下列有關科學實驗與方法的敘述，錯誤的是（　�。�
A、噬菌體侵染細菌的實驗中，要在培養(yǎng)T2噬菌體的培養(yǎng)基中加入32P和35S
B、分離各種細胞器常用的方法是差速離心法
C、沃森和克里克研究DNA分子結構時，運用了構建物理模型的方法
D、可以用14CO2來跟蹤C原子在光合作用暗反應中的轉移途徑
考點：噬菌體侵染細菌實驗,細胞器中其他器官的主要功能,光合作用的發(fā)現(xiàn)史,DNA分子結構的主要特點
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識點是噬菌體侵染細菌的實驗、分離細胞器、DNA分子結構和光合作用暗反應等，明確知識點，梳理相關知識，根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷．
解答： 解：A、T2噬菌體是病毒，沒有細胞結構，不能在培養(yǎng)基中獨立生活，A錯誤；
B、分離細胞器常用的方法是差速離心法，利用不同的離心速度所產(chǎn)生的不同離心力，將各種細胞器分開，B正確；
C、沃森和克里克研究DNA分子結構時，運用了建構物理模型的方法，建構了DNA雙螺旋結構，C正確；
D、可以用14CO2來跟蹤C原子在光合作用暗反應中的轉移途徑：14CO2→C3→（CH2O），D正確．
故選：A．
點評：本題考查有關科學實驗與方法的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關單倍體的敘述中，不正確的一共有多少項（　�。�
①未經(jīng)受精的性細胞發(fā)育成的植物，一定是單倍體；
②含有兩個染色體組的生物體，一定不是單倍體；
③配子發(fā)育來的都是單倍體，都不可育；
④含有奇數(shù)染色體組的個體一定是單倍體；
⑤基因型是abcd的生物體一般是單倍體；
⑥基因型是aaaBBBCcc的植物一定不是單倍體．
A、兩項B、三項C、四項D、五項

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

鼠的黃色和黑色是一對相對性狀，按基因的分離定律遺傳．研究發(fā)現(xiàn)，多對黃鼠交配，后代中總會出現(xiàn)約
1
3
的黑鼠，其余均為黃鼠．由此推斷合理的是（　�。�
A、鼠的黑色性狀由顯性基因控制
B、后代黃鼠中既有雜合子又有純合子
C、黃鼠為顯性且存在純合致死現(xiàn)象
D、黃鼠與黑鼠交配，后代中黃鼠約占
1
3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

曾經(jīng)流行的“甲型流感”是由H1N1病毒感染引起的，這種病毒與細菌最明顯的區(qū)別是（　�。�
A、有無核膜
B、有無細胞結構
C、有無細胞壁
D、有無遺傳物質(zhì)DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

生物體中能儲存遺傳信息的物質(zhì)是
 
，它可以分為
 
和
 
兩類，都是由
 
5種元素，組成組成單位都是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在生物技術實踐過程中，往往需要注意某些實驗步驟的操作，請將下列實驗中的注意事項填寫完整：
（1）在腐乳的制作時，用來腌制腐乳的玻璃瓶，洗刷干凈后要用
 
消毒；在血紅蛋白的提取和分離中，若紅細胞的洗滌次數(shù)過少，將無法除去
 
．
（2）在提取植物細胞的DNA時，需要先用洗滌劑溶解
 
．在花藥離體培養(yǎng)中剝離花藥時，要徹底去除
 
，因為與其相連的花藥不利于愈傷組織或胚狀體的形成．
（3）在“土壤中分解尿素的細菌的分離與計數(shù)”課題中，往往需要稀釋土壤溶液，為了避免雜菌污染，此過程每一步都要在
 
旁操作．在固定化酵母細胞中加熱溶解海藻酸鈉時，最好采用
 
的方法．胡蘿卜素提取的萃取過程應采用
 
加熱，因為有機溶劑都是易燃物．
（4）為避免外源DNA等因素的污染，PCR實驗中使用的微量離心管、槍頭、緩沖液和蒸餾水等在使用前必須進行
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

能與腎上腺素在不同的條件下分別發(fā)生協(xié)同作用的激素是（　　）
①胰島素   ②胰高血糖素   ③甲狀腺激素   ④抗利尿激素   ⑤醛固酮．
A、①②B、②③C、③④D、④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

糖尿病有多種病因，圖一所示①、②和③是由三種自身免疫病引起的糖尿病，圖二為胰島素作用機理模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一中①所示漿細胞產(chǎn)生的抗體（Y1）與胰島B細胞上的受體結合，導致胰島B細胞對
 
的敏感度降低，胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高．②所示的自身免疫病，其患病機理是，導致胰島素分泌減少，血糖濃度升高．上述三種自身免疫病中可以通過注射胰島素進行治療的自身免疫病為
 
（填數(shù)字）．有一種青少年型（Ⅱ型）糖尿病患者，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)血液中胰島素含量正常，但患者仍表現(xiàn)出糖尿癥狀，最有可能類似于圖示中的
 
（填數(shù)字）．
（2）由圖二可知胰島素降低血糖濃度的機理是：胰島素與
 
結合后，一方面促進
 
合成，另一方面使
 
增加，促進葡萄糖進入細胞．
（3）影響胰島素分泌的主要因素是
 
，其一方面可以直接作用于胰島以調(diào)節(jié)胰島素的分泌，此外也作用于胰島組織中的神經(jīng)末梢或血管內(nèi)的感受器，反射性也引起胰島素分泌，因此血糖平衡受
 
的調(diào)節(jié)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為物質(zhì)進出細胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：
 
（1）D代表
 
分子；B代表
 
，A代表
 
．
（2）在a～e的五種過程中，代表被動運輸?shù)氖?div id="fy8szax" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）K+從腸腔進入小腸上皮細胞方式是
 
，是圖中編號
 
；可能代表氧氣轉運過程的是圖中編號
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案