A. | 種群是生物進化的基本單位 | |
B. | 沒有地理隔離就不會有新物種的形成 | |
C. | 突變是不定向的,重組是定向的,都是進化的原材料 | |
D. | 馬和驢能交配產(chǎn)生后代,它們之間沒有生殖隔離 |
分析 現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容:種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導致新物種形成.在這個過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答 解:A、種群是生物進化的基本單位,A正確;
B、生殖隔離是新物種形成的標志,B錯誤;
C、突變和重組都是不定向的,都是進化的原材料,C錯誤;
D、馬和驢能交配產(chǎn)生后代,但后代不可育,因此它們之間具有生殖隔離,D錯誤.
故選:A.
點評 本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力.現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容是學習的重點知識.要注意辨析,種群基因頻率改變意味著生物進化了,但不一定產(chǎn)生新的物種.新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過生殖隔離.生殖隔離的產(chǎn)生不一定要經(jīng)過長期的地理隔離,如多倍體的形成.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | γ-氨基丁酸在神經(jīng)元之間傳遞信息 | |
B. | γ-氨基丁酸與受體結(jié)合后使C1-外流 | |
C. | 白天γ-氨基丁酸使該神經(jīng)元興奮 | |
D. | 夜晚γ-氨基丁酸使該神經(jīng)元抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶使底物由常態(tài)變?yōu)榛钴S狀態(tài),提高了反應的活化能 | |
B. | 酶在最適pH下催化效率高,體現(xiàn)了酶的高效性 | |
C. | 代謝旺盛的細胞中ATP的合成快,含量很高 | |
D. | 人體內(nèi)ATP的合成一定與細胞內(nèi)的放能反應相關(guān)聯(lián) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雄性,hh | B. | 雌性,Hh | C. | 雌性,hh | D. | 無法確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 長期干旱條件下,葉肉細胞在0〜4 時不能產(chǎn)生ATP和[H] | |
B. | 長期干旱條件下,葉肉細胞在10〜16時不能進行光反應 | |
C. | 正常條件下,12時CO2吸收速率最快,植株干重最大 | |
D. | 長期干旱條件下,蝴蝶蘭可通過夜間吸收CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | DNA是主要的遺傳物質(zhì) | B. | 蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) | ||
C. | DNA可以控制生物的性狀 | D. | DNA可以產(chǎn)生可遺傳的變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體活動增強 | B. | 中心體發(fā)出星射線 | ||
C. | 線粒體產(chǎn)生大量ATP | D. | 高爾基體數(shù)目增多 |
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