以酒待客是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗.有些人喝了一點(diǎn)酒就臉紅,我們稱為“紅臉人”,有人喝了很多酒,臉色卻沒有多少改變,我們稱為“白臉人”.乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑如圖所示,請回答:

(1)“白臉人”兩種酶都沒有,其基因型是
 
;“紅臉人”體內(nèi)只有ADH,飲酒后血液中
 
含量相對較高,毛細(xì)血管擴(kuò)張而引起臉紅.由此說明基因可通過控制
 
,進(jìn)而控制生物的性狀.
(2)13三體綜合征是一種染色體異常遺傳病,調(diào)查中發(fā)現(xiàn)經(jīng)常過量飲酒者和高齡產(chǎn)婦,生出患兒的概率增大.醫(yī)院常用染色體上的一段短串聯(lián)重復(fù)序列作為遺傳標(biāo)記(“+”表示有該標(biāo)記,“-”表示無),對該病進(jìn)行快速診斷.
①現(xiàn)診斷出一個(gè)13三體綜合征患兒(標(biāo)記為“++-”),其父親為“+-”,母親為“--”.該小孩患病的原因是其親本的生殖細(xì)胞出現(xiàn)異常,即
 
染色體在
 
時(shí)沒有移向兩極.
②威爾遜氏病是由13號(hào)染色體上的隱性基因(d)控制的遺傳。粚φ5母改干铝艘粋(gè)同時(shí)患有13三體綜合征和威爾遜氏病的男孩,用遺傳圖解表示該過程.(說明:配子和子代都只要求寫出與患兒有關(guān)的部分)
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析題圖:圖中乙醇生成乙酸需同時(shí)具有兩種酶,并且分別由A基因和b基因控制,即基因型為A_bb.“白臉人”兩種酶都沒有,則其基因型為aaB_.此種基因控制性狀的方式為基因通過控制酶的合成進(jìn)而控制代謝.常染色體上遺傳與性別無關(guān),只有性染色體上的遺傳與性別有關(guān).
解答: 解:(1)由圖可知,乙醇脫氫酶由A基因控制,乙醛脫氫酶由b基因控制,“白臉人”兩種酶都沒有,說明其基因型是aaBB或aaBb;“紅臉人”體內(nèi)只有ADH,說明能產(chǎn)生乙醛,使毛細(xì)血管擴(kuò)張而引起臉紅,由此說明基因可通過控制酶的合成影響代謝,進(jìn)而控制生物的性狀.
(2)①該患兒標(biāo)記為(++-),根據(jù)題意可知是父親的13號(hào)染色體在減數(shù)第二次分裂后期時(shí)沒有移向兩極.
②由題知,患兒的基因型為dddXY,而父母均正常,所以可能是母親,也可能是父親減數(shù)分裂時(shí)出錯(cuò).遺傳圖解見答案.
故答案為:
(1)aaBB或aaBb     乙醛    酶的合成來控制代謝過程
(2)①父親的13號(hào)(或答次級(jí)精母細(xì)胞的13號(hào))        減數(shù)第二次分裂后期
點(diǎn)評(píng):本題考查減數(shù)分裂、基因的自由組合定律等知識(shí),意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容及能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.請據(jù)圖回答以下問題.
(1)溶酶體起源于乙
 
(細(xì)胞器名稱).溶酶體含有多種
 
酶.
(2)為了研究某分泌蛋白的合成,向細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸,放射性依次出現(xiàn)在核糖體→[甲]
 
→[乙]→
 
 
及分泌物中.若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O,那么水中的O可能來自于氨基酸的
 
 (填寫基團(tuán)).
(3)甲中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過程中一共穿過
 
層磷脂雙分子層,能夠大大增加細(xì)胞內(nèi)膜面積的細(xì)胞器是
 

(4)囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有
 
特點(diǎn).該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的
 
(化學(xué)本質(zhì)是
 
)結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化.此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列有關(guān)遺傳學(xué)的問題.
(1)如圖A、B表示某經(jīng)濟(jì)植物M的花色遺傳、花瓣中色素的控制過程簡圖.植物M的花色(白色、藍(lán)色和紫色)由常染色體上兩對獨(dú)立遺傳的等位基因(A和a,B和b)控制,據(jù)圖回答問題:
①結(jié)合A、B兩圖可判斷A圖中甲、乙兩植株的基因型分別為
 
 

