（12分）尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但是不經(jīng)過(guò)細(xì)菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類(lèi)和數(shù)量繁多，同學(xué)們?cè)噲D探究土壤中微生物對(duì)尿素是否有分解作用，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌（目的菌），培養(yǎng)基成分如下表所示，實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)？ ，理由是 。

（2）培養(yǎng)基中氮源是 ，這種培養(yǎng)基在功能上屬于 培養(yǎng)基,目的是只允許能合成 的微生物生長(zhǎng)，其他微生物均不能生長(zhǎng)。

（3）欲從土壤中分離獲取上述特定微生物，可采用 法進(jìn)行接種。

（4）在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入 ，使指示劑變紅色，而篩選纖維素分解菌的方法是 法。

（1）不能 缺少植物激素 （2）尿素 選擇 脲酶

（3）稀釋涂布法或平板劃線(xiàn) （4）酚紅 剛果紅染色法

【解析】

試題分析：

（1）由于植物組織培養(yǎng)過(guò)程必須添加植物激素，故該培養(yǎng)基不能用作植物組織培養(yǎng)。

（2）分析表格中信息，培養(yǎng)基成分中含有氮元素的物質(zhì)是尿素；由于尿素為唯一氮源，可以篩選出分解尿素的細(xì)菌，這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基；由于脲酶能促進(jìn)尿素的水解，因此分解尿素的細(xì)菌能夠合成脲酶。

（3）分離微生物常用的方法是平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法。

（4）由于尿素分解后產(chǎn)生氨，可使培養(yǎng)基顯堿性，從而使酚紅指示劑變色；由于纖維素能被剛果紅染成紅色，因此培養(yǎng)基中加入剛果紅可以鑒定分解纖維素的細(xì)菌。

考點(diǎn)：本題考查植物組織培養(yǎng)、微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(15分)微生物強(qiáng)化采油（MEOR）是利用某些微生物能降解石油，增大石油的乳化度，降低石油粘度的原理，通過(guò)向油井中注入含微生物的水來(lái)提高采油率的新技術(shù)。以下是人們篩選、純化和擴(kuò)大培養(yǎng)該類(lèi)微生物的實(shí)驗(yàn)操作。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）土壤是微生物的大本營(yíng)，該類(lèi)微生物應(yīng)取自__________________的土壤。

（2）為篩選和純化該類(lèi)微生物，從功能上分，應(yīng)選用____培養(yǎng)基，此培養(yǎng)基中添加________作為微生物生長(zhǎng)的唯一碳源。培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是________法。常用的接種方法是____________和__________________。

（3）接種后需密封培養(yǎng)，由此推測(cè)該類(lèi)微生物的代謝類(lèi)型是__________，培養(yǎng)一段時(shí)間后在培養(yǎng)基上形成降油圈，此時(shí)選取________________就可獲得高效菌株。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省高三第十九周理綜測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

H7N9亞型禽流感病毒可引起人的急性呼吸道傳染病，該病毒首次侵入人體后，機(jī)體可能發(fā)生的變化是

A．T淋巴細(xì)胞的細(xì)胞周期變長(zhǎng)

B．引起了非特異性免疫和特異性免疫

C．記憶細(xì)胞迅速增殖分化形成漿細(xì)胞

D．抗體既作用于細(xì)胞外的病毒，也作用于侵入細(xì)胞內(nèi)的病毒

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省江門(mén)市高三3月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）江門(mén)市大廣海灣經(jīng)濟(jì)區(qū)把新會(huì)、臺(tái)山、恩平的沿海區(qū)域整合，下圖是大廣海灣某泥質(zhì)海岸生態(tài)護(hù)坡的模式圖，請(qǐng)回答：

（1）在上圖的坡地生態(tài)系統(tǒng)中，人們?cè)谥械统睅бN耐鹽植物，在高潮帶和超高潮帶則種植耐干旱植物，這體現(xiàn)了生態(tài)工程基本原理中的 。這些不同植物的分布差異主要體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。

（2）圖中方框內(nèi)表示該水域的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。第二、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為 。圖中_________（填字母）在碳循環(huán)過(guò)程中起著關(guān)鍵作用。

（3）大廣海灣發(fā)展規(guī)劃中提到要建設(shè)紅樹(shù)林濕地公園等對(duì)生物多樣性進(jìn)行 保護(hù)；并依據(jù) 理論，充分依靠生態(tài)系統(tǒng)的 ，輔以相應(yīng)物質(zhì)和能量的投入，使一些受損的海島生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)到正常狀態(tài)。

