為了提高溫室的經(jīng)濟(jì)效益,需要調(diào)控好溫室內(nèi)的光照、溫度、氣體和濕度?蒲腥藛T對溫室栽種的作物進(jìn)行了相關(guān)研究,以下是實(shí)驗(yàn)測得的有關(guān)數(shù)據(jù).(甲表所示為特殊的裝置內(nèi),給予不同強(qiáng)度的光照,測到的該植物的氧氣釋放量。乙圖表示不同葉片的色素層析條帶。丙圖中曲線1、2分別表示作物的實(shí)際光合量和凈光合量。)
光照強(qiáng)度 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
O2釋放量/(μL.cm-2葉面.min-1) | -0.2 | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
根據(jù)上述有關(guān)數(shù)據(jù),回答下列有關(guān)問題:
(1)從甲表可知,在光照強(qiáng)度為4單位時(shí),該作物光合作用的實(shí)際產(chǎn)氧量為 μL/cm2葉面·min。
(2)由乙圖分析:①新形成的嫩葉在A點(diǎn)凈光合速率(凈光合速率═實(shí)際光合速率一呼吸速率)較低,從光合作用光反應(yīng)角度分析是由于 。②CD段相對光合速率明顯下降的原因是 。
(3)由丙圖分析:最有利于積累有機(jī)物的溫度是 ;假如植物生活在12h光照、12h黑暗的環(huán)境中,則在環(huán)境溫度達(dá)到約 時(shí),該植物就不能正常生長。原因是 。
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科目:高中生物 來源:2017屆新疆哈密地區(qū)二中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某家族涉及甲、乙兩種單基因遺傳。ㄏ嚓P(guān)基因依次為A、a和B、b),且兩病中有一種為伴性遺傳,遺傳系譜圖如圖1所示。科研機(jī)構(gòu)對該家族中的部分個(gè)體進(jìn)行了這兩對基因的凝膠電泳分離,所得帶譜如圖2所示,四種條帶各代表一種基因。請據(jù)圖分析并回答問題.
(1)甲病的遺傳方式是______,乙病的遺傳方式是______.
(2)Ⅱ5的基因型是_____,Ⅰ1與Ⅱ4基因型相同的概率是____,Ⅲ1為純合子的幾率是___。
(3)電泳帶譜中,條帶1代表的是基因______,若對I4進(jìn)行基因的凝膠電泳分離,所得帶譜含有條帶的情況是______(用條帶序號回答).
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年浙江省高二上學(xué)期期中考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
A. 尿嘧啶(U) B. 鳥嘌呤(G)
C. 腺嘌呤(A) D. 胞嘧啶(C)
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三實(shí)驗(yàn)班上學(xué)期周考1生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某養(yǎng)殖場飼養(yǎng)的栗色鵪鶉種群中,偶然發(fā)現(xiàn)一只白羽個(gè)體,長大后發(fā)現(xiàn)是雌性(ZW)。為了解該性狀的遺傳方式,研究者用栗羽雄性個(gè)體與之交配,F(xiàn)1均為栗色,雌雄比例1:1。F1雌雄個(gè)體交配得到的F2中出現(xiàn)白羽個(gè)體,且均為雌性。
(1)白羽為____________性性狀,判斷依據(jù)是 。
(2)若要獲得能夠穩(wěn)定遺傳的白羽群體,必須得到 個(gè)體,獲得的方法是 。
(3)控制白羽的基因位于 染色體上,判斷依據(jù)是 。
(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明上述(3)的推測成立,寫出遺傳圖解(相關(guān)基因用A、a表示),并用文字說明對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)期。
(5)科研人員進(jìn)一步研究了與鵪鶉生長代謝有關(guān)的某受體基因,測定其序列發(fā)現(xiàn)有三種不同類型(如下圖)
統(tǒng)計(jì)群體中6種基因型的個(gè)體數(shù)量如下表:
①要測定基因序列需要先提取細(xì)胞中的DNA,設(shè)計(jì)合適的 ,用PCR的方法進(jìn)行擴(kuò)增。
②該受體基因的不同類型是通過 形成的。
③群體中A的基因頻率為 。
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三實(shí)驗(yàn)班上學(xué)期周考1生物試卷(解析版) 題型:選擇題
真核細(xì)胞中的細(xì)胞周期蛋白A可促進(jìn)DNA的復(fù)制。細(xì)胞中某種特異性siRNA(一種雙鏈RNA)可以導(dǎo)致細(xì)胞周期蛋白A的mRNA降解。下列分析不正確的是
A.細(xì)胞周期蛋白A可能需進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮作用
B.這種特異性siRNA內(nèi)一定含有氫鍵
C.細(xì)胞周期蛋白A的合成會(huì)受此種siRNA影響
D.此種siRNA會(huì)使細(xì)胞分裂速度加快
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省高三上11.18周考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于以下過程的描述正確的是( )
A.能夠在生物膜上完成的過程是1、2、3、5、6
B.圖中7過程需要1過程的參與,而過程8中都完成了2過程
C.將3、4過程合成的分子在體內(nèi)徹底水解,將形成8種小分子物質(zhì)
D.在綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi),線粒體通過2過程合成的ATP比葉綠體中合成的用途單一
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
結(jié)合如圖曲線,有關(guān)無機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說法,錯(cuò)誤的是( )
A. 曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線
B. 曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程,其內(nèi)無機(jī)鹽的相對含量變化
C. 曲線②可以表示細(xì)胞呼吸速率隨自由水與結(jié)合水比值的變化
D. 曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)水所占比例的變化
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高一上11.23周考生物卷(解析版) 題型:選擇題
—個(gè)二肽的化學(xué)式是C8H14N2O5,水解后得到丙氨酸(C3H7N02)和另外一種氨基酸X,X的化學(xué)式是:
A. C5H7NO3 B. C5H11NO2 C. C5H9NO4 D. C5H7NO4
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