【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)選用的材料、試劑、現(xiàn)象或分析均正確的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn) | 材料 | 試劑 | 現(xiàn)象或分析 |
A | 脂肪的鑒定 | 花生種子 | 蘇丹Ⅲ染液 | 紅色的脂肪顆粒 |
B | 葉綠體色素的分離 | 菠菜葉 | 層析液 | 溶解度最大的色素是葉綠素a |
C | 探究呼吸作用類型 | 酵母菌 | 澄清石灰水 | 酵母菌的有氧呼吸和無(wú)氧呼吸均產(chǎn)生CO2 |
D | 探究膜的透性 | 豬膀胱膜 | 蔗糖溶液 和蒸餾水 | 漏斗液面靜止后半透膜兩側(cè)溶液濃度相等 |
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】
葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn):①無(wú)水乙醇或丙酮:提取色素;②層析液:分離色素;③二氧化硅:使研磨得充分;④碳酸鈣:防止研磨中色素被破壞。脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色或橙紅色(或被蘇丹Ⅳ染液染成紅色)。探究酵母菌的呼吸方式:①酵母菌是一種單細(xì)胞真菌,在有氧和無(wú)氧的條件下都能生存,屬于兼性厭氧菌,因此便于用來(lái)研究細(xì)胞呼吸的不同方式;②CO2可使澄清石灰水變混濁,也可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃.根據(jù)石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間長(zhǎng)短,可以檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)CO2的產(chǎn)生情況;③橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與乙醇(酒精)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),在酸性條件下,變成灰綠色。
脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色或被蘇丹Ⅳ染液染成紅色,A錯(cuò)誤;葉綠體色素的分離實(shí)驗(yàn)中,溶解度最大的色素是胡蘿卜素,B錯(cuò)誤;酵母菌無(wú)氧呼吸和有氧呼吸能夠產(chǎn)生CO2,可以用澄清的石灰水鑒定,C正確;豬膀胱膜為半透膜,因此用蔗糖溶液和蒸餾水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),由于蔗糖不能通過(guò)半透膜,因此漏斗液面靜止后半透膜兩側(cè)溶液濃度不同,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中運(yùn)用的實(shí)例,正確的是
A. 將蔬菜、水果放在無(wú)氧環(huán)境,可長(zhǎng)期保持新鮮
B. 定期給農(nóng)田松土透氣,是為了改善作物根部的氧氣供應(yīng)
C. 水稻根系適于在水中生長(zhǎng),需保證水長(zhǎng)期淹沒(méi)根系
D. 選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”,是為了保證人體細(xì)胞的需氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP是細(xì)胞的能量“通貨”,下列有關(guān)ATP的敘述不正確的是( 。
A. 三磷酸腺苷是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P~P~P
B. 藍(lán)藻內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所沒(méi)有線粒體和葉綠體
C. 植物細(xì)胞產(chǎn)生的ATP,均可用于一切生命活動(dòng)
D. ATP中遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵容易斷裂也容易重新形成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】恩格爾曼用透過(guò)三棱鏡的光照射水綿臨時(shí)裝片,驚奇地發(fā)現(xiàn)大量的好氧細(xì)菌聚集在紅光和藍(lán)紫光區(qū)域,該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論主要是
A.葉綠體主要吸收紅光和藍(lán)紫光用于光合作用,放出氧氣
B.光合作用釋放氧氣的部位是葉綠體的類囊體
C.葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光
D.好氧細(xì)菌沒(méi)有線粒體也能進(jìn)行有氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一整體”是生物學(xué)基本觀點(diǎn)之一。根據(jù)這一觀點(diǎn)和生態(tài)學(xué)知識(shí),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 喜光的桉樹下栽種半陰性植物菠蘿運(yùn)用了群落的空間結(jié)構(gòu)原理
B. 發(fā)生在裸巖上的初生演替一定是生物與環(huán)境相互作用的結(jié)果
C. 某有翅昆蟲種群中出現(xiàn)的無(wú)翅類型一定不利于其生存
