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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜中磷脂分子親水端與親水端相連,疏水端與疏水端相連 |
B、不同細胞膜蛋白質(zhì)含量相同 |
C、細胞膜的成分不會改變 |
D、細胞膜中磷脂和大多數(shù)蛋白質(zhì)都可以運動的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
釋放CO2體積或摩爾數(shù) |
吸收O2體積或摩爾數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
組合 | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紫花 | 白花 | ||
一 | 紫花×白花 | 405 | 411 |
二 | 紫花×白花 | 807 | 0 |
三 | 紫花×紫花 | 1240 | 420 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
9 |
4 |
9 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、巨噬細胞特異性識別并吞噬入侵的病毒 |
B、輔助性T細胞接受刺激后能釋放蛋白質(zhì)類物質(zhì)促進細胞毒性T細胞增殖分化 |
C、患者痊愈后形成的記憶細胞在二次免疫應(yīng)答中會迅速產(chǎn)生抗體 |
D、從康復(fù)者血漿內(nèi)提取相應(yīng)抗體注入患者體內(nèi)可起到免疫預(yù)防作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA和染色體數(shù)目加倍發(fā)生在乙→甲時期 |
B、該細胞的細胞周期為乙→甲→乙 |
C、乙→甲時期,細胞中核糖體、線粒體、高爾基體活動旺盛 |
D、甲→乙時期,等位基因分離的同時,非等位基因自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、因為蘚類的葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以使用高倍物鏡 |
B、在低倍鏡下找到葉片細胞,即可換高倍物鏡 |
C、換高倍物鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細準(zhǔn)焦螺旋調(diào)到物像清晰 |
D、為了使高倍物鏡下的視野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光鏡 |
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