【題目】關(guān)于葉綠素的敘述，錯誤的是（ ）

A．葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素

B．葉綠素吸收的光可能用于光合作用

C．葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同

D．植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光

【答案】D

【解析】

試題分析：

綠色植物通過葉綠體進行光合作用來制造有機物，而葉綠體葉綠體利用光能，先由色素吸收光能，葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光，用來來制造有機物，綠色光幾乎不吸收，所以綠葉反射綠色光，所以葉子在人眼看來是綠色的．

解：A、葉綠素中心元素是鎂離子，A正確；

B、色素的作用是吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能，進行光合作用，B正確；

C、葉綠素a比葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值高，C正確；

D、植物主要的吸收峰在藍紫光區(qū)和紅光區(qū)，綠光吸收最少，反射多，所以葉片呈現(xiàn)綠色，D錯誤．

故選：D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞生命歷程的說法正確的是

A. 細胞凋亡發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中，細胞分化發(fā)生在整個生命過程中

B. 多細胞生物個體衰老與細胞衰老無直接關(guān)系

C. 細胞分化是永久性的變化，一般不可逆轉(zhuǎn)

D. 放療、化療方法通過誘導(dǎo)癌細胞突變成正常細胞，達到治療目的

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【題目】人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每種蛋白質(zhì)（ ）

A. 都含有20種氨基酸

B. 都是在細胞內(nèi)發(fā)揮作用

C. 都具有一定的空間結(jié)構(gòu)

D. 都能催化生物化學反應(yīng)

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【題目】在處理污水時，人們設(shè)計出一種膜結(jié)構(gòu)，有選擇地將重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低重金屬離子對水的污染．這是試圖模擬細胞膜的（ ）

A．將細胞與外界環(huán)境分隔開的功能

B．控制物質(zhì)進出細胞的功能

C．進行細胞間信息交流的功能

D．細胞膜的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞壁的敘述中，正確的是 （ ）

A. 纖維素是由葡萄糖聚合而成的多糖，是植物細胞壁的主要成分之一

B. 食物中的纖維素在人體內(nèi)水解成葡萄糖后才能被吸收

C. 細菌的細胞壁也可以用除去植物細胞壁的物質(zhì)除去

D. 細胞壁是各種細胞最外層的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)常松土能提高農(nóng)作物產(chǎn)量，這是因為（ ）

①有利于硝化細菌的活動，提高土壤肥力

②有利于農(nóng)作物的呼吸作用，為水分的吸收提供更多的能量

③不利于反硝化細菌的活動，減少土壤氮素損失

④有利于根瘤菌的活動，促進豆科植物固氮．

A．①③ B．②④ C．②③ D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】可以用“酶的作用條件較溫和”進行解釋的生物學現(xiàn)象是（ ）

A．“沸水浸泡過的加酶洗衣粉洗滌效果不佳”和“低溫保存的食物不易腐敗”

B．“人發(fā)高燒時，渾身無力，食欲下降”和“人寒冷時，不由自主打寒戰(zhàn)”

C．“胃蛋白酶進入小腸后不再催化蛋白質(zhì)水解”和“胰島素只能注射”

D．“高原反應(yīng)”和“不能用純氧搶救煤氣中毒的病人”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不能夠在人體內(nèi)環(huán)境中進行的生理過程是（ ）

A．乳酸+碳酸氫鈉→乳酸鈉+碳酸

B．碳酸鈉+碳酸→碳酸氫鈉

C．抗毒素中和外毒素

D．丙酮酸+水→二氧化碳+氫+能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述，正確的是（ ）

A．調(diào)查植物種群密度常用的方法是：樣方法

B．調(diào)查動物種群密度的方法只能是：標志重捕法

C．樣方法的結(jié)果：是以樣方的最大值為種群密度的估計值

D．標志重捕法的結(jié)果是：重捕個體總數(shù)/重捕中的標記個體數(shù)

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