也不能用類似
 
（某種植物細(xì)胞工程的技術(shù)手段）的方法直接獲得完整的動(dòng)物個(gè)體．因此，培育“克隆鼠”過(guò)程，實(shí)際是通過(guò)
 
（某種動(dòng)物細(xì)胞工程的技術(shù)手段）來(lái)實(shí)現(xiàn)的．
（2）在培育轉(zhuǎn)基因鼠的過(guò)程中，人們將關(guān)鍵基因通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄病毒轉(zhuǎn)入小白鼠的成纖維細(xì)胞，使其變成多功能干細(xì)胞．在該技術(shù)中，逆轉(zhuǎn)錄病毒是關(guān)鍵基因進(jìn)入成纖維細(xì)胞的
 
，它能夠攜帶外源基因進(jìn)入受體細(xì)胞．
（3）在制取單克隆抗體過(guò)程中，用
 
細(xì)胞與骨髓細(xì)胞融合，經(jīng)多次篩選最終得到能分泌
 
的雜交瘤細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體的分離和培養(yǎng)的主要過(guò)程如圖所示：
（1）獲得原生質(zhì)體后，需對(duì)其進(jìn)行活力檢查，下列各實(shí)驗(yàn)中，最合適的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)是
 
．
A．觀察原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)是否完整
B．觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)
C．觀察細(xì)胞有絲分裂
D．觀察葉綠體數(shù)目的多少
（2）從葉片的葉肉細(xì)胞到獲得胚狀體的過(guò)程中，需要經(jīng)過(guò)
 
．
①無(wú)絲分裂②減數(shù)分裂③有絲分裂④原代培養(yǎng)⑤傳代培養(yǎng)⑥植物體細(xì)胞雜交⑦脫分化⑧再分化⑨細(xì)胞融合
A．①④⑤⑧⑨B．②④⑤⑥⑧⑨C．②⑧⑨D．③⑦⑧
（3）c步驟的DPD培養(yǎng)基與d步驟所用培養(yǎng)基的主要區(qū)別是
 
．
（4）若為了獲得三七的細(xì)胞產(chǎn)物，則只需培養(yǎng)到
 
．若為了獲得三七的人工種子，則需要培養(yǎng)到
 
．
（5）如果愈傷組織是轉(zhuǎn)基因植物細(xì)胞培養(yǎng)產(chǎn)生的，在通過(guò)基因工程培育轉(zhuǎn)基因植物的過(guò)程中，微生物能起到的重要作用有
 
、
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列關(guān)于人體代謝及其調(diào)節(jié)的問(wèn)題．
組織細(xì)胞中的膽固醇包括來(lái)自LDL（低密度脂蛋白）攜帶進(jìn)來(lái)的膽固醇和自身合成的膽固醇．如圖示意膽固醇在組織細(xì)胞中的代謝途徑及其調(diào)節(jié)機(jī)制，已知甲、乙、丙、丁表示細(xì)胞器（或細(xì)胞結(jié)構(gòu)），A、B表示物質(zhì)．請(qǐng)分析回答：
（1）圖中“乙”表示
 
；圖中“丁”表示
 
；圖中“甲”的功能是
 
．
（2）內(nèi)吞體與溶酶體融合后，在水解酶的作用下，主要水解為膽固醇、脂肪酸和[B]
 
 （“B”表示的物質(zhì)）．
（3）由圖可知，組織細(xì)胞能以
 
為原料自身合成膽固醇，其合成場(chǎng)所是主要是圖中所示的細(xì)胞器（或細(xì)胞結(jié)構(gòu)）[
 
]（填標(biāo)注號(hào)）．
（4）圖中“A”的合成需要經(jīng)過(guò)
 
等兩個(gè)環(huán)節(jié)．
（5）組織細(xì)胞中膽固醇過(guò)多時(shí)，細(xì)胞通過(guò)①
 
抑制LDL受體的合成②
 
抑制乙酰CoA合成膽固醇和③
 
促進(jìn)膽固醇以膽固醇酯的形式儲(chǔ)存三條途徑調(diào)節(jié)膽固醇的含量．
（6）下列有關(guān)膽固醇的分析正確的是
 
（多選題）
A．血液中膽固醇過(guò)高時(shí)，會(huì)引起動(dòng)脈粥樣硬化 
B．組織細(xì)胞中膽固醇含量過(guò)多時(shí)所引發(fā)的調(diào)節(jié)方式都屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)  
C．膽固醇在細(xì)胞中主要利用方向是參與組成細(xì)胞膜，參與合成某些脂類激素（如性激素）和維生素D
D．正常人體外圍組織中多余的膽固醇，能被極低密度脂蛋白運(yùn)送進(jìn)肝臟，分解為膽汁酸而排出去．

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