【題目】現(xiàn)有一種含催產(chǎn)素的新藥，它能使人們對(duì)陌生人產(chǎn)生信賴感。這一新藥可能有助于治療孤獨(dú)癥等疾病。催產(chǎn)素是由下丘腦合成、垂體后葉釋放的一種九肽荷爾蒙。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 催產(chǎn)素一定含有C、H、O、N四種元素，含有9個(gè)肽鍵

B. 孤獨(dú)癥患者直接口服適量催產(chǎn)素可以有效地緩解癥狀

C. 下丘腦中有些細(xì)胞不僅能夠分泌激素，而且能傳導(dǎo)興奮

D. 催產(chǎn)素參與的調(diào)節(jié)過(guò)程具有作用范圍比較局限、作用時(shí)間比較長(zhǎng)等特點(diǎn)

【答案】C

【解析】

催產(chǎn)素為九肽，主要元素組成是C、H、O、N，含8個(gè)肽鍵，A錯(cuò)誤；多肽口服后會(huì)被消化道相關(guān)酶水解，失去活性，B錯(cuò)誤；下丘腦既是腦一部分，能傳導(dǎo)興奮，也是重要內(nèi)分泌腺，C正確；激素調(diào)節(jié)比起神經(jīng)調(diào)節(jié)，具有作用范圍比較廣、作用時(shí)間比較長(zhǎng)等特點(diǎn)，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般來(lái)說(shuō)，光照強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)。但在夏天光照最強(qiáng)的中午，光合作用強(qiáng)度反而下降。其原因主要是 （ ）

A. 蒸騰作用太強(qiáng)，體內(nèi)水分不足B. 氣孔關(guān)閉，CO2供應(yīng)不足

C. 氣孔關(guān)閉，氧氣釋放不出，抑制光反應(yīng)D. 酶的活性降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菌落特征常用來(lái)鑒定微生物的種類。下列關(guān)于菌落的敘述，正確的是

A. 同一種類的微生物其菌落特征完全一樣

B. 不同種類的微生物其菌落特征完全不一樣

C. 不同種類的微生物所表現(xiàn)出來(lái)的菌落差異是個(gè)體細(xì)胞形態(tài)差異的反映

D. 一個(gè)菌落就是單個(gè)微生物在固體培養(yǎng)基上迅速生長(zhǎng)繁殖，并以此母細(xì)胞為中心形成的子細(xì)胞集團(tuán)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（10分）

為研究胰島素的生理作用，某同學(xué)將禁食一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)小鼠隨機(jī)分為A、B、C、D四組，A組腹腔注射生理鹽水，B、C、D三組均腹腔注射等量胰島素溶液，一段時(shí)間后，B、C、D三組出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀，而A組未出現(xiàn)這些癥狀�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀的原因是________。

（2）B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀后進(jìn)行第二次注射，給B組腹腔注射生理鹽水；為盡快緩解上述癥狀給C組注射某種激素、給D組注射某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。那么C組注射的激素是__________，D組注射的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是__________。

（3）第二次注射后，C、D兩組的癥狀得到緩解，緩解的機(jī)理分別是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一酶促反應(yīng)中，假設(shè)底物是甲，產(chǎn)物是乙。關(guān)于酶促反應(yīng)的特點(diǎn)，下列敘述正確的一項(xiàng)是 ( 　　 )

A. 酶促反應(yīng)速率與酶的濃度成正比，如果加足量的酶，可使底物甲全部轉(zhuǎn)變成產(chǎn)物乙

B. 溫度越高，酶促反應(yīng)速率越快

C. 每種酶有一定的最適 pH ，與其他條件如緩沖劑種類無(wú)關(guān)

D. 結(jié)合蛋白類的酶，酶蛋白與特定的輔酶 ( 或輔基 ) 結(jié)合時(shí)，才會(huì)發(fā)揮催化活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物變異的敘述中，正確的是

A. 三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái)

B. 單倍體植株弱小，都是不育的

C. 在有絲分裂和減數(shù)分裂的過(guò)程中，均可發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異

D. 觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞器功能的敘述，正確的是（　　）

A. 蝌蚪發(fā)育成蛙過(guò)程中，對(duì)尾部消失起主要作用的是溶酶體

B. 性激素主要由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

C. 人成熟紅細(xì)胞中的線粒體數(shù)量比胸肌細(xì)胞中的多

D. 高爾基體是蛋白質(zhì)合成、加工、分類、包裝的場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)暑假放假期間，從事田間管理工作，除感受到“粒粒皆辛苦”外，還嘗試著將生物學(xué)的相關(guān)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。請(qǐng)幫他完成以下內(nèi)容。

(1)如果他想比較一下自家的大豆與別家的大豆的數(shù)量，那么他應(yīng)該________。

A．一棵一棵去數(shù)進(jìn)行比較

B．用樣方法估算出種群密度進(jìn)行比較

C．用標(biāo)志重捕法估算出種群密度

D．用調(diào)查法統(tǒng)計(jì)出往年數(shù)量進(jìn)行比較

(2)若大豆田中有某種害蟲，為降低其種群密度，你認(rèn)為最好的方法是________。

A．一個(gè)一個(gè)去捉

B．噴灑農(nóng)藥

C．釋放一種特定激素誘捕

D．從外地引入該害蟲的天敵

(3)該農(nóng)田中有一種從外地帶來(lái)的昆蟲，在短期內(nèi)，該昆蟲會(huì)呈________增長(zhǎng)，最終將呈________增長(zhǎng)。原因是_______________________________

(4)大豆與大豆田中的雜草之間的關(guān)系是________，從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)角度闡述除草的原理：____________________________________________________。

(5)若人長(zhǎng)期不種這塊地，將會(huì)發(fā)生________演替。自然狀況下，發(fā)生的演替將使物種豐富度________，自我調(diào)節(jié)能力________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某染料（氧化型為無(wú)色，還原型為紅色）可用于種子生活力的鑒定。某同學(xué)將吸脹的小麥種子平均分成甲、乙兩組，并進(jìn)行染色實(shí)驗(yàn)來(lái)了解種子的生活力，結(jié)果如表所示。

分組

甲組

乙組

處理

種子與染料混合保溫

種子煮沸后與染料混合保溫

結(jié)果

種子中的胚呈紅色

種子中的胚未呈紅色

下列敘述錯(cuò)誤的是

A．甲組的胚發(fā)生了氧化還原反應(yīng)

B．呼吸作用產(chǎn)生的NADH使染料變成紅色

C．乙組胚細(xì)胞膜上的載體蛋白能將染料運(yùn)出細(xì)胞

D．種子中胚細(xì)胞代謝活動(dòng)的強(qiáng)弱會(huì)影響染色效果

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