①植物M的花色遺傳體現(xiàn)了基因可以通過
 
從而間接控制該生物的性狀.有時(shí)發(fā)現(xiàn),A或B基因因堿基對改變導(dǎo)致基因突變后,該基因控制的性狀并不會(huì)改變,請從基因表達(dá)的角度說明可能的原因
 

③若將A圖F1紫花植株測交,產(chǎn)生的后代的表現(xiàn)型及比例為
 

(2)臨床醫(yī)學(xué)上了解遺傳病的規(guī)律對預(yù)防遺傳病有重要意義.如圖的某一家族的遺傳病系譜圖,回答有關(guān)問題:
①如果色覺正常基因?yàn)锽,紅綠色盲基因?yàn)閎,正常膚色基因?yàn)锳,白化病基因?yàn)閍,4號(hào)個(gè)體的基因型為
 
.7號(hào)個(gè)體完全不攜帶這兩種致病基因的概率是
 

②假設(shè)1號(hào)個(gè)體不攜帶色盲基因,如果8號(hào)個(gè)體與10號(hào)個(gè)體婚配,后代個(gè)體兼患兩病的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不是轉(zhuǎn)錄的必要條件的是( 。
A、核糖核苷酸B、酶
C、ATPD、核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

A植物為異花傳粉植物,高莖(D)對矮莖(d)為顯性,莖的綠色(G)對紫色(g) 為顯性,在隨機(jī)受粉的A植物種群中,表現(xiàn)型的比例如下:
表現(xiàn)型高綠高紫矮綠矮紫
百分比63%21%12%4%
問該種群中,基因型DDGG的個(gè)體的百分比是(  )
A、9%B、12%
C、18%D、36%

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有黃(Y)綠(y)和圓(R)皺(r)兩種相對性狀的純合豌豆若干,某學(xué)習(xí)小組利用上述材料模擬了孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn).
(1)F1的性狀應(yīng)為
 
,說明
 
 
是顯性性狀.
(2)F2的性狀有
 
種,其分離比為
 

(3)若F2中親本性狀比例為
3
8
,請推測親本的基因型為
 
 

(4)F2中與F1表現(xiàn)型相同的概率為
 
,基因型相同的概率為
 

(5)F1測交結(jié)果表現(xiàn)型比例應(yīng)為
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為受精作用及胚胎發(fā)育示意圖,a、b代表兩個(gè)發(fā)育時(shí)期,下列敘述正確的是( 。
A、受精卵的DNA一半來自精子
B、a、b分別是原腸胚和囊胚時(shí)期
C、①~④過程都沒有發(fā)生細(xì)胞分化
D、a時(shí)期可分離到干細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎工程的敘述中,正確的是( 。
A、胚胎干細(xì)胞核移植可得到一群性狀完全相同的個(gè)體
B、從卵巢中取出的卵母細(xì)胞即可與獲能后的精子完成受精作用
C、囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞和滋養(yǎng)層細(xì)胞功能上的差異是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D、胰蛋白酶處理卵裂球獲得的細(xì)胞可直接移植到任何一個(gè)受體的子宮中繼續(xù)發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:

小黃狗的皮毛著色由位于不同常染色體上的兩對基因(A、a和B、b)控制,共有四種表現(xiàn)型,黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、紅色(A_bb)和黃色(aabb).如圖是小黃狗的一個(gè)系譜,請回答下列問題.
(1)Ⅰ2的基因型是
 

(2)欲使Ⅲ1產(chǎn)下褐色的小狗,應(yīng)讓其與表現(xiàn)型為
 
的雄狗雜交.
(3)如果Ⅲ2與Ⅲ6雜交,產(chǎn)下的小狗是紅色雄性的概率是
 

(4)有一只雄狗表現(xiàn)出與雙親及群體中其他個(gè)體都不同的新性狀,該性狀由核內(nèi)顯性基因D控制,那么該變異來源于
 

(5)讓(4)中這只雄狗與正常雌狗雜交,得到了足夠多的F1個(gè)體.
①如果F1代中出現(xiàn)了該新性狀,且顯性基因D位于X染色體上,則F1代個(gè)體的性狀表現(xiàn)為:
 

②如果F1代中出現(xiàn)了該新性狀,且顯性基因D位于常染色體上,則F1代個(gè)體的性狀表現(xiàn)為:
 

③如果F1代中沒有出現(xiàn)該新性狀,請分析原因:
 

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同步練習(xí)冊答案