【題目】下列關于基因工程技術的敘述，不正確的是（ ）

A.某限制酶能識別 GAATTC 序列并在G和A之間切開利用了酶的專一性

B.選用細菌作為重組質粒的受體細胞是因為細菌繁殖快

C.成功將抗蟲基因導入棉花后產(chǎn)生的變異屬于基因重組

D.重組DNA 技術所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和運載體

【答案】D

【解析】

1、基因工程--又叫DNA重組技術，是指按照人們的意愿，進行嚴格的設計，并通過體外DNA重組和轉基因等技術，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。

2、基因工程的工具：

（1）限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。

（2）DNA連接酶：連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵。

（3）運載體：常用的運載體：質粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒。

A、限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開，因此具有專一性，A正確；

B、選用細菌作為重組質粒的受體細胞是因為細菌繁殖快，B正確；

C、成功將抗蟲基因導入棉花后產(chǎn)生的變異屬于基因重組，C正確；

D、限制酶和DNA連接酶屬于工具酶，但運載體不是工具酶，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從某動物產(chǎn)生的精子中提取出四個，經(jīng)測定基因型分別為AB、Ab、aB、ab。若不考慮交叉互換與突變，下列說法不正確的是（ ）

A.這四個精子至少來自兩個精原細胞B.這四個精子可能來自同一個精原細胞

C.AB、ab不可能來自同一個次級精母細胞D.AB、Ab不可能來自同一個初級精母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述，錯誤的是（ ）

A.通常將動物組織消化后的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)

B.在原代培養(yǎng)過程中,細胞在培養(yǎng)液中懸浮生長和增殖

C.接觸抑制的細胞經(jīng)分散后繼續(xù)培養(yǎng)，細胞將不再增殖

D.動物細胞培養(yǎng)時要求培養(yǎng)瓶或培養(yǎng)皿內表面光滑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對細胞全能性的表述正確的是（ ）

A.沒有離體的植物細胞是不能表現(xiàn)出全能性的

B.將動物胚胎干細胞誘導分化成心肌細胞是細胞全能性的體現(xiàn)

C.單克隆抗體的制備原理依據(jù)是細胞的全能性

D.種子可發(fā)育成完整植株，是細胞全能性的體現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關動物細胞工程的問題：

（1）動物細胞培養(yǎng)需要充足的營養(yǎng)、適宜的溫度和pH 、______________的環(huán)境和一定的氣體環(huán)境等條件。當貼壁細胞分裂生長到細胞表面相互接觸時，細胞會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細胞的________________。此時，瓶壁上形成的細胞層數(shù)是_______。要使貼壁的細胞從瓶壁上分離下來，可用_____________處理。

（2）克隆動物的培育體現(xiàn)了 ________________的全能性，使用的供體細胞一般都是傳代10代以內的細胞，以保持細胞 __________________。

（3）單克隆抗體制備過程中，B淋巴細胞與骨髓瘤細胞的融合常用___________作為動物特有的誘導因素。對經(jīng)選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細胞，還需進行_______________，經(jīng)多次篩選，就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南方某地的常綠闊葉林曾因過度砍伐而遭到破壞。停止砍伐一段時間后，該地常綠闊葉林逐步得以恢復。下表為恢復過程中依次更替的群落類型及其植物組成。回答下列問題。

演替階段

群落類型

植物種類數(shù)/中

草本植物

灌木

喬木

1

草叢

34

0

0

2

針葉林

52

12

1

3

針、闊葉混交體

67

24

17

4

常綠闊葉林

106

31

16

（1）該地常綠闊葉林恢復過程中群落演替的類型為_____演替。常綠闊葉林遭到破壞后又得以恢復的原因，除了植物的種子或者繁殖體可能得到保留外，主要原因是原有的_____條件得到了基本保留。

（2）在由上述群落構成的相應生態(tài)系統(tǒng)中，抵抗力穩(wěn)定性最強的是_______生態(tài)系統(tǒng)。

（3）與草叢相比，針葉林中的動物分層現(xiàn)象較為____(填“簡單”或“復雜”)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是（ ）

A.達爾文通過實驗推測胚芽鞘尖端在單側光照射下能產(chǎn)生某種影響傳遞到尖端下方

B.生長素橫向運輸發(fā)生在尖端，起作用的部位在尖端以下的部位

C.生長素在根部的極性運輸方向為由“根尖端”運往“根近莖端”

D.生長素的極性運輸與重力有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，大豆種子吸水萌發(fā)后，蛋白酶活性明顯增強。大豆中的蛋白質、脂肪和維生素等成分發(fā)生變化，總蛋白含量隨大豆發(fā)芽時間的延長不斷提高，下列分析正確的是（ ）

A.蛋白質被蛋白酶水解后會產(chǎn)生氨基酸和葡萄糖

B.大豆子葉貯藏較多的蛋白質，直接為細胞的代謝提供能量

C.水浴條件下雙縮脲試劑檢測紫色的深淺可用于比較總蛋白含量

D.大豆發(fā)芽時，其他營養(yǎng)物質被代謝消耗使總蛋白含量升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】等位基因A、a和B、b獨立遺傳，基因型為AaBb的植株自交，子代的雜合子中與親本表現(xiàn)型相同的植株占（ ）

A.2/3B.3/4C.3/16D.3/8

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