（4）市文聯(lián)組織文藝家走進(jìn)大廣海灣采風(fēng)創(chuàng)作，充分體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省江門(mén)市高三3月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)以下關(guān)系或生物學(xué)意義的描述，最恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A.細(xì)胞體積增大，與外界物質(zhì)交換效率就提高

B.隔離包括地理隔離和生殖隔離，隔離是物種形成的必要條件

C.生長(zhǎng)素濃度升高，植物細(xì)胞生長(zhǎng)速度就加快

D.主動(dòng)運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致，維持了細(xì)胞的正常代謝

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省煙臺(tái)市高三診斷性測(cè)試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素類(lèi)似物的作用模式如圖所示，圖中“+”表示促進(jìn)作用，“－”表示抑制作用，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.甲、乙之間具有拮抗作用

B.乙、丙最可能代表赤霉素和生長(zhǎng)素

C.用NAA形成的無(wú)子果實(shí)屬于不可遺傳變異

D.甲、乙、丙在細(xì)胞中大量合成后去調(diào)節(jié)生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）地球上植物產(chǎn)生的纖維素中有40%~60%被土壤中的某些微生物利用，從土壤中分離并研究這些微生物有利于人們更有效地利用植物秸稈中的纖維素。請(qǐng)回答：

（1）分離纖維素分解菌，宜從 的土壤中取樣。纖維素分解菌之所以能夠利用纖維素，是因?yàn)槠浼?xì)胞內(nèi)含有 。

（2）培養(yǎng)基除含有碳源、氮源、水和多種無(wú)機(jī)鹽外，還應(yīng)含有 。其中，碳源主要為 。對(duì)配制的培養(yǎng)基采用高壓滅菌，目的是 。

（3）纖維素分解菌純化培養(yǎng)中常用的接種方法 。在添加剛果紅的培養(yǎng)基上，可通過(guò)是否產(chǎn)生 來(lái)篩選纖維素分解菌。

（4）從纖維素分解菌中提取纖維素酶，可采用 方法，如果采用 法對(duì)該細(xì)胞菌進(jìn)行固定，也可不經(jīng)過(guò)酶的提取和分離等繁雜操作即可實(shí)現(xiàn)纖維素發(fā)酵。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省高三下學(xué)期第一次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有些人工林面積大，構(gòu)成樹(shù)種單一，樹(shù)木年齡和高度比較接近，樹(shù)冠密集，這種森林被稱(chēng)為“綠色沙漠”。下列分析不正確的是( )

A．植物種類(lèi)單一，無(wú)法提供多樣的食物或棲息環(huán)境，因而動(dòng)物種類(lèi)也十分稀少

B．密集的樹(shù)冠遮擋了陽(yáng)光，使林下缺乏灌木層和地表植被，群落結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

C．營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，食物鏈短，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)容易維持

D．生物多樣性水平低，缺少天敵對(duì)蟲(chóng)害的控制，易爆發(fā)蟲(chóng)害

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省泉州市高三3月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）人類(lèi)I型神經(jīng)纖維瘤病是一種由于抑癌基因NF1突變導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)締組織異常增生而引起的單基因遺傳病。下圖是一個(gè)I型神經(jīng)纖維瘤病家系圖。請(qǐng)回答：

（1）抑癌基因NF1位于 （常/X)染色體。

（2）研究者認(rèn)為，NF1基因突變最可能為顯性突變。理由是從家系圖看出，該遺傳病呈現(xiàn) 遺傳特點(diǎn)。若進(jìn)一步選擇多個(gè)患病家系進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有雙親 而子代出現(xiàn) ，則該觀(guān)點(diǎn)成立。

（3）抑癌基因NF1控制合成一種神經(jīng)纖維蛋白，研究者測(cè)定III,體內(nèi)該異常神經(jīng)纖維蛋白的氨基酸順序，并與正常蛋白比較，結(jié)果如下表。研究得知，基因NF1中一對(duì)堿基對(duì)替換導(dǎo)致突變，結(jié)合表中結(jié)果推側(cè)，即該基因模板鏈的 堿基替換為 堿基。該NFI突變直接導(dǎo)致合成的異常神經(jīng)纖維蛋白出現(xiàn)截短，從而無(wú)法阻止細(xì)胞 ，最終引起I型神經(jīng)纖維瘤病。

（注;1.異常神經(jīng)纖維蛋白的氨基酸序列到天冬酞胺結(jié)束，其余未顯示出的氨基酸序

列兩者相同。2. 谷氨酰胺的密碼子為：CAA,CAG；終止密碼為：UAA,UGA,UAG。）

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