曾經(jīng)流行的“甲型流感”是由H1N1病毒感染引起的,這種病毒與細(xì)菌最明顯的區(qū)別是( 。
A、有無(wú)核膜
B、有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C、有無(wú)細(xì)胞壁
D、有無(wú)遺傳物質(zhì)DNA
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專(zhuān)題:
分析:甲型H1N1型病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和核酸(RNA)組成.細(xì)菌是原核生物,其與真核生物相比,沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,但含有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸(DNA和RNA)和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
解答: 解:A、甲型H1N1型病毒和細(xì)菌都沒(méi)有核膜,A錯(cuò)誤;
B、甲型H1N1型病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但細(xì)菌有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)是兩者最明顯的區(qū)別,B正確;
C、甲型H1N1型病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),沒(méi)有細(xì)胞壁,細(xì)菌有細(xì)胞壁,但這不是兩者最明顯的區(qū)別,C錯(cuò)誤;
D、甲型H1N1型病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA,但是遺傳物質(zhì)不是兩者最明顯的區(qū)別,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查病毒、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列甲、乙、丙三圖分別表示某種雄性動(dòng)物(假定只含兩對(duì)同源染色體)的3個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖表示
 
分裂時(shí)期,形成的子細(xì)胞是
 

(2)乙圖表示
 
分裂時(shí)期,形成的子細(xì)胞是
 

(3)丙圖表示
 
分裂時(shí)期,按染色體劃分,該細(xì)胞可產(chǎn)生
 
種精子,
 
個(gè)精子.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某淋巴細(xì)胞,膜外顆粒狀物質(zhì)為抗體.據(jù)圖回答:
(1)這是
 
細(xì)胞,它是由
 
分化而來(lái)的.
(2)抗體從開(kāi)始合成到分泌出細(xì)胞,經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)順序是(填標(biāo)號(hào))
 
.抗體的分泌說(shuō)明細(xì)胞的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上具有
 

(3)在分泌抗體時(shí)要消耗由[
 
]
 
提供的能量.
(4)抗體的化學(xué)本質(zhì)是
 
,它能與
 
發(fā)生特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng),該過(guò)程屬于
 
免疫.
(5)若該抗體是單克隆抗體,則該細(xì)胞名稱(chēng)為
 
.在制備單克隆抗體的過(guò)程中,應(yīng)用的動(dòng)物細(xì)胞工程的技術(shù)手段是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)DNA和RNA的說(shuō)法正確的是( 。
A、真核細(xì)胞中的DNA全部存在于細(xì)胞核中,RNA全部存在于細(xì)胞質(zhì)中
B、在化學(xué)組成上,DNA與RNA的堿基完全不同
C、真核、原核細(xì)胞中同時(shí)含DNA、RNA,且遺傳物質(zhì)都是DNA
D、病毒中的遺傳物質(zhì)都是RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示某植物光合速率和呼吸速率隨溫度而變化的走勢(shì).相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、曲線(xiàn)A表示植株固定CO2的總量
B、凈光合產(chǎn)量最大時(shí)的呼吸也最強(qiáng)
C、保持一定的晝夜溫差有利于提高產(chǎn)量
D、光合作用和細(xì)胞呼吸的酶具有不同的最適溫度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

種皮光滑的豌豆與種皮皺縮的豌豆雜交,F(xiàn)1全為種皮光滑性狀的,自交后,F(xiàn)2中種皮皺縮的有248株,則種皮光滑的株數(shù)約為( 。
A、248B、495
C、741D、992

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與方法的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,要在培養(yǎng)T2噬菌體的培養(yǎng)基中加入32P和35S
B、分離各種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法
C、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了構(gòu)建物理模型的方法
D、可以用14CO2來(lái)跟蹤C(jī)原子在光合作用暗反應(yīng)中的轉(zhuǎn)移途徑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中核DNA含量變化過(guò)程,仔細(xì)分析圖中曲線(xiàn)變化,并回答:

(1)圖B中有
 
個(gè)染色體,
 
個(gè)DNA分子,
 
個(gè)染色單體.該生物體細(xì)胞中含有
 
條染色體.
(2)圖B表示的分裂時(shí)期相當(dāng)于圖A中
 
段,圖中m所在位置哪種細(xì)胞器較多?
 
.①和②兩條染色體是經(jīng)過(guò)
 
 
所形成.
(3)現(xiàn)要觀察該生物的染色體數(shù)目和形態(tài),應(yīng)選擇圖A中
 
段;
(4)上述細(xì)胞分裂全過(guò)程中,參加分裂的細(xì)胞器除(2)題中提到的外還有:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有許多維持生命必要的中樞,如呼吸中樞的神經(jīng)中樞是( 。
A、大腦皮層B、小腦
C、腦干D、脊髓

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