【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是
A.一口池塘里的所有魚(yú)類構(gòu)成了一個(gè)種群
B.一片樹(shù)林中的所有鳥(niǎo)類構(gòu)成了一個(gè)群落
C.一個(gè)培養(yǎng)皿中的所有菌落構(gòu)成了一個(gè)群落
D.一片草原上的所有生物構(gòu)成了一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)
【答案】C
【解析】
生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
(1)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。
(2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞。分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。
(3)生命系統(tǒng)各層次之間層層相依,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。
(4)生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng),所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境。
A、一口池塘里的所有魚(yú)不是同一個(gè)物種,故不屬于一個(gè)種群,A錯(cuò)誤;
B、一片樹(shù)林中的所有鳥(niǎo)類不包括所有生物,不能構(gòu)成了一個(gè)群落,B錯(cuò)誤;
C、一個(gè)培養(yǎng)皿中的所有菌落包括所有生物,構(gòu)成了一個(gè)群落,C正確;
D、一片草原上的所有生物構(gòu)成了一個(gè)生物群落,D錯(cuò)誤。
故選:C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及顯色結(jié)果的敘述,正確的是
A.水浴加熱條件下,蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀
B.沸水浴條件下,脫氧核苷酸與吡羅紅發(fā)生作用呈現(xiàn)紅色
C.常溫條件下,蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色
D.常溫條件下,核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】噬菌體有DNA型也有RNA型,現(xiàn)有噬菌體(遺傳物質(zhì)不清楚)、相應(yīng)宿主細(xì)菌、各種含放射性以及不含放射性的堿基等材料進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究,下列相關(guān)敘述正確的是
A.無(wú)論是DNA型噬菌體還是RNA型噬菌體,其遺傳物質(zhì)徹底水解后都只有4種化合物
B.欲知該噬菌體類型,可用含放射性T和U的細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體并檢測(cè)子代是否含放射性
C.同時(shí)用32P與35S標(biāo)記的噬菌體侵染宿主細(xì)菌,可以檢測(cè)該噬菌體遺傳物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)
D.用35S標(biāo)記的噬菌體侵染宿主細(xì)菌且保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng),攪拌離心后放射性主要存在于上清液中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中水的敘述,錯(cuò)誤的是
A.自由水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑B.代謝旺盛的植物細(xì)胞自由水含量較高
C.不同細(xì)胞含水量可能不同D.越冬植物的細(xì)胞內(nèi)自由水含量較高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述,錯(cuò)誤的是
A.癌細(xì)胞的結(jié)合水與自由水比值下降,糖蛋白也減少
B.正常細(xì)胞與癌細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不同,表達(dá)的基因不完全相同
C.抑癌基因可以維持正常的細(xì)胞周期并能抑制細(xì)胞不正常的增殖
D.環(huán)境的惡化以及不良的生活習(xí)性都有可能提高癌變率,增加患癌風(fēng)險(xiǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次
B.產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目減半
C.性原細(xì)胞可進(jìn)行有絲分和減數(shù)分裂
D.減數(shù)分裂也具有周期性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A.檢測(cè)還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可以直接用于檢測(cè)蛋白質(zhì)
B.更換為高倍鏡時(shí),應(yīng)該用手小心觸碰物鏡進(jìn)行轉(zhuǎn)換
C.甘蔗汁、西瓜汁不能用來(lái)進(jìn)行還原糖鑒定
D.用花生子葉切片進(jìn)行脂肪鑒定時(shí),蘇丹Ⅲ染色后可直接用顯微鏡觀察
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于種群和群落的敘述中,不正確的是( )
A. 種群是構(gòu)成群落的單位
B. 在一定區(qū)域內(nèi)的生物,同種個(gè)體形成種群,不同的種群形成群落
C. 種群和群落沒(méi)有任何關(guān)系
D. 種群特征和群落結(jié)構(gòu)都與生態(tài)因素密切相關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭破壞,其生物活性就會(huì)喪失,這稱為蛋白質(zhì)的變性。高溫、強(qiáng)堿、強(qiáng)酸、重金屬等都會(huì)使蛋白質(zhì)變性,F(xiàn)利用提供的材料用具,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性。
材料用具:質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0.05 g/mL的CuSO4溶液、無(wú)水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計(jì)、酒精。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟
①取兩支試管,編號(hào)A、B,向A、B兩試管中各加入1 mL新鮮的淀粉酶溶液,然后向A試管加__________,向B試管加5滴無(wú)水乙醇,混勻后向A、B兩試管再加2 mL可溶性淀粉溶液;
②將兩支試管搖勻后,同時(shí)放入適宜溫度的溫水中維持5 min;
③________________________________________________________________________;
④從溫水中取出A、B試管,各加入1 mL斐林試劑搖勻,放入盛有50~65℃溫水的大燒杯中加熱約2 min,觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論
①__________________________,說(shuō)明乙醇能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性;
②__________________________,說(shuō)明乙醇不能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性。
(3)該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________,對(duì)照組是__________。
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