【題目】番茄果實(shí)的顏色,紅色和黃色由一對等位A、a控制,番茄果實(shí)的形狀,長形和圓形由另一對等位基因Bb控制,這兩對基因獨(dú)立遺傳。某小組進(jìn)行了下列雜交實(shí)驗(yàn),請分析回答:

實(shí)驗(yàn)組

親本表現(xiàn)型

F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

1

紅果×紅果

紅果492株,黃果163

2

長果×圓果

長果997株,圓果0

3

紅色長果×黃色圓果

紅色長果1511株,黃色長果 1508

1)番茄的果實(shí)形狀中,顯性性狀是_____________,這一結(jié)論是依據(jù)實(shí)驗(yàn)______得出。

2)寫出實(shí)驗(yàn)1中兩個(gè)親本的基因型組合:__________________________。

3)讓實(shí)驗(yàn)3子代中黃色長果番茄自交,后代中雜合子所占的比例是_____________

4)若讓純合紅色長形果番茄與黃色圓形果番茄雜交,其子代自交產(chǎn)生的F2中,紅色圓形果所占的比例為_____________。

【答案】長果 2 Aa×Aa 1/2 3/16

【解析】

1)由題意“兩對基因獨(dú)立遺傳”可知:這兩對基因的遺傳遵循自由組合定律。(2)根據(jù)子代性狀判斷顯隱性的方法如下:①不同性狀的親本雜交→子代只出現(xiàn)一種性狀→子代所出現(xiàn)的性狀為顯性性狀,雙親均為純合子。②相同性狀的親本雜交→子代出現(xiàn)不同于雙親的“新性狀”→子代所出現(xiàn)的“新性狀”為隱性性狀,親本為雜合子。(3)根據(jù)分析(1)和(2),以題意和表中各實(shí)驗(yàn)組親本的表現(xiàn)型、F1表現(xiàn)型及其數(shù)量為切入點(diǎn),明辨相關(guān)性狀的顯隱性并推知親本的基因型。在此基礎(chǔ)上圍繞“基因的分離定律和自由組合定律”的知識(shí)進(jìn)行相關(guān)問題的解答。

(1) 實(shí)驗(yàn)2顯示:長果與圓果雜交,F1均為長果,據(jù)此可推知:顯性性狀是長果。

(2) 在實(shí)驗(yàn)1中,雙親均為紅果,F1中紅果∶黃果=49216331,說明雙親均為雜合子,因此紅果為顯性性狀,兩個(gè)親本的基因型組合為Aa×Aa。

(3) 在實(shí)驗(yàn)3中,紅果與黃果雜交,F1中紅果∶黃果=1511150811,說明親本紅果與黃果的基因型分別是Aa、aa;長果與圓果雜交,F1均為長果,說明親本長果與圓果的基因型分別是BB、bb綜上分析,親本紅色長果與黃色圓果的基因型分別是AaBB、aabbF1中的黃色長果的基因型是aaBb。F1黃色長果自交后代中雜合子( aaBb )所占的比例是1/2

(4) 純合紅色長形果番茄與黃色圓形果番茄的基因型分別是AABB、aabb,二者雜交, F1的基因型為AaBb。F1自交所產(chǎn)生的F2中,紅色圓形果所占的比例為3/4(A_ )×1/4 (bb) 3/16。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人類基因計(jì)劃的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 該計(jì)劃的是測定人類基因組的部分 DNA 序列

B. 該計(jì)劃研究發(fā)現(xiàn)人類的基因約為 2.0 萬~2.5 萬個(gè)

C. 該計(jì)劃可以了解人類基因的組成、結(jié)構(gòu)、功能及其相互關(guān)系

D. 該計(jì)劃對人類疾病的治療和預(yù)防具有重要意義

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因和染色體的敘述正確的是( 。

A. 豌豆雌蕊、雄蕊的形成由性染色體上基因決定

B. 正常情況下,女性紅綠色盲攜帶者的致病基因不可能來自外祖父

C. 摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn),運(yùn)用假說——演繹法確定了基因在染色體上

D. 初級(jí)精母細(xì)胞在聯(lián)會(huì)時(shí)期,紅綠色盲基因可能會(huì)發(fā)生交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究者在某果蠅種群中發(fā)現(xiàn)了一對新的相對性狀(由一對等位基因控制)。為了確定該相對性狀的顯隱性,研究者讓一對具有不同性狀的雌果蠅和雄果蠅雜交,統(tǒng)計(jì)子一代的表現(xiàn)型和數(shù)目。請根據(jù)結(jié)果回答下列問題:

