甲圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別構(gòu)成生物大分子的基本單位．乙圖表示物質(zhì)X和P進出人紅細胞時跨膜運輸?shù)那闆r，請具圖回答下列問題．

（1）甲圖中A代表的元素是（用元素符號填寫）
 
．
（2）生物體的Ⅱ、Ⅲ可以通過
 
進行染色，顏色反應(yīng)依次呈現(xiàn)
 
；鑒定Ⅳ時，所需試劑的使用方法是
 
．
（3）大分子物質(zhì)I～V中，具有物種特異性的是
 
，Ⅳ的結(jié)構(gòu)具有多樣性，其根本上是由（填圖中序號）
 
決定的．
（4）乙圖中，X和P運輸?shù)墓餐c是都需要
 
，如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中，乙圖中（填字母）
 
的跨膜運輸不會受到影響，原因是
 
．
考點：DNA、RNA在細胞中的分布實驗,檢測蛋白質(zhì)的實驗,物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：甲圖：能源物質(zhì)Ⅰ是糖類，所以x是葡萄糖，Ⅱ主要分布在細胞核，所以Ⅱ是DNA，y是脫氧核苷酸，A是N、P，Ⅲ主要分布在細胞質(zhì)，Ⅲ是RNA，Z是核糖核苷酸，Ⅳ承擔(dān)生命活動，Ⅳ是蛋白質(zhì)，V能儲存能量，Ⅴ是脂肪．
乙圖：X的運輸是協(xié)助擴散，P的運輸是主動運輸．
解答： 解：（1）由分析可知，A是N和P．
（2）DNA和RNA可用甲基綠和吡羅紅混合染液染色進行染色，DNA被染成綠色，RNA被染成紅色．鑒定蛋白質(zhì)時先加入雙縮脲試劑A液2ml，再加入雙縮脲試劑B液4滴．
（3）DNA、RNA和蛋白質(zhì)具有物種特異性，DNA具有多樣性根本原因是由DNA決定的．
（4）由圖可知，X和P運輸都需要載體蛋白，紅細胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散不需要能量，而紅細胞主動運輸吸收氨基酸所需能量由無氧呼吸提供，所以在無氧的條件下，X和P的運輸不受影響．
故答案為：
（1）N、P
（2）甲基綠吡羅紅混合染液  綠色、紅色 先加入雙縮脲試劑A液2ml，再加入雙縮脲試劑B液4滴
（3）II、III、IV   II
（4）載體蛋白  X和P  紅細胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散不需要能量，而紅細胞主動運輸吸收氨基酸所需能量由無氧呼吸提供
點評：本題考查細胞中元素和化合物及物質(zhì)運輸?shù)戎R，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在如圖所示的食物網(wǎng)中，如果每個營養(yǎng)級能量傳遞效率圴為10%-20%，虎要獲得1KJ能量，則至少需要消耗草的能量為 （　�。�
A、150KJ
B、25 KJ
C、100 KJ
D、75 KJ

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知2H2O2═2H2O+O2↑，可以通過觀察反應(yīng)過程中O2的生成速度（即氣泡從溶液中釋放的速度）來判斷H2O2分解反應(yīng)的速度．請用所給的實驗材料和用具設(shè)計實驗，使其能同時驗證過氧化氫酶具有催化作用和高效性．要求寫出實驗步驟、預(yù)測實驗結(jié)果、得出結(jié)論，并回答問題．
實驗材料與用具：適宜濃度的H2O2溶液，蒸餾水，3.5% FeCl3溶液，0.01%的過氧化氫酶溶液，恒溫水浴鍋，試管．
（1）實驗步驟：
①取3支試管編號為甲、乙、丙，各加入等量且適量的H2O2溶液，放入37℃恒溫水浴鍋中保溫適當(dāng)時間
②甲管加入適量的蒸餾水，乙管加入等量的3.5% FeCl3溶液，丙管加入
 

③
 

（2）實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：整個實驗中，不同處理的試管中O2的釋放速度從快到慢依次是
 
．由此可得出的結(jié)論是
 
．
（3）如果僅將實驗中的恒溫水浴改為80℃，重做上述實驗，O2釋放的速度最快的是
 
，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

“Graves氏病”是由于機體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌（如圖所示）．請分析回答：
（1）根據(jù)圖分析：與正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量
 
