A. | 恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場所 | |
B. | 科學(xué)家對分泌蛋白的合成和分泌過程的研究 | |
C. | 魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自于水 | |
D. | 卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑 |
分析 放射性同位素標(biāo)記法在生物學(xué)中具有廣泛的應(yīng)用,如:
(1)用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,用32P標(biāo)記噬菌體的DNA,分別侵染細菌,最終證明DNA是遺傳物質(zhì);
(2)用3H標(biāo)記氨基酸,探明分泌蛋白的合成與分泌過程;
(3)15N標(biāo)記DNA分子,證明了DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制;
(4)卡爾文用14C標(biāo)記CO2,研究出碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑,即CO2→C3→有機物;
(5)魯賓和卡門用18O標(biāo)記水,證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水.
解答 解:A、恩格爾曼用極細的光束和好氧菌做實驗,證明葉綠體是光合作用的場所,沒有采用同位素標(biāo)記法,A正確;
B、科學(xué)家利用同位素標(biāo)記法對分泌蛋白的合成和分泌進行了研究你,發(fā)現(xiàn)3H標(biāo)記的亮氨酸在細胞內(nèi)出現(xiàn)的先后順序分別是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜外,B錯誤;
C、魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的氧氣來自水,即2H218O→4[H]+18O2,C錯誤;
D、卡爾文利用同位素標(biāo)記法探明CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機物中碳的途徑,即14CO2→14C3→(14CH2O),D錯誤.
故選:A.
點評 本題以同位素標(biāo)記法為背景,考查光合作用的發(fā)現(xiàn)史,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
組成DNA的成分和用于觀察RNA在細胞中分布的試劑依次是( )
①脫氧核糖、堿基和磷酸 ②核糖、堿基和磷酸 ③甲基綠試劑 ④吡羅紅試劑.
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在豌豆開花時進行去雄和授粉,進行豌豆的雜交 | |
B. | 根據(jù)親本中不同個體的表現(xiàn)型來判斷親本是否純合 | |
C. | 兩對相對性狀雜交試驗的F2中出現(xiàn)的新性狀有兩種 | |
D. | 兩對性狀的雜交試驗中F2代也會出現(xiàn)性狀分離的現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA是細胞核內(nèi)唯一攜帶遺傳信息的物質(zhì) | |
B. | 有細胞結(jié)構(gòu)的生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA | |
C. | 真核細胞中DNA只分布于細胞核,RNA只分布于細胞質(zhì) | |
D. | 植物細胞都適合作為觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1表示細胞外液,2~4表示血液、組織液、淋巴 | |
B. | 1表示原核生物,2~4分別表示細菌、藍藻、病毒 | |
C. | 1表示免疫系統(tǒng),2~4分別表示免疫器官、免疫細胞、免疫活性物質(zhì) | |
D. | 1表示原核細胞的真核生物膜系統(tǒng),2~4分別表示細胞膜、所有的細胞器、細胞核膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上 | |
B. | 動物都屬于消費者,其中食草動物處于第二營養(yǎng)級 | |
C. | 自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分 | |
D. | 細菌都屬于分解者,是物質(zhì)循環(huán)中的關(guān)鍵成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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