A. | 噬菌體 | B. | 黑藻 | C. | 大腸桿菌 | D. | 藍(lán)藻 |
分析 1、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:
類 別 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞核 | 無(wú)成形的細(xì)胞核,無(wú)核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細(xì)胞質(zhì) | 只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等 |
細(xì)胞壁 | 細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 | 植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
分裂方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂 |
解答 解:A、噬菌體是病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),既不含葉綠體,也不含細(xì)胞壁,A錯(cuò)誤;
B、黑藻細(xì)胞含有細(xì)胞壁,也含有葉綠體,B錯(cuò)誤;
C、大腸桿菌屬于原核生物,細(xì)胞中不含葉綠體,但含有細(xì)胞壁,C正確;
D、藍(lán)藻屬于原核生物,細(xì)胞中不含葉綠體,但含有細(xì)胞壁,D正確.
故選:CD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西南寧市高二上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞位于( )
A.大腦皮層 B.神經(jīng)節(jié) C.脊髓 D.小腦
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植物高稈(D)對(duì)矮稈(d)顯性,抗銹。═)對(duì)易感。╰)顯性,兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上.下列對(duì)DdTt和Ddtt雜交后代的預(yù)測(cè)中錯(cuò)誤的是( )
A.由于等位基因分離,后代可出現(xiàn)矮稈類型
B.由于基因重組,后代可出現(xiàn)矮稈抗銹病類型
C.由于基因突變,后代可出現(xiàn)DDdTt類型
D.由于自然選擇,后代的T基因頻率可能上升
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該花色的遺傳反映了基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀 | |
B. | 該植物種群內(nèi)花色對(duì)應(yīng)的基因型共有9種 | |
C. | 若藍(lán)花雄株×藍(lán)花雌株,F(xiàn)1中的紫花雄株占$\frac{3}{16}$,則雄株親本的基因型為AaXBY | |
D. | 取AaXBY植株的花粉通過(guò)離體掊養(yǎng)所得植株都為純合子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜,再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜 | |
B. | 生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱 | |
C. | 各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似 | |
D. | 有多種酶附著在生物膜系統(tǒng)上,有利于化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人成年時(shí)就開始進(jìn)行細(xì)胞分化了 | |
B. | 細(xì)胞分化不利于機(jī)體生理功能效率的提高 | |
C. | 分化后的細(xì)胞基因無(wú)法再表達(dá) | |
D. | 同一個(gè)體內(nèi)分化后的不同組織細(xì)胞RNA有所不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小紅吃了路邊攤后急性腹瀉 | |
B. | 小黃尿中蛋白質(zhì)含量異常增多,并出現(xiàn)組織水腫 | |
C. | 小藍(lán)夏天中午出去打籃球,回家就發(fā)燒了 | |
D. | 小綠劇烈運(yùn)動(dòng)后呼吸加速,肌肉酸痛 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶的合成一定需要核糖體,但不一定需要高爾基體 | |
B. | 所有活細(xì)胞都具有與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶,但不一定都分布在線粒體中 | |
C. | pH較低時(shí)一定會(huì)降低酶的活性,但溫度較低時(shí)則不一定會(huì)降低酶的活性 | |
D. | 酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,在任何條件下降低活化能的效果一定比無(wú)機(jī)催化劑顯著 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 破傷風(fēng)桿菌可進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,為避免其在有氧時(shí)大量繁殖需要及時(shí)處理傷口 | |
B. | 種子、果蔬儲(chǔ)存在完全無(wú)氧的環(huán)境中,可將損失減小到最小 | |
C. | 利用麥芽糖、葡萄、糧食和酵母菌,在控制通氣的情況下,可用于釀酒 | |
D. | 馬拉松比賽時(shí),因細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量的乳酸和CO2,會(huì)使肌肉酸脹乏力 |
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