4．如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖，對圖示分析正確的是（　　）
A．據(jù)圖可確定①為不耗能、需載體蛋白的協(xié)助擴(kuò)散
B．葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞可通過①、③兩種方式被吸收
C．⑤、⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是順濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
D．質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為①

分析 據(jù)圖分析，①表示主動運(yùn)輸，②表示被動運(yùn)輸，③表示胞吞，④表示胞吐，⑤表示自由擴(kuò)散，⑥表示協(xié)助擴(kuò)散．

解答 解：A、①是主動轉(zhuǎn)運(yùn)，需要載體蛋白協(xié)助，也需要消耗能量，A錯誤；
B、葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞可通過①主動運(yùn)輸或⑥協(xié)助擴(kuò)散，不可能是胞吞或胞吐，B錯誤；
C、⑤、⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是順濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)，不需要消耗能量，C正確；
D、質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中蔗糖是不能進(jìn)入細(xì)胞的，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題以概念圖的形式，考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，意在考查學(xué)生的識記、理解和構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡式，據(jù)圖回答：
（1）此化合物的名稱是三肽（多肽）．
（2）形成此類化合物的基本單位是氨基酸，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為．
（3）已知胰島素是由51個(gè)氨基酸通過相同的過程形成的兩條鏈構(gòu)成的大分子，假定氨基酸的平均分子量為120，則胰島素的分子量約為5238．
（4）圖中④所示結(jié)構(gòu)的名稱是肽鍵，⑥所示結(jié)構(gòu)的名稱是羧基．
（5）該化合物中的②③⑤統(tǒng)稱為R基．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．能使脂肪酶水解的酶是（　�。�
A．脂肪酶B．ATP酶C．蛋白酶D．淀粉酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立過程的敘述不正確的是（　　）
A．主要由施萊登和施旺創(chuàng)立
B．其內(nèi)容之一是一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成
C．“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對細(xì)胞學(xué)說的重要補(bǔ)充
D．細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．仔細(xì)觀察右側(cè)甲乙丙丁細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，分析下列說法錯誤的是（　�。�
A．細(xì)菌和藍(lán)藻是原核生物，所以甲圖、乙圖錯
B．水稻是高等植物細(xì)胞，不存在中心體，所以丙圖錯
C．甲、乙、丙、丁細(xì)胞中只有丁圖是正確
D．乙圖和丙圖生物都能進(jìn)行光合作用，所以兩種生物都具有葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過程中不可能合成的物質(zhì)是（　　）
A．胃蛋白酶B．胰島素
C．與有氧呼吸有關(guān)的酶D．抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．正確的操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，下面是高中生物教材中有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作簡圖．請回答：

（1）如果圖中實(shí)驗(yàn)材料A為蘋果或者梨，得到的濾液C可用于生物組織中還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)，你應(yīng)該選擇的試劑是婓林試劑．如果利用濾液C做“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)，向?yàn)V液中接種酵母菌前應(yīng)對過濾液作滅菌處理，用溴麝香草酚藍(lán)溶液作為該實(shí)驗(yàn)檢測試劑，以檢測CO2的產(chǎn)生情況，那么實(shí)驗(yàn)中記錄的因變量是溴麝香草酚藍(lán)溶液變黃的時(shí)間．
（2）如果圖中實(shí)驗(yàn)材料A為新鮮的菠菜葉，某同學(xué)已經(jīng)在研缽中加了少許的石英砂和碳酸鈣，研磨前還應(yīng)加入的B應(yīng)是無水酒精．
（3）若圖示的實(shí)驗(yàn)A材料為洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，它與水稻葉肉細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有葉綠體．
（4）將花生子葉切片，選用蘇丹Ⅳ進(jìn)行染色，在滴加清水蓋上玻片前用酒精洗去浮色．在顯微鏡下觀察脂肪滴呈現(xiàn)出紅色色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．基因工程中不能作為運(yùn)載體的是（　�。�
A．質(zhì)粒B．動植物病毒C．細(xì)菌D．噬菌體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．綠蘿屬于半陰生藤蔓植物，喜濕潤環(huán)境．下圖為一株綠蘿植物被放置于黑暗中3d，標(biāo)號A至E的5張大小相同的葉片被取下置于黑暗中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請分析回答：
ABCDE
在黑暗中處理
下表皮浸入5%蔗糖溶液（去掉葉柄并用膠帶封口）
上表皮浸入5%蔗糖溶液（去掉葉柄并用膠帶封口））
2d后脫色并用碘溶液測試這些葉片
（1）從圖中可得出的結(jié)論是（寫出2條）：①周圍葡萄糖可以經(jīng)過葉柄進(jìn)入葉片內(nèi)，并轉(zhuǎn)化成淀粉．②葡萄糖是通過下表皮細(xì)胞和氣孔進(jìn)入葉片并轉(zhuǎn)化成淀粉的．
（2）有同學(xué)想證明這種植物上表皮的氣孔少于下表皮，于是將E葉片葉柄去掉并用膠帶紙封口，將上表皮朝下放在5%蔗糖溶液中，下表皮朝上不接觸蔗糖溶液．2d后脫色并用碘液處理．
實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：上表皮氣孔比下表皮少，進(jìn)入葉片的葡萄糖較少，轉(zhuǎn)化成的淀粉較少．
預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：E葉片中藍(lán)色比D葉片中淡得多．．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)土壤干旱時(shí)，綠蘿根細(xì)胞會迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)x．有人推測根部合成X運(yùn)輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開閉．他們做了如下實(shí)驗(yàn)：從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片綠蘿葉，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中．一段時(shí)間后，測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示：（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開啟程度越大）
分組
測量指標(biāo)		培養(yǎng)液中X的濃度/mol•m-3
5×10-55×10-45×10-3
葉片中X的濃度/
mol•g-1（鮮重）		2.472.979.28
葉片中的氣孔導(dǎo)度/
mol•m-2•a-1		0.540.430.27
①以上方案有兩處不完善的地方，請指出來并加以修正．
a．樣本量太少，應(yīng)“取葉片若干，均分為三組”．
b．缺乏空白對照，增加一組，將葉片的葉柄下部浸在不含X的等量培養(yǎng)液中．
②葉片的蒸騰速率可反映氣孔的開放程度，若表中數(shù)據(jù)為方案完善后得到的結(jié)果，那么可推測，隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大，葉片蒸騰作用強(qiáng)度降低．

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