8.如圖甲表示幾種化合物間的關(guān)系,圖乙為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答:
(1)請寫出圖甲中a分子的結(jié)構(gòu)通式
(2)圖甲中C1→C2表示的生理過程是轉(zhuǎn)錄;將C1、C2徹底水解得到的產(chǎn)物中,屬于C2特有的物質(zhì)是核糖和尿嘧啶.
(3)乙圖細(xì)胞中與自然界碳循環(huán)關(guān)系最密切的細(xì)胞器有4、11.(填標(biāo)號)
(4)若將乙圖細(xì)胞中的標(biāo)號9所示結(jié)構(gòu)提取出來,用胰蛋白酶處理后獲得的長絲狀物質(zhì)是脫氧核糖核酸.(寫中文名稱)
(5)圖乙中標(biāo)號10的功能可概括為實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流.
(6)請寫出鑒定乙圖細(xì)胞是否為活細(xì)胞的一種常用實驗方法觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原(染料不能將細(xì)胞染色,顯徽鏡下能觀察細(xì)胞質(zhì)流動).

分析 1、分析甲圖可知,A是蛋白質(zhì),a是氨基酸,C1是DNA,C2是mRNA;
2、分析圖乙可知,該圖是植物細(xì)胞1是細(xì)胞膜,2是細(xì)胞壁,3是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),4是葉綠體,5是高爾基體,6是核仁,7是核基質(zhì),8是核膜,9是染色體,10是核孔,11是線粒體,12是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),13是核糖體,14 是液泡.

解答 解:(1)a是蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸,結(jié)構(gòu)通式是

(2)由DNA形成mRNA的過程是轉(zhuǎn)錄過程,DNA與RNA在組成成分上的差異是五碳糖不同,堿基不同,與DNA相比,RNA特有的五碳糖是核糖,特有的堿基是尿嘧啶U.
(3)自然界中的二氧化碳通過葉綠體的光合作用形成有機(jī)物進(jìn)入植物體,生物體內(nèi)的有機(jī)物通過線粒體氧化分解形成二氧化碳進(jìn)入自然界中.
(4)標(biāo)號9所示結(jié)構(gòu)提取出來,用胰蛋白酶處理后獲得的長絲狀物質(zhì)是DNA,即脫氧核糖核酸.
(5)核孔是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁物質(zhì)交換和信息交流的結(jié)構(gòu).
(6)觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原(染料不能將細(xì)胞染色,顯徽鏡下能觀察細(xì)胞質(zhì)流動),可以鑒定乙圖細(xì)胞是否為活細(xì)胞的.
故答案為:
(1)

(2)轉(zhuǎn)錄     核糖和尿嘧啶
(3)4、11
(4)實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流
(5)脫氧核糖核酸
(6)觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原(染料不能將細(xì)胞染色,顯徽鏡下能觀察細(xì)胞質(zhì)流動)

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識點(diǎn)要點(diǎn)把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于反射弧和興奮傳導(dǎo)的敘述,不正確的是( 。
A.神經(jīng)受刺激的部位膜外先變?yōu)檎娢,接著又恢?fù)負(fù)電位,形成電信號在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)
B.神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號的形式傳導(dǎo)
C.神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的,決定于神經(jīng)遞質(zhì)的存在、釋放和作用的部位
D.經(jīng)突觸前膜釋放的遞質(zhì)能使下一個神經(jīng)元興奮,特定情況下也能直接激活肌肉和腺體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列人體細(xì)胞中,DNA含量一定不同而染色體數(shù)可能相同,且均不含同源染色體的是(  )
A.初級卵母細(xì)胞和卵細(xì)胞B.次級精母細(xì)胞和精細(xì)胞
C.卵原細(xì)胞和卵細(xì)胞D.初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.圖1為某病毒侵入機(jī)體初期殺傷過程圖解,據(jù)圖回答:

(1)如圖1,細(xì)胞④為效應(yīng)T細(xì)胞,與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體酶,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡,通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為細(xì)胞免疫.
(2)靶細(xì)胞裂解后,抗原要靠圖2細(xì)胞合成并分泌的抗體的進(jìn)一步清除.
(3)如圖2細(xì)胞為漿細(xì)胞細(xì)胞,它是直接由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞分化而來的.通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為體液免疫,其產(chǎn)生的物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.線粒體和葉綠體都是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器,下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.需氧型生物的細(xì)胞均有線粒體,植物細(xì)胞都有葉綠體
B.兩者都能產(chǎn)生ATP,但最初的能量來源不同
C.兩者都含磷脂、DNA和多種酶,葉綠體中還有色素
D.兩者都有內(nèi)膜和外膜,葉綠體基質(zhì)中一般還有基粒

