5．下列關(guān)于動(dòng)物機(jī)體內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述，正確的是（　　）
A．遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性
B．血糖濃度降低時(shí)，胰島素的分泌由于胰高血糖素的促進(jìn)而增加
C．神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運(yùn)輸發(fā)揮作用
D．內(nèi)分泌腺分泌的激素只會(huì)運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞所在位置

分析 突觸前膜釋放乙酰膽堿，該物質(zhì)經(jīng)過突觸間隙后，與突觸后膜上的受體結(jié)合，引起下一個(gè)神經(jīng)元的興奮或抑制，隨后乙酰膽堿被酶分解．
激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)：微量和高效、體液運(yùn)輸、作用于靶器官和靶細(xì)胞．

解答 解：A、遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性，A正確；
B、血糖濃度降低時(shí)，胰島素的分泌減少，胰高血糖素分泌增加，B錯(cuò)誤；
C、神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)組織液運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜發(fā)揮作用，C錯(cuò)誤；
D、內(nèi)分泌腺分泌的激素會(huì)運(yùn)輸?shù)饺砀魈�，但只作用于靶�?xì)胞，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)遞質(zhì)和激素的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．考生要明確，激素對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用，而酶具有高效的生物催化作用；并且激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體都會(huì)在作用后被迅速被滅活或分解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于基因突變的敘述不正確的是（　�。�
A．基因突變大多發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期
B．自然條件下，基因突變的頻率很高
C．基因突變能產(chǎn)生新的基因
D．基因突變也能產(chǎn)生新的基因型

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素．如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機(jī)理．據(jù)圖分析回答：

（1）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，經(jīng)興奮的傳導(dǎo)和傳遞，最終導(dǎo)致傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多；由圖分析，胰島B細(xì)胞分泌胰島素還受到血糖濃度（或胰高血糖素含量）的影響．以上說明胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式包括神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)．
（2）糖尿病病因之一是患者血液中存在異�？贵w（圖中抗體1、抗體2）．圖中因抗體1引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療，這種抗體的致病原因是由于此種抗體與胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，血糖濃度升高．從免疫學(xué)的角度分析，這兩種異常抗體引起的糖尿病都屬于自身免疫病病．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A．二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃
B．質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)所需的材料可以是煮熟的紫色洋蔥
C．低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中，酒精的作用是對(duì)根尖進(jìn)行消毒
D．“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中，鹽酸用于配制甲基綠和吡羅紅染色劑

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．分析右面有關(guān)人體內(nèi)物質(zhì)交換的示意圖，以下說法正確的是（　�。�
A．圖中D與B之間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換，D與A之間能直接進(jìn)行物質(zhì)交換
B．人體中C02濃度最高的是圖中的C
C．正常情況下，人體內(nèi)D的含量大于A+B+C
D．過敏反應(yīng)發(fā)生時(shí)，圖中的C增導(dǎo)致水腫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列對(duì)DNA的正確敘述是（　�。�
A．在人的白細(xì)胞中，DNA只含有人的部分遺傳信息
B．同種個(gè)體之間的DNA是完全相同的
C．DNA是一切生物的遺傳物質(zhì)
D．一個(gè)DNA分子可以控制很多性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列敘述支持“種植轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物對(duì)人類是有利的”觀點(diǎn)有幾種（　�。�
①轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物會(huì)產(chǎn)生毒性蛋白或過敏蛋白  ②轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的擴(kuò)散會(huì)威脅生物的多樣性  ③推廣種植抗蟲棉可減少農(nóng)藥使用對(duì)環(huán)境的污染  ④轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的種植增強(qiáng)了該農(nóng)作物的競爭能力．
A．一種B．兩種C．三種D．四種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．科學(xué)家通過現(xiàn)代生物工程技術(shù)成功培育出能抗棉鈴蟲的棉花植株-抗蟲棉，其過程大致如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題．

（1）上述過程中，構(gòu)建基因表達(dá)載體必須要用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶；基因表達(dá)載體的組成，除了目的基因外，還必須要有啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等．
（2）上述過程中，將目的基因?qū)朊藁?xì)胞內(nèi)使用了農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，Bt毒蛋白基因之所以能夠插入植株細(xì)胞染色體DNA中的根本原因是細(xì)菌和植物的DNA分子具有相同的空間結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成．
（3）上述過程中的棉株受體細(xì)胞通常采用愈傷組織細(xì)胞，與采用葉肉細(xì)胞相比較，其優(yōu)點(diǎn)是全能性高；通常采用抗原-抗體雜交的方法檢測(cè)Bt毒蛋白基因是否在植株細(xì)胞中成功進(jìn)行了表達(dá)．
（4）相比誘變育種和傳統(tǒng)的雜交育種方法，上圖所示基因工程育種的突出優(yōu)點(diǎn)是目的性強(qiáng)和能有效地打破物種的生殖隔離界限，但是目前基因工程仍不能取代傳統(tǒng)的雜交育種和誘變育種．與基因工程技術(shù)相比，雜交育種和誘變育種方法最主要的優(yōu)點(diǎn)是操作簡便易行．
（5）有人擔(dān)心種植上述抗蟲棉，它所攜的Bt基因可以通過花粉傳遞給近親物種，造成“基因污染”，請(qǐng)你從遺傳學(xué)角度提出最佳解決方法將目的基因?qū)肴~綠體基因組與線粒體基因組中．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)癌細(xì)胞的敘述，不正確的是（　�。�
A．適宜條件下，能夠無限增殖
B．癌細(xì)胞表面發(fā)生變化，糖蛋白減少，細(xì)胞之間黏著度下降
C．癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化
D．癌細(xì)胞與正常細(xì)胞都可以正常進(jìn)行細(xì)胞的分化

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