如圖所示為取自同一洋蔥鱗片葉表皮的三個細胞處于不同的生理狀態(tài),請回答下列問題.
(1)圖中各細胞的細胞液濃度由高到低依次是
 

(2)圖中A、B、C三細胞處于不同濃度的溶液中,則A細胞與B細胞所處的外界溶液濃度由高到低依次是
 

(3)圖中各細胞抵抗失水的能力,由強到弱依次是
 

(4)假設將洋蔥鱗片葉表皮細胞制成裝片并使之處于高滲溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離.用顯微鏡觀察一個細胞形態(tài)的變化順序是圖中的
 
 
 

(5)在實驗中,怎樣操作才能使蓋玻片下的A細胞狀態(tài)變成B細胞狀態(tài)?
 
考點:觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原
專題:
分析:分析題圖:A細胞的細胞壁和原生質(zhì)層處于分離狀態(tài),說明該細胞可能正在進行質(zhì)壁分離或?qū)⒁M行質(zhì)壁分離的復原;B細胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離,說明B細胞所處外界溶液的濃度小于或等于細胞液濃度;C細胞已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離,其中②是細胞壁,具有全透性,所以①處的物質(zhì)是外界溶液.
解答: 解:(1)由圖可知C細胞失去的水分最多,細胞液的濃度最大,其次是A,最后是B,所以各細胞的細胞液濃度大小為:C>A>B.
(2)圖中A細胞已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離,B細胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離,說明A細胞所處的外界溶液濃度大于B細胞所處的外界溶液濃度,即A>B.
(3)圖中C細胞失去的水分最多,細胞液的濃度最大,因此細胞抵抗失水的能力最強,其次是A細胞,最后是B細胞,所以圖中各細胞抵抗失水的能力依次是C>A>B.
 (4)將洋蔥鱗片葉表皮細胞制成裝片并使之處于高濃度溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離.用顯微鏡觀察細胞形態(tài)的變化順序是圖中的B→A→C.
(5)從A細胞狀態(tài)變成B細胞狀態(tài),是質(zhì)壁分離的復原.具體操作是:在蓋玻片的一側滴入清水,在另一側用吸水紙吸引,反復幾次,使細胞質(zhì)壁分離復原.
 故答案為:
(1)C>A>B.
(2)A>B.
(3)C>A>B.
(4)B A C.
(5)在蓋玻片的一側滴入清水,在另一側用吸水紙吸引,反復幾次,使細胞質(zhì)壁分離復原
點評:本題考查滲透原理、觀察植物細胞質(zhì)壁分離及復原實驗,此類試題,學生需要理解和掌握滲透原理才能準確答題.解答本題的關鍵是審圖,要求考生能根據(jù)圖中細胞的狀態(tài),分析出內(nèi)外溶液濃度的高低,屬于中等難度題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞的結構總是與功能相適應,行使不同功能的細胞在結構上也有差異.據(jù)此,下列推測錯誤的是(  )
A、生命活動旺盛的細胞比衰老細胞具有更多的線粒體
B、心肌細胞比平滑肌細胞具有更多的線粒體
C、胰腺細胞比心肌細胞具有更多的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、汗腺細胞比腸腺細胞具有更多的核糖體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關人體免疫問題.
如圖為某同學感染細菌后的免疫機制模式,圖中大寫字母表示細胞,小寫字母表示物質(zhì),數(shù)字表示過程.據(jù)圖回答.

(1)寫出下列細胞或物質(zhì)的名稱:B
 
  F
 
   b
 

(2)傷口處A細胞數(shù)量突增,這一現(xiàn)象的生物學意義是
 

(3)細菌感染引起機體發(fā)燒,適度體溫升高可以通過
 
來提高免疫反應速率.
(4)圖中③、④過程表示的是該同學體內(nèi)發(fā)生的
 
免疫過程.
(5)若該學生感染的不是細菌,而是病毒,則b物質(zhì)將發(fā)揮效應,b物質(zhì)是主要針對
 
起免疫作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別構成生物大分子的基本單位.乙圖表示物質(zhì)X和P進出人紅細胞時跨膜運輸?shù)那闆r,請具圖回答下列問題.

(1)甲圖中A代表的元素是(用元素符號填寫)
 

(2)生物體的Ⅱ、Ⅲ可以通過
 
進行染色,顏色反應依次呈現(xiàn)
 
;鑒定Ⅳ時,所需試劑的使用方法是
 

(3)大分子物質(zhì)I~V中,具有物種特異性的是
 
,Ⅳ的結構具有多樣性,其根本上是由(填圖中序號)
 
決定的.
(4)乙圖中,X和P運輸?shù)墓餐c是都需要
 
,如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中,乙圖中(填字母)
 
的跨膜運輸不會受到影響,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是對變形蟲進行去核和再植核的有關實驗過程,分析回答:

(1)變形蟲是單細胞生物,光學顯微鏡下能看到線粒體和
 

(2)去核的部分細胞質(zhì),可以生活一段時間,其原因是
 

(3)單獨的核不能生存的原因是細胞核的代謝需要細胞質(zhì)提供
 

(4)變形蟲去除細胞核以后,新陳代謝減弱,運動停止,存活一段時間后最終死亡.但如果去核后三天,再植加一個細胞核,又能恢復生命活動,生活正常(如上圖所示),由此可說明
 

(5)該實驗說明細胞核與細胞質(zhì)的關系是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項不屬于細胞膜上蛋白質(zhì)主要功能的是( 。
A、細胞標志物B、控制物質(zhì)出入
C、催化作用D、提供能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體細胞正常分裂時有關物質(zhì)和結構數(shù)量變化的相關曲線,下列分析正確的是( 。
A、若曲線表示有絲分裂中染色體數(shù)目變化的部分曲線,則n等于23
B、若曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n等于l
C、若曲線表示減數(shù)第一次分裂中核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于23
D、若曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于l

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

用打孔器取同一蘿卜10cm長的直根條,分成4組,其中3組分別置于20g?L-1、60g?L-1、80g?L-1的KNO3溶液中,測量結果如圖.若將第4組放在40g?L-1的KNO3溶液中,其測量結果可能是圖中的( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞中化學元素的敘述,正確的是( 。
A、細胞中一種元素的作用能被其他元素替代
B、細胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素
C、C是構成細胞的最基本的元素
D、細胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要

查看答案和解析>>

同步練習冊答案