11．松樹根尖分生區(qū)細(xì)胞中一定不具有的細(xì)胞器是（　�。�
①葉綠體    ②大液泡     ③中心體      ④核糖體．
A．①②③④B．①②③C．①③D．①②

分析 植物根尖分生區(qū)細(xì)胞有多種細(xì)胞器，但沒有葉綠體和液泡．中心體存在于動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞．真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中都是通過核糖體合成蛋白質(zhì)．

解答 解：①葉綠體主要存在于葉肉細(xì)胞，①錯誤；
②大液泡存在于成熟的植物細(xì)胞，②錯誤；
③中心體存在于動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞，③錯誤；
④分生區(qū)細(xì)胞中有核糖體，用于合成蛋白質(zhì)，④正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞中的細(xì)胞器，意在考查考生識記所列知識點(diǎn)的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖1A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．圖2所示為出入方式與濃度的關(guān)系，請據(jù)圖回答：

（1）A代表載體蛋白分子；B代表磷脂雙分子層；D代表糖蛋白．
（2）在細(xì)胞識別中起重要作用的是D糖蛋白（標(biāo)號和文字）
（3）細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層選擇透過性膜膜．
（4）在a～d的四種過程中，可用圖乙中的A表示的是自由擴(kuò)散，圖乙中C表示主動運(yùn)輸運(yùn)輸方式，a～d中的a、d是通過這種方式運(yùn)輸．
（5）若是線粒體膜，b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2．維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖中編號b；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號a．
（6）物質(zhì)通過細(xì)胞膜與膜的流動性有密切關(guān)系，為了探究溫度對膜的流動性的影響，有人做了下述實(shí)驗：分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓兩個細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng)，40分鐘后，融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布．
①有人認(rèn)為該實(shí)驗不夠嚴(yán)密，其原因是缺少對照實(shí)驗．
②本實(shí)驗可以通過在相同時間、不同溫度下培養(yǎng)后，觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布情況來判斷實(shí)驗結(jié)果，還可以通過比較紅色和綠色熒光在細(xì)胞膜上均勻分布所需時間的長來判斷實(shí)驗結(jié)果．
③該實(shí)驗可能得出的結(jié)論是隨著溫度的升高，細(xì)胞膜的流動性會加快、加．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某植物花瓣細(xì)胞的耗氧速率高出其他細(xì)胞90倍以上，但單位質(zhì)量葡萄糖分解生成ATP的量卻只有其他細(xì)胞的50%左右，此時的花瓣細(xì)胞（　�。�
A．產(chǎn)生的熱量遠(yuǎn)多于其他細(xì)胞B．主要通過無氧呼吸生成ATP
C．線粒體基質(zhì)不參與有氧呼吸D．沒有進(jìn)行有氧呼吸第三階段

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于細(xì)胞中水的說法不正確的是（　�。�
A．水可作為溶劑B．水是細(xì)胞中含量最多的化合物
C．水是細(xì)胞代謝的原料D．水可作為細(xì)胞的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．細(xì)胞膜上與細(xì)胞的識別、免疫反應(yīng)、信息傳遞和血型決定有著密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是（　�。�
A．糖蛋白B．磷脂C．核酸D．脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老的敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞的癌變可以看作是細(xì)胞異常分化的結(jié)果
B．從總體上看，個體衰老的過程也是組成個體的細(xì)胞普遍衰老的過程
C．正常情況下，細(xì)胞分化是不可逆的
D．在細(xì)胞衰老過程中，細(xì)胞中線粒體的數(shù)量和體積都在減小

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

3．圖中的圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個細(xì)胞周期（G1、S、G2組成分裂間期，M為分裂期）中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線；圖C表示處于一個細(xì)胞周期中各個時期細(xì)胞數(shù)目的變化（用特殊方法在一個培養(yǎng)基中測得）．請據(jù)圖作答：

（1）圖A中含有8條染色單體，植物細(xì)胞有絲分裂末期與A圖所示細(xì)胞在分裂末期相比，其特有的特征是出現(xiàn)囊泡（或出現(xiàn)細(xì)胞板或形成新的細(xì)胞壁）
（2）A圖DNA含量相當(dāng)于處在C圖的4階段（填“2”，“2-4”或“4”），核糖體主要在圖B所示的G1和G2 階段參與了與有絲分裂相關(guān)蛋白質(zhì)的合成．
（3）圖C中的DNA含量為大于2C且小于4C的細(xì)胞，則處在B圖的S期（填字母）．
（4）培養(yǎng)過程中若用DNA合成抑制劑處理，圖C中DNA含量為2 C的細(xì)胞數(shù)量會增加．
（5）染色體數(shù)目的暫時增倍發(fā)生在圖B中的M段（填字母），增倍的原因是著絲粒分裂，單體成為染色體．

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省新高三上學(xué)期周練（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程，下列敘述正確的是

A．植物葉肉細(xì)胞的葉綠體和線粒體中均可產(chǎn)生ATP和[H]

B．光合作用與呼吸作用產(chǎn)生的ATP，均可用于對礦質(zhì)元素的吸收等生命活動

C．光合作用在葉綠體內(nèi)進(jìn)行，有氧呼吸在線粒體中進(jìn)行

D．線粒體中產(chǎn)生的CO2進(jìn)入葉綠體內(nèi)參與光合作用至少穿過6層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述中正確的是（　�。�
A．病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不具有生命特征
B．一只草履蟲既是細(xì)胞層次，又是個體層次
C．多細(xì)胞生物體中的一個細(xì)胞不是生命系統(tǒng)
D．大腸桿菌培養(yǎng)基被污染后，大腸桿菌和其他細(xì)菌、真菌一起構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

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