A. | Ⅰ、Ⅱ小桶分別代表雌、雄生殖器官;Ⅲ、Ⅳ小桶分別代表兩對同源染色體 | |
B. | 甲同學的實驗模擬的是生物在生殖過程中,雌雄配子的隨機結合 | |
C. | 乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程 | |
D. | 乙同學重復100次實驗后,統(tǒng)計的AB組合出現(xiàn)的概率約為50% |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:I、Ⅱ小桶中的小球表示的是一對等位基因D和d,說明甲同學模擬的是基因分離規(guī)律實驗;Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是兩對等位基因A、a和B、b,說明乙同學模擬的是基因自由組合規(guī)律實驗.
解答 解:A、Ⅰ、Ⅱ小桶分別代表雌、雄生殖器官;Ⅲ、Ⅳ小桶分別代表兩對同源染色體,A正確;
B、甲同學實驗模擬的是遺傳因子的分離即D與d分離,以及配子隨機結合的過程,即D與D、D與d、d與d隨機結合,B正確;
C、Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是兩對等位基因,如果分別位于兩對同源染色體上,則乙同學的實驗模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程,C正確;
D、甲同學實驗結果:DD占$\frac{1}{4}$,Dd占$\frac{1}{2}$,dd占$\frac{1}{4}$,乙同學實驗結果AB,Ab,aB,ab都占$\frac{1}{4}$,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查遺傳定律模擬實驗的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上學期一輪糾錯生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關系,B、D、F均為消費者,據(jù)圖分析正確的是( )
A.E表示生產(chǎn)者,缺少的箭頭是C→A
B.最長的一條食物鏈是E→F→D→B→C,其中C可利用的能量最少
C.若B獲得的總能量為b KJ,則最少需要生產(chǎn)者固定1000bKJ能量
D.若減少E的數(shù)量,將有助于緩解溫室效應
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 | B. | 純合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅 | ||
C. | 白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 | D. | 白眼雌果蠅×白眼雄果蠅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 兩項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①②③ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 8種、8種 | B. | 16種、8種 | C. | 1種、2種 | D. | 2種、1種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中一定不存在同源染色體 | B. | 一定導致DNA數(shù)目加倍 | ||
C. | 核DNA一定由母鏈和子鏈組成 | D. | 染色體數(shù)一定是體細胞的二倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F1中性狀分離比為2:1 | |
B. | F2中紫果肉個體占$\frac{1}{9}$ | |
C. | F2紅果肉個體中雜合子占$\frac{2}{5}$ | |
D. | 在F2中首次出現(xiàn)能穩(wěn)定遺傳的紫果肉個體 |
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