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇南京市高三年級下期第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請回答下列有關(guān)實驗的問題:

(1)在生物實驗室里,有下列試劑供實驗時選用:①質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的溶液;②0.5g/mL的蔗糖溶液;③質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%的秋水仙素溶液;④0.01g/mL的龍膽紫溶液。如果要觀察植物細(xì)胞的染色體形態(tài),要選用的試劑有 (填序號)。欲使普通小麥的單倍體植株結(jié)實,可選用試劑 (填序號)處理幼苗。如果用試劑②處理紫色洋蔥鱗片葉外表皮的臨時裝片,過一段時間后,用清水代替試劑②處理再次處理,整個過程中在高倍鏡下觀察到的現(xiàn)象是

(2)核輻射會誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡。人白細(xì)胞介素18(IL-18)能促進(jìn)免疫細(xì)胞的增殖和分化,提高機(jī)體免疫功能。某科研小組開展了“IL-18對核輻射誘導(dǎo)小鼠脾細(xì)胞凋亡的抑制作用“的研究:選取若干實驗小鼠,隨機(jī)分成三組:①組無輻射損傷;②組輻射損傷(照射,下同);③組先同量輻射損傷,1天后注射IL-18。14天后分別取各組小鼠脾細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng),在培養(yǎng)了0h、12h、24h、48h后,進(jìn)行細(xì)胞凋亡檢測,得到的細(xì)胞凋亡相對值如下表:

從表中數(shù)據(jù)可知,細(xì)胞凋亡相對值越小,說明發(fā)生凋亡的脾細(xì)胞數(shù)目越 ;從 (組別)兩組數(shù)據(jù)可知,IL-18能抑制脾細(xì)胞凋亡。

(3)科研小組還設(shè)置了第④組實驗,方法是先注射IL-18,3天后進(jìn)同量輻射損傷,14天后的實驗操作同前三組,與第③組相比,設(shè)置第④組的目的是

(4)一氧化氮與乙酰膽堿都是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì),一氧化氮合成酶(NOS)能促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)一氧化氮的合成。下列為某科研團(tuán)隊探究DHA增加學(xué)習(xí)記憶的分子機(jī)制的實驗方案:

材料與試劑:食用油,添加DHA的食用油,普通飼料,若干只生理狀況相同的初斷乳大鼠。

實驗步驟:

第一步:將初斷乳大鼠隨機(jī)分成4組,編號A、B、C、D。

第二步:每日經(jīng)口灌喂食物,組成見表

第三步:飼養(yǎng)8周后,測定腦組織中乙酰膽堿酶AChE和NOS的活性,結(jié)果如下:

一氧化氮與乙酰膽堿從突觸前膜釋放的方式分別是 。方案中B組實驗采用的食物是 。選用初斷乳大鼠而不選成熟大鼠的原因是 。

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇南京市高三年級下期第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體中體液免疫和細(xì)胞免疫的敘述,正確的是

A.一個漿細(xì)胞內(nèi)的基因數(shù)與其產(chǎn)生的抗體種類數(shù)是不同的

B.記憶B細(xì)胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速產(chǎn)生抗體

C.效應(yīng)T細(xì)胞能特異性識別靶細(xì)胞,并使其裂解釋放抗原

D.B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞遇到抗原刺激后能不斷進(jìn)行分裂

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇南京市高三年級下期第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一個遠(yuǎn)離大陸且交通不便的海島上,表現(xiàn)型正常的居民中有66%的甲種遺傳。ɑ驗锳、a)致病基因的攜帶者。下圖為島上某家族的遺傳系譜圖,該家族除患甲病外,還患有乙。ɑ驗锽、b),兩種病中有一種為血友病。下列敘述錯誤的是

A.乙病為血友病,甲病為常染色體隱性遺傳病

B.II-6的基因型為,III-13的基因型為

C.若III-11與III-13婚配,則其孩子中只患一種遺傳病的概率為2/3

D.III-11與該島上一個表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚,則其孩子患甲病的概率為11%

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科目:高中生物 來源:2016屆河北省唐山市高三第一學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

新鮮馬鈴薯塊莖中含有:淀粉9%~20%,蛋白質(zhì)1.5%~2.3%,脂肪0.1%~1.1%。下列實驗描述正確的是

A.馬鈴薯富含淀粉可作鑒定還原糖的實驗材料

B.新鮮馬鈴薯塊莖滴加過氧化氫溶液出現(xiàn)氣泡

C.新鮮馬鈴薯塊莖滴加蘇丹Ⅲ染液呈現(xiàn)紅色

D.煮熟的馬鈴薯塊莖滴加碘液不會變成藍(lán)色

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同步練習(xí)冊答案