A. | tRNA內(nèi)部不存在堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象 | |
B. | mRNA、tRNA、rRNA都參與細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的翻譯過(guò)程 | |
C. | 真核細(xì)胞內(nèi)mRNA和tRNA堿基互補(bǔ)配對(duì)的過(guò)程有水生成 | |
D. | 密碼子有64種,密碼子與反密碼子一一對(duì)應(yīng),因此細(xì)胞中有64種tRNA |
分析 1、關(guān)于tRNA,考生可以從以下幾方面把握:
(1)結(jié)構(gòu):?jiǎn)捂,存在局部雙鏈結(jié)構(gòu),含有氫鍵;
(2)種類(lèi):61種(3種終止密碼子沒(méi)有對(duì)應(yīng)的tRNA);
(3)特點(diǎn):專(zhuān)一性,即一種tRNA只能攜帶一種氨基酸,但一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn);
(4)作用:識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸.
2、有關(guān)密碼子,考生可從以下幾方面把握:
(1)概念:密碼子是mRNA上相鄰的3個(gè)堿基;
(2)種類(lèi):64種,其中有3種是終止密碼子,不編碼氨基酸;
(3)特點(diǎn):一種密碼子只能編碼一種氨基酸,但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼;密碼子具有通用性,即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼.
解答 解:A、tRNA中存在局部雙鏈結(jié)構(gòu),因此其內(nèi)部存在堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象,A錯(cuò)誤;
B、mRNA、tRNA、rRNA都參與細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的翻譯過(guò)程,其中mRNA為翻譯的模板,tRNA能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸,rRNA參與核糖體的組成,而核糖體是翻譯的場(chǎng)所,B正確;
C、真核細(xì)胞內(nèi)mRNA和tRNA堿基互補(bǔ)配對(duì)的過(guò)程沒(méi)有水生成,C錯(cuò)誤;
D、有3種終止密碼子沒(méi)有對(duì)應(yīng)的反密碼子,因此密碼子有64種,tRNA有61種,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂 | B. | 物質(zhì)準(zhǔn)備 | ||
C. | 物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂 | D. | 細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物的卵細(xì)胞 | B. | 被子植物的受精卵 | ||
C. | 植物的精細(xì)胞 | D. | 被子植物的葉肉細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
雜交細(xì)胞 | ||||
A | B | C | ||
人類(lèi) 染色體 | l | - | + | + |
2 | + | - | + | |
3 | + | + | - | |
酶 | m | + | - | + |
n | - | + | + | |
p | + | - | + | |
q | - | + | + |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | YyRr | B. | yyrr | C. | Yyrr或yyRr | D. | YyRR |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
學(xué)生 | 操作步驟 | ||||
解離 | 漂洗 | 染色 | 制片 | 觀(guān)察 | |
甲 | - | + | + | + | + |
乙 | + | - | + | + | + |
丙 | + | + | + | + | + |
A. | 甲觀(guān)察到的結(jié)果是染色過(guò)深,無(wú)法看清染色體 | |
B. | 乙觀(guān)察到的結(jié)果是細(xì)胞重疊,看不到染色體 | |
C. | 低倍鏡下找到細(xì)胞分裂圖象后,丙同學(xué)欲仔細(xì)觀(guān)察染色體的數(shù)目,應(yīng)選用的鏡頭組合為②和③ | |
D. | 丙同學(xué)可以看到處于有絲分裂中期的細(xì)胞中中心體發(fā)出星射線(xiàn)形成紡錘體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物組織培養(yǎng) | B. | 細(xì)胞融合 | C. | 轉(zhuǎn)基因動(dòng)物 | D. | 細(xì)胞核移植 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 應(yīng)選取根尖伸長(zhǎng)區(qū)觀(guān)察細(xì)胞的分裂情況 | |
B. | 顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀(guān)察到染色體 | |
C. | 觀(guān)察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板正向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁 | |
D. | 探究有絲分裂日周期性可為一天當(dāng)中實(shí)驗(yàn)取材的時(shí)機(jī)提供依據(jù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | As在水稻細(xì)胞內(nèi)富集,由細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定 | |
B. | As進(jìn)入水稻細(xì)胞,導(dǎo)致有關(guān)酶失去活性,影響細(xì)胞代謝 | |
C. | P影響As的吸收,與細(xì)胞膜上的載體種類(lèi)和數(shù)量有關(guān) | |
D. | P是構(gòu)成磷脂、核酸的重要元素,能促進(jìn)水稻生長(zhǎng)發(fā)育 |
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