D. 森林中狼和兔間的信息傳遞有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】突觸前膜釋放的ACh(—種興奮性神經(jīng)遞質(zhì))與突觸后膜的ACh受體(AChR)結(jié)合,使突觸后膜興奮,引起肌肉收縮。ACh發(fā)揮作用后即被ACh酯酶分解。據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)突觸前膜通過(guò)___________的方式將ACh釋放到突觸間隙。ACh與突觸后膜的受體結(jié)合,引起肌細(xì)胞膜發(fā)生的電位轉(zhuǎn)變是___________。
(2)某種藥物可以明顯抑制ACh酯酶的活性,若給正常小鼠體內(nèi)注射該藥物,則會(huì)導(dǎo)致___________。
(3)筒箭毒堿是從防己科植物中提取的生物堿。南美洲印第安人曾把它涂于箭頭,獵取野獸,動(dòng)物中箭后四肢麻痹。筒箭毒堿的結(jié)構(gòu)與ACh相似,據(jù)此推測(cè),筒箭毒堿麻痹肌肉的機(jī)制可能是___________。
(4)某病人體內(nèi)產(chǎn)生的某種抗體作用于ACh受體后,使ACh受體退化且再生受阻,從免疫學(xué)角度上說(shuō),該疾病屬于___________。臨床上可以切除部分胸腺來(lái)治療此病的重度患者,其原因是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】干擾素是動(dòng)物或人體細(xì)胞產(chǎn)生的一種糖蛋白,具有抗病毒的作用。我國(guó)科學(xué)家成功地把人的干擾素基因“嫁接”到了煙草的DNA分子上,使煙草獲得了抗病毒的能力。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)科學(xué)家欲從人淋巴細(xì)胞的DNA中獲取干擾素基因,此時(shí)需要用到___________酶切割。利用PCR技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因時(shí),進(jìn)行了n次循環(huán)的擴(kuò)增,第72次時(shí)理論上至少需要___________個(gè)引物。
(2)獲得了干擾素基因后,要構(gòu)建基因表達(dá)載體,此時(shí)需要用___________酶把干擾素與質(zhì)粒連接起來(lái)。一個(gè)基因表達(dá)載體的組成,除了目的基因外,還必須要有___________以及標(biāo)記基因等,其中標(biāo)記基因的作用是______________________。
(3)將含有干擾素基因的基因表達(dá)載體導(dǎo)入煙草細(xì)胞中,常用的方法是___________。將干擾素基因?qū)霟煵菁?xì)胞后,要檢測(cè)___________,這是干擾素基因能否在煙草細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵。
(4)如何檢測(cè)培育的轉(zhuǎn)干擾素基因煙草是否具有抗病毒能力?_________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究的組合,其中最佳組合是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)名稱 | 實(shí)驗(yàn)試劑 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果或現(xiàn)象 |
A | 探究細(xì)胞呼吸的方式 | 酸性重鉻酸鉀溶液 | 酵母菌 | 溶液是否由藍(lán)變綠再變黃 |
B | 脂肪的鑒定 | 蘇丹Ⅳ | 花生子葉細(xì)胞 | 橘黃色 |
C | 觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原 | 染色的蔗糖溶液與清水 | 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 | 細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原 |
D | 還原糖的鑒定 | 斐林試劑 | 西瓜 | 出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組擬驗(yàn)證“過(guò)氧化氫酶的活性受pH影響”,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作步驟如下。分析回答問(wèn)題:
步驟 組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
①加入H202溶液 | 2mL | 2mL | 2mL |
②滴加新鮮豬肝研磨液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
③不同實(shí)驗(yàn)條件處理 | lml5%的鹽酸溶液 | lml5%的氫氧化鈉溶液 | A |
④保溫 | 5分鐘 | ||
⑤觀察試管中的變化 |
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是_______________________,因變量是_____________________,因變量的可觀測(cè)指標(biāo)是__________________________________。
(2)步驟③中的A應(yīng)為__________________。上述操作步驟存在明顯的缺陷,請(qǐng)寫出改正方案:_____________________________________________________ 。
(3)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:___________________________________________________。
(4)欲探究溫度對(duì)酶活性的影響,不能用過(guò)氧化氫作為底物,原因是____________________________。
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