在培養(yǎng)玉米的溶液中加入某種負離子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)玉米根細胞在吸收該種負離子的同時，對Cl﹣的主動吸收減少時，而對K+的主動吸收并沒有影響，原因是（ ）

A．該種負離子妨礙了能量的生成

B．該種負離子抑制了主動運輸

C．該種負離子抑制了細胞呼吸

D．該種負離子載體和Cl﹣的相同

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為“噬菌體侵染大腸桿菌實驗”的實驗流程，第一組實驗用35S標記噬菌體，第二組實驗用32P標記噬菌體．若赫爾希和蔡斯的假設是，噬菌體的蛋白質(zhì)進入大腸桿菌而DNA未進入．則下列關(guān)于該假設的預期結(jié)果，理論上正確的是（　�。�
A．第一組實驗的上清液放射性強，沉淀物無放射性
B．第二組實驗的上清液無放射性，沉淀物放射性強
C．第一組實驗的上清液無放射性，沉淀物放射性強
D．第二組實驗的上清液放射性強，沉淀物放射性強

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省南陽市新野三高高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用18O標記后的H2O灌溉某株植物，短時間內(nèi)18O不可能出現(xiàn)在（ ）

A．植物周圍的氧氣中 B．植物周圍的水蒸氣中

C．細胞質(zhì)的水中 D．葉肉細胞生成的糖類中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省南陽市新野三高高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用含18O葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，18O的轉(zhuǎn)移途徑是（ ）

A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→CO2

C．葡萄糖→氧→水 D．葡萄糖→丙酮酸→氧

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省南陽市新野三高高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞生命活動過程中ATP、ADP的說法不正確的是（ ）

A．細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成總與ATP的水解反應相關(guān)聯(lián)

B．ATP是高能化合物，其分子中有三個高能磷酸鍵

C．細胞內(nèi)有機物氧化分解時總是伴隨有ATP的合成

D．細胞呼吸過程中產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省南陽市新野三高高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程中，不直接依賴細胞膜的流動性就能完成的是（ ）

A．植物體細胞雜交中原生質(zhì)體融合

B．mRNA與游離核糖體的結(jié)合

C．胰島B細胞分泌胰島素

D．吞噬細胞對抗原的攝取

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省南陽市新野三高高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)遺傳信息的敘述正確的是（ ）

A．遺傳信息只貯存在DNA分子中

B．HIV病毒的遺傳信息貯存在RNA分子中

C．所有生物的DNA，都具有相同的脫氧核苷酸排列順序

D．組成DNA的脫氧核苷酸只有4種，所以連成長鏈時，其排列順序是有限的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南南陽方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中能正確表示人體胰蛋白酶對底物的分解速度和溫度關(guān)系的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．在晴朗的夏季，科研人員探究某種豆科植物葉片凈光合速率（以
CO2吸收速率 Pn表示）與胞間CO2濃度（Ci）的日變化規(guī)律，結(jié)果如圖．請回答下列問題：
（1）葉片的Pn先后兩次下降，主要因素分別是胞間CO2濃度和光照強度．
（2）與11時相比，13時葉肉細胞葉綠體形成C3的速率相對較低（填“高”或“低”），就圖分析其原因是胞間二氧化碳濃度降低，二氧化碳與五碳化合物結(jié)合形成的三碳化合物減少，同時光照強度三碳化合物還原仍然進行．
（3）14時后葉片的Ph下降，導致單位時內(nèi)植株積累有機物的量增加．17時后葉片的Ci快速上升，葉片暗反應速率下降．
（4）豆科植物中午時分出現(xiàn)光合“午休”現(xiàn)象，從圖中的曲線分析，主要原因是氣溫升高，植物為減少水分散失，氣孔部分關(guān)閉（填“部分關(guān)閉”或“全部關(guān)閉”）導致胞間CO2濃度降低．豆科植物光合“午休”期間，根尖細胞內(nèi)合成ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
（5）為降低光合“午休”對豆科植物產(chǎn)量的影響，科研人員設想間種高莖玉米可能解決問題，并設計實驗進行探究．該實驗的目的是探究高莖玉米對豆科植物光合午休現(xiàn)象的影響．

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