10.下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述,正確的是(  )
A.葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無(wú)定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞
B.葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過(guò)程可形成愈傷組織
C.融合植物葉肉細(xì)胞時(shí),應(yīng)先去掉細(xì)胞膜
D.葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí),需要使用生長(zhǎng)激素和細(xì)胞分裂素

分析 植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性,其過(guò)程為:離體的植物組織,器官或細(xì)胞經(jīng)過(guò)脫分化過(guò)程形成愈傷組織(高度液泡化,無(wú)定形狀態(tài)薄壁細(xì)胞組成的排列疏松、無(wú)規(guī)則的組織),愈傷組織經(jīng)過(guò)再分化過(guò)程形成胚狀體,進(jìn)一步發(fā)育成為植株.

解答 解:A、葉肉細(xì)胞脫分化形成愈傷組織,愈傷組織是由無(wú)定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞組成的,A正確;
B、葉肉細(xì)胞經(jīng)脫分化過(guò)程可形成愈傷組織,B錯(cuò)誤;
C、融合植物葉肉細(xì)胞時(shí),應(yīng)先去掉細(xì)胞壁,C錯(cuò)誤;
D、生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的使用比例不同,培養(yǎng)的結(jié)果不同.生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比值高時(shí),有利于根的分化、抑制芽的形成;比值低時(shí),有利于芽的分化、抑制根的形成;比值適中時(shí),促進(jìn)愈傷組織的生長(zhǎng),D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物組織培養(yǎng)技術(shù)、植物體細(xì)胞雜交的過(guò)程,要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的過(guò)程;識(shí)記愈傷組織的特點(diǎn);識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初開學(xué))生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足的CO2條件下,如果在2h時(shí),將環(huán)境中某一條件改變,此時(shí),葉肉細(xì)胞中的C3、C5、ATP含量變化如圖。那么改變的條件是( )

A.加強(qiáng)光照 B.減弱光照

C.提高CO2濃度 D.降低溫度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),而信息分子是它們之間的“語(yǔ)言”.回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)人遭遇危險(xiǎn)情況下,體內(nèi)腎上腺素分泌量增加(填“增加”或“減少”),那么直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子是(神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的)神經(jīng)遞質(zhì).
(2)當(dāng)人吃的食物過(guò)咸時(shí),內(nèi)分泌系統(tǒng)產(chǎn)生的起調(diào)節(jié)作用的信息分子是抗利尿激素,作用于腎小管和集合管,使水的重吸收增強(qiáng).
(3)某信號(hào)分子會(huì)使相應(yīng)的細(xì)胞增殖分化,產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.研究表明,長(zhǎng)期饑寒交迫的人,體內(nèi)T細(xì)胞的數(shù)量及對(duì)抗原識(shí)別的靈敏度均較低,特異性免疫能力降低,極易患病.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.人胚胎發(fā)育過(guò)程中過(guò)量神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量調(diào)整的現(xiàn)象屬于( 。
A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞分化C.細(xì)胞衰老D.細(xì)胞凋亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖顯示了細(xì)胞的部分質(zhì)膜及其周圍物質(zhì),其中一定有水溶性和脂溶性部分的是( 。
A.a、bB.b、cC.c、dD.a、d

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.關(guān)于細(xì)胞核的敘述不正確的是(  )
A.真核細(xì)胞核膜上有核孔
B.在電鏡下觀察分裂間期的真核細(xì)胞,能看到核膜、核仁、核孔和染色體
C.細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳
D.核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是高等生物細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程的圖解,據(jù)圖回答:
(1)圖中①、②、③所代表的物質(zhì)分別是丙酮酸、水、二氧化碳.
(2)④、⑤、⑥代表能量,其中釋放最多的代號(hào)是⑥,釋放的能量轉(zhuǎn)移到ATP中.
(3)[H]與O2結(jié)合生成②的過(guò)程,發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜.
(4)人體肌細(xì)胞內(nèi)如果缺氡,C6Hl2O6氧化的最終產(chǎn)物是乳酸.
(5)貯藏時(shí)間久了的蘋果有酒味是因?yàn)樘O果進(jìn)行了無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生了酒精.適當(dāng)降低溫度能延長(zhǎng)蘋果的貯藏,原因是降低因蘋果細(xì)胞的呼吸而消耗的有機(jī)物.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)含有與脂質(zhì)合成有關(guān)的酶B.囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)體現(xiàn)膜的流動(dòng)性
C.細(xì)胞吸水使細(xì)胞內(nèi)液滲透壓變大D.細(xì)胞骨架與細(xì)胞分裂密切相關(guān)

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某二十二肽被水解成1個(gè)四肽,2個(gè)三肽,2個(gè)六肽,則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是 ( )

A.6、18 B.5、18 C.5、17 D.6、17

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