孟德?tīng)枮榱蓑?yàn)證他對(duì)性狀分離現(xiàn)象的解釋，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)可稱為（　�。�
A、正交實(shí)驗(yàn)B、反交實(shí)驗(yàn)
C、自交實(shí)驗(yàn)D、測(cè)交實(shí)驗(yàn)
考點(diǎn)：對(duì)分離現(xiàn)象的解釋和驗(yàn)證,測(cè)交方法檢驗(yàn)F1的基因型
專題：
分析：測(cè)交的定義是孟德?tīng)栐隍?yàn)證自己對(duì)性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時(shí)提出的，為了確定子一代是雜合子還是純合子，讓子一代與隱性純合子雜交，這就叫測(cè)交．在實(shí)踐中，測(cè)交往往用來(lái)鑒定某一顯性個(gè)體的基因型和它形成的配子類型及其比例．
解答： 解：由圖可知，該試驗(yàn)是用雜種子一代高莖豌豆與隱性純合子矮莖豌豆雜交檢驗(yàn)子一代的基因型，故為測(cè)交實(shí)驗(yàn)．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查測(cè)交方法檢驗(yàn)子一代的基因型，要求考生識(shí)記測(cè)交的概念，掌握測(cè)交的意義，明確測(cè)交法可以用于檢測(cè)顯性個(gè)體是否為純合體，也可以用于鑒定某一顯性個(gè)體的基因型和它形成的配子類型及其比例，再作出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，用DNA酶處理從S型活細(xì)菌中提取的DNA并與R型菌混合培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型菌生長(zhǎng)．設(shè)置本實(shí)驗(yàn)步驟的目的是（　�。�
A、補(bǔ)充R型菌生長(zhǎng)過(guò)程中所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B、與“以S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照
C、證明R型菌的生長(zhǎng)并不需要S型活細(xì)菌的DNA
D、可以直接證明S型菌DNA不是促進(jìn)R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的因素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

白葉枯病是水稻的一種常見(jiàn)病，自然界中的水稻品種（甲）對(duì)該病都沒(méi)有抗性．為了培育出抗白葉枯病的水稻品種，育種專家進(jìn)行太空誘變育種，得到了抗白葉枯病的水稻品種（乙）．科研小組為了弄清抗白葉枯病水稻的遺傳特性，做了以下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：甲×乙→F，全為不抗白葉枯病植株
實(shí)驗(yàn)二：實(shí)驗(yàn)一中的F1×乙→F2中不抗白葉枯病植株：抗白葉枯病植株=3：1
實(shí)驗(yàn)三：實(shí)驗(yàn)一中的F1自交→F2中不抗白葉枯病植株：抗白葉枯病植株=15：1
（1）這對(duì)相對(duì)性狀中顯性性狀是
 
．
（2）若這對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)等位基因控制，用A、a表示；若由兩對(duì)等位基因控制，用A、a和B、b表示．請(qǐng)寫(xiě)出經(jīng)太空育種得到的抗白葉枯病植株（乙）的基因型
 

（3）實(shí)驗(yàn)一中，F(xiàn)1植株的基因組成可表示為如圖中的
 
．

（4）在實(shí)驗(yàn)三中，F(xiàn)2代中的不抗白葉枯病植株中共有
 
種基因型．
（5）若在實(shí)驗(yàn)三的F2中選擇一株不抗白葉枯病的植株與抗白葉枯病植株雜交，其后代中不抗白葉枯�。嚎拱兹~枯病為1：1，那么所選擇的這株不抗白葉枯病植株的基因型為
 
．
（6）讓實(shí)驗(yàn)二中得到的F2全部植株繼續(xù)與抗白葉枯病植株品種雜交，則理論上，F(xiàn)3表現(xiàn)型及其比例應(yīng)為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，圖乙是物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲化合物中，④的名稱是
 
，R基的代號(hào)是
 
．
（2）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
，該化合物可以用
 
試劑檢測(cè)．
（3）組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
．
（4）圖乙中A代表
 
分子，細(xì)胞內(nèi)生成A的結(jié)構(gòu)是
 

（5）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖乙中編號(hào)
 
；碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖乙中編號(hào)
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

玉米是重要的糧食作物之一．已知玉米的高稈、易倒伏（D）對(duì)矮稈、抗倒伏（d）為顯性，抗病（R）對(duì)易感�。╮）為顯性，控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．為獲得純合矮稈抗病玉米植株，研究人員采用了如圖所示的方法．根據(jù)材料分析回答：

（1）上述圖示過(guò)程中發(fā)生基因重組的是
 
．
（2）若過(guò)程①的F1，連續(xù)自交2代，產(chǎn)生的F3代中純合抗病植株占
 
．
（3）過(guò)程②，培育單倍體幼苗常用的方法是
 
．誘導(dǎo)其染色體加倍最常采用的藥劑是
 
，其作用的原理
 
．若單倍體幼苗通過(guò)加倍后獲得M株玉米，通過(guò)篩選得到的矮稈抗病植株的基因型為
 
，在理論上有
 
株．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

雞是人類飼養(yǎng)最普遍的禽類．雞的性別決定方式與人類不同，屬于ZW型，即雌性動(dòng)物體內(nèi)有兩條異型的性染色體ZW，雄性個(gè)體內(nèi)有兩條同型的性染色體ZZ．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．
（l）有一種翻毛雞，羽毛是反卷的，與正常的非翻毛雞有一對(duì)基因的差別，翻毛雞除了在羽毛性狀上有差異外，其體溫要比正常雞低，心跳和代謝作用均比正常雞快或強(qiáng)，這種現(xiàn)象說(shuō)明了
 