，X激素的分泌量
 
，原因是
 
．由此判斷，Grayes氏病患者的體溫往往比正常人
 
．
（2）由上述分析可知，參與人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的有
 
等．
（3）為了研究溫度對激素分泌的影響，將一組小鼠依次置于25℃、0℃、25℃環(huán)境中，每一環(huán)境均生活15min，從開始到結(jié)束，每隔5min測一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量，共測10次，假設(shè)測量過程不影響激素的分泌，測量結(jié)果（相對值）如下表：
   25℃  0℃  25℃
 測量指標  起始  1  2 3   4  5  6  7  8  9
 A  0.45  0.45  0.44  0.45  0.55  0.55  0.52  0.50  0.46  0.45
 B  0.31  0.31  0.31  0.30  0.30  0.60  0.62  0.38  0.33  0.32
 C  0.23  0.23  0.23  0.23  0.18  0.17  0.16  0.22  0.23  0.23
據(jù)題中所給信息可知，進入0℃環(huán)境時，首先增加的生理指標是
 
（用表中字母表示）．實驗過程中，能直接調(diào)節(jié)小鼠產(chǎn)熱量和散熱量的生理指標分別是
 
（用表中字母表示）．表中A的分泌受
 
激素的調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

對法囊藻的細胞液中各種離子濃度的分析表明，細胞液中的成分與海水的成分很不相同，如圖中陰影部分代表法囊藻的離子濃度．請回答下面的問題：
（1）K+和Cl-在細胞內(nèi)含量高，而Ca2+和Mg2+在細胞內(nèi)含量較低．這一事實表明
 
；
（2）K+和Cl-進入細胞的運轉(zhuǎn)方向是
 
，這種吸收方式需要的兩個基本條件是
 
和
 
；Na+和Ca2+排出細胞的轉(zhuǎn)運方向是
 
，它們的運輸方式屬于
 
．
（3）細胞吸收K+和Cl-的方式，對活細胞生命活動的意義是
 
，這種吸收方式的實現(xiàn)，必須依賴的生理活動是
 
；
（4）法囊藻細胞吸收的各種離子數(shù)量與海水中相應(yīng)離子的數(shù)量不成正比例，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 
；
（5）在人工生態(tài)環(huán)境下培養(yǎng)實驗得知，法囊藻對礦質(zhì)元素離子的吸收活動，使周圍溶液的pH有減少的趨勢，對此現(xiàn)象的正確解釋是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種生物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：
（1）圖中[2]的主要成分是
 
和
 
，與其形成有關(guān)的細胞器是[
 
]
 
．
（2）如果該細胞是低等植物細胞，則圖中還應(yīng)該有
 
．
（3）若該細胞是西瓜紅色果肉細胞，則色素主要存
在于[
 
]
 
．
（4）如果是植物的根毛細胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[
 
]．
（5）細胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的除有[4]、[11]外，還有[
 
]
 
也是雙層膜結(jié)構(gòu)．
（6）圖中[1]的結(jié)構(gòu)特點是
 
，功能特點是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為取自同一洋蔥鱗片葉表皮的三個細胞處于不同的生理狀態(tài)，請回答下列問題．
（1）圖中各細胞的細胞液濃度由高到低依次是
 
．
（2）圖中A、B、C三細胞處于不同濃度的溶液中，則A細胞與B細胞所處的外界溶液濃度由高到低依次是
 
．
（3）圖中各細胞抵抗失水的能力，由強到弱依次是
 
．
（4）假設(shè)將洋蔥鱗片葉表皮細胞制成裝片并使之處于高滲溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離．用顯微鏡觀察一個細胞形態(tài)的變化順序是圖中的
 
→
 
→
 
．
（5）在實驗中，怎樣操作才能使蓋玻片下的A細胞狀態(tài)變成B細胞狀態(tài)？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞內(nèi)的某些代謝過程可以產(chǎn)生水．請判斷下列生理過程中能產(chǎn)生水的是 （　�。�
①合成抗體  
②淀粉消化成麥芽糖  
③人體骨骼肌進行無氧呼吸  
④ADP與磷酸合成ATP 
⑤葉肉細胞的光合作用 
⑥酵母菌有氧呼吸．
A、①②⑤⑥B、①③⑤⑥
C、①④⑤⑥D、①②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種植物根尖細胞分裂過程中染色質(zhì)與染色體規(guī)律性變化的模式圖．下列相關(guān)判斷正確的是（　�。�
A、①→②過程是有絲分裂間期，此時細胞內(nèi)核膜解體、核仁消失
B、若低溫處理會導(dǎo)致④→⑤過程中染色單體不分開，細胞中的染色體數(shù)目不變
C、⑤→⑥過程處于有絲分裂后期，此時染色體上的DNA無法進行轉(zhuǎn)錄
D、⑥→⑦過程中DNA解旋酶可使染色體解旋變?yōu)榧毥z狀的染色質(zhì)

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