(1)若子一代只有一種表現(xiàn)型,則此表現(xiàn)型為_________性。

(2)若子一代中雌性個(gè)體和雄性個(gè)體的表現(xiàn)型不相同,則_________為顯性,另一種表現(xiàn)型為隱性。

(3)若子一代中__________________,則需要進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請簡要敘述相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟,并預(yù)期結(jié)果及結(jié)論。____________________________________。

(4)果蠅從蛹?xì)ぶ杏鸹鰜砗?~12h即可交配。在上述第(3)小題所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中,需要在果蠅羽化后8h內(nèi)對其進(jìn)行分離培養(yǎng),原因是__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是人類探索遺傳奧秘的幾個(gè)經(jīng)典研究,其中表述合理的是( )

A. 孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了基因

B. 摩爾根用實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上

C. 沃森和克里克通過研究破解了遺傳密碼

D. 逆轉(zhuǎn)錄和 RNA 復(fù)制過程的發(fā)現(xiàn)直接推翻了傳統(tǒng)的中心法則

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】綠豆芽是在無光條件下由綠豆萌發(fā)而成。以下敘述正確的是( )

A. 綠豆芽的生長過程只需要生長素等植物激素的調(diào)節(jié)

B. 綠豆萌發(fā)成豆芽的過程中有機(jī)物總量減少

C. 綠豆芽尖處于分裂期的細(xì)胞中含有兩個(gè)中心體

D. 赤毒素通過促進(jìn)乙烯的合成來促進(jìn)綠豆芽細(xì)胞的伸長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

(1)由________構(gòu)成的液體環(huán)境叫內(nèi)環(huán)境,細(xì)胞外液的理化性質(zhì)包括______________、________和溫度。

(2)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的第一種動(dòng)物激素是________,它是由________(答內(nèi)分泌腺的名稱)分泌的。

(3)動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)包括________調(diào)節(jié),________調(diào)節(jié)和________調(diào)節(jié)。

(4)生長素既能促進(jìn)生長。又能抑制生長的生理作用特點(diǎn)表現(xiàn)出具有________。

(5)人工合成的對植物生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)稱之為植物________調(diào)節(jié)劑。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】燕麥的穎色受兩對基因(B、b,Y、y)控制,有黑色B_,黃色bbY_,白色bbyy三種類型,現(xiàn)有黑穎(甲)和黃穎(乙)兩純合親本雜交,F(xiàn)1全為黑穎,F(xiàn)1自交后,F(xiàn)2為黑穎︰黃穎︰白穎=12︰3︰1。請回答下列問題:

(1)兩純合親本基因型為:甲___________,乙___________。

(2)請問這兩對等位基因是否位于兩對同源染色體上?。___________(填“是”或“不是”)

(3)若F1與白穎燕麥雜交,則子代性狀及分離比為___________。

(4)若基因型為BBYY的燕麥具有更強(qiáng)的抗逆性和更高的蛋白質(zhì)含量,下面是利用甲、乙兩親本培育出此品種的育種方案,請補(bǔ)充完整育種過程:

①雜交得到F1:BbYy (黑穎)

②取F1配子→→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純系植株

③該育種常用的方法是___________,原理是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾關(guān)于遺傳定律的下列假設(shè)中錯(cuò)誤的是

A. 生物的性狀是由遺傳因子決定的,并且有顯性和隱性之分

B. 形成配子時(shí),所有的遺傳因子均彼此分離,分別進(jìn)入不同的配子中

C. 遺傳因子不會(huì)相互融合,也不會(huì)在傳遞中消失

D. 受精時(shí),不同類型的雌、雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

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同步練習(xí)冊答案