．現(xiàn)有輕度翻毛雞與輕度翻毛雞雜交，子代有18只翻毛雞，21只正常雞和39只輕度翻毛雞．若翻毛雞與正常雞雜交，其后代中正常雞所占比例是
 
．
（2）雞冠的形狀很多，除我們常見(jiàn)的單冠外，還有玫瑰冠、豌豆冠和胡桃冠．現(xiàn)有一只純種豌豆冠的雞與一只純種玫瑰冠的雞交配，子一代的雞冠均是胡桃冠，子一代的個(gè)體間自由交配，得到足夠多的子二代中雞冠有單冠、玫瑰冠、豌豆冠和胡桃冠，其中玫瑰冠和豌豆冠各占
3
16
，胡桃冠占
9
16
．據(jù)此推測(cè)雞冠的形狀由
 
對(duì)等位基因控制，子二代中單冠的基因型是
 
．（若一對(duì)等位基因用A-a表示，若兩對(duì)等位基因用A-a、B-b表示，以此類推）
（3）雞的蘆花與非蘆花是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)等位基因D-d控制，D對(duì)d完全顯性．現(xiàn)有一只雌的蘆花雞與雄的非蘆花雞交配，得到的子一代中，雄的都是蘆花，雌的都是非蘆花，則子一代個(gè)體自由交配產(chǎn)生的子二代中，雌雞的表現(xiàn)型及比例是
 
．
（4）現(xiàn)有純種胡桃冠蘆花雄雞和純種單冠非蘆花雌雞若干，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩次雜交實(shí)驗(yàn)選育出雜合豌豆冠蘆花雌雞．（要求控制雞冠的基因型為雜合子）
第一步：讓純種胡桃冠蘆花雄雞和純種單冠非蘆花雌雞雜交，從子一代中選出
 
（寫(xiě)表現(xiàn)型）．
第二步：
 
，從后代中選出豌豆冠蘆花雌雞即為我們選育的雜合豌豆冠蘆花雌雞，據(jù)該題信息來(lái)推測(cè)，該雜合豌豆冠蘆花雌雞的基因型是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為DNA復(fù)制的圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）DNA復(fù)制發(fā)生時(shí)期
 
．
（2）②過(guò)程稱為
 
．
（3）③中的子鏈?zhǔn)?div id="4imeq5l" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（4）③過(guò)程必須遵循
 
原則．
（5）子代DNA分子中只有一條鏈來(lái)自親代DNA分子，由此說(shuō)明DNA復(fù)制具有
 
的特點(diǎn)．
（6）用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子，其中有胞嘧  啶60個(gè)，若該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制四次，則結(jié)果不可能是
 

A．含有15N的DNA分子占
1
8

B．含有14N的DNA分子占
7
8

C．復(fù)制過(guò)程中需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)
D．共產(chǎn)生16個(gè)DNA分子
（7）具有N個(gè)堿基對(duì)的一個(gè)DNA分子片段中，含有m個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸．
①該片段完成n次復(fù)制需要
 
個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸．
②該片段完成第n次復(fù)制需要
 
個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸．
A．（2n-1）（N-m）     B．2n-1（N-m）     C．2n-1（
N
2-m
）     D．2n（
N
2-m
）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列關(guān)于酶的幾個(gè)問(wèn)題：

（1）溫度過(guò)高或0℃左右的低溫都影響酶的活性，其影響的本質(zhì)不同．請(qǐng)說(shuō)明
 
．
（2）圖一表示人體某種酶作用于一定量的適宜物質(zhì)（底物），溫度、pH保持在最適值，生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系．在140分鐘后，曲線變成水平，這是因?yàn)?div id="rmuad3q" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．若其他條件不變，將該酶的濃度增加一倍，請(qǐng)?jiān)谠瓐D上畫(huà)出生成物量變化的曲線．
 

（3）圖二表示該酶促反應(yīng)速度與底物濃度的關(guān)系．若酶量增加一倍，曲線應(yīng)如何變化？請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出．
 

（4）圖三可以表示人體
 
 在37℃條件下酶促反應(yīng)速度與pH的關(guān)系．
A．唾液淀粉酶    B．胃蛋白酶    C．胰脂肪酶    D．呼吸氧化酶．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于癌細(xì)胞的分化程度和特點(diǎn)的表述中，正確的是（　�。�
A、分化程度低、細(xì)胞黏著性降低
B、分化程度高，細(xì)胞無(wú)限增殖
C、分化程度低，細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)無(wú)變化
D、分化程度高，細(xì)胞易分散和轉(zhuǎn)移

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