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5.玉米是雌雄同株異花植物,玉米植株的緊湊株型(葉片與莖稈夾角較小)與平展株型(葉片與莖稈夾角較大)是由一對等位基因控制的相對性狀.同樣栽培條件下,緊湊株型產量比平展株型高20%左右,但均不耐鹽.緊湊株型與平展株型雜交,F(xiàn)1為緊湊株型,F(xiàn)1自交子代有緊湊株型與平展株型.請回答:
(1)在雜交過程時,需要進行的必要操作是母本開花前套袋、人工授粉后套袋,做標記.
(2)緊湊型基因轉錄過程需要RNA聚合 酶,轉錄產物的加工場所是細胞核.
(3)為了快速培育耐鹽的緊湊型玉米植株,育種工作者通過如下過程進行培育.

用γ射線照射屬于人工誘變方法中的輻射誘變.在高濃度NaCl培養(yǎng)基中,僅有個別胚狀體能順利發(fā)育成幼苗,說明這部分幼苗的細胞核中出現(xiàn)耐鹽基因.獲得的幼苗還需經過秋水仙素處理,才能得到穩(wěn)定遺傳的植株.
(4)為確定荻得的某株耐鹽植株的遺傳基礎,進行了如下雜交實驗:

實驗結果表明耐鹽是隱性性狀.進一步研究確定耐鹽等位基因(A、a)與株型等位基因(B、b)是獨立遺傳的,請用遺傳圖解推測F1測交后代情況.

分析 圖1所示為花粉離體培養(yǎng)獲得單倍體植株的過程,用γ射線照射目的是誘導基因突變,在高濃度NaCl培養(yǎng)基中培養(yǎng)是對胚狀體的選擇.
由圖2可知,耐鹽、平展型為隱性性狀,普通、緊湊型為顯性性狀.

解答 解:(1)在雜交過程時,需要進行的必要操作是母本開花前套袋、人工授粉后套袋,做標記.
(2)基因轉錄過程需要RNA聚合酶,轉錄產物的加工場所是在細胞核中進行的.
(3)為了快速培育耐鹽的緊湊型玉米植株,育種工作者需要通過單倍體方法進行培育.γ射線照射屬于人工誘變方法中的輻射誘變,原理是基因突變;在高濃度NaCl培養(yǎng)基中培養(yǎng)是對胚狀體耐鹽性的選擇;獲得的幼苗為單倍體,還需經過秋水仙素處理,使細胞染色體數(shù)目加倍,才能得到穩(wěn)定遺傳的植株.
(4)圖2雜交實驗中,子一代全為普通緊湊型,表明耐鹽、平展型為隱性性狀,普通、緊湊型為顯性性狀.若耐鹽等位基因(A、a)與株型等位基因(B、b)是獨立遺傳的,則F1測交后代應符合自由組合定律.所以遺傳圖解推測F1測交后代情況遺傳圖解見答案.
故答案為:(1)母本開花前套袋、人工授粉后套袋,做標記           (2)RNA聚合酶     細胞核
(3)輻射誘變        耐鹽基因      秋水仙素
(4)隱性        遺傳圖解如下:

點評 本題主要考查了考生對人工授粉、基因的表達、單倍體育種以及基因的自由組合定律的理解及應用,解答本體的關鍵是結合圖形靈活運用所學知識.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.若H7N9禽流感病毒侵入人體,機體在免疫應答過程中不會發(fā)生的是(  )
A.漿細胞分泌抗體并分化形成記憶細胞
B.吞噬細胞攝取和處理病毒
C.效應T細胞攻擊某些細胞
D.B細胞的核糖體活動增強

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.基因工程中,受體細胞的不同,導入目的基因的方法也不同,檢測的目的和對象不同,檢測的方法也不同,運用所學知識完成下列關于基因工程操作的討論:
(1)農桿菌轉化法常用來將外源基因轉入植物細胞,具體操作時,先要將目的基因插入農桿菌Ti質粒的T-DNA中,然后用該農桿菌感染植物細胞.農桿菌在自然條件下,不容易感染單子葉植物.農桿菌侵染植物,能夠將將目的基因插入植物細胞的染色體上.
(2)將重組質粒導入動物細胞,常采用顯微注射的方法. 若用重組質粒轉化大腸桿菌,一般情況下,不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細胞,原因是未處理的大腸桿菌吸收質粒(外源DNA)的能力極弱.所以,用表達載體轉化大腸桿菌時,常先用Ca2+處理大腸桿菌,使較多的細胞成為感受態(tài)細胞以利于表達載體進入.
(3)目的基因導入受體細胞引起生物性狀的改變,屬于可遺傳變異中的基因重組(變異類型)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于細胞內有機物的敘述中,正確的是( 。
A.蛋白質分子只有在細胞內才能發(fā)揮功能
B.核糖通過氧化分解為細胞的生命活動提供主要能量
C.葉綠素的元素組成中一定含有鎂和氮
D.DNA空間結構為雙螺旋結構,是一切生物的遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.中國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學獎,她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命.青蒿素是從黃花蒿(二倍體,18條染色體)中提取的,假設黃花蒿的莖稈顏色由兩對獨立遺傳的等位基因A、a和B、b控制,基因A控制紅色素合成(AA和Aa的效應相同),基因B為修飾基因,BB使紅色素完全消失,Bb使紅色素顏色淡化.現(xiàn)用兩組純合親本進行雜交,實驗結果如下:
第一組:P白稈×紅稈→F1粉稈→F2紅稈:粉稈:白稈=1:2:1
第二組:P白稈×紅稈→F1粉稈→F2紅稈:粉稈:白稈=3:6:7
請回答以下問題:
(1)第一、二組F1中粉稈的基因型分別是AABb、AaBb,若第二組F1粉稈進行測交,則F2中紅桿:粉稈:白桿=1:1:2.
(2)讓第二組F2中粉稈個體自交,后代仍為粉稈的個體比例占$\frac{5}{12}$.
(3)若BB和Bb的修飾作用相同,且都會使紅色素完全消失,第一組F1全為白稈,F(xiàn)2中紅稈:白稈=1:3,第二組中若白稈親本與第一組中不同,F(xiàn)1也全部表現(xiàn)為白稈,那么F1自交得F2的表現(xiàn)型及比例為紅稈:白稈=3:13.
(4)四倍體黃花蒿中青蒿素含量通常高于野生型黃花蒿,低溫處理野生型黃花蒿正在有絲分裂的細胞會導致染色體不分離,從而獲得四倍體細胞并發(fā)育成植株.推測低溫處理導致細胞染色體不分離的原因是低溫抑制紡錘體形成.四倍體黃花蒿與野生型黃花蒿雜交后代體細胞的染色體數(shù)為27.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.小鼠毛色有黃色,胡椒面色、黑色和白色等,主要由毛囊黑素細胞合成的色素決定,B基因控制黑色素形成,其等位基因b不能形成黑色素.色素的合成還受α-MSH 與ASP的調控:α-MSH能與毛囊黑素細胞表面的黑皮質素受體1(Mclr)結合,促使合成黑色素,ASP競爭性地與Mclr結合.ASP的合成受2號染色體上等位基因AY、A和 a控制,A基因在毛發(fā)生長周期的第4-6天集中表達合成ASP,使毛色呈現(xiàn)胡椒面色; AY基因能持續(xù)指導合成ASP,使毛色呈現(xiàn)黃色;a基因不能指導合成ASP.(注:上述過程中α-MSH持續(xù)表達)請回答下列問題:
(1)Mclr的化學本質是蛋白質.
(2)AY、A和a的產生是基因突變的結果,體現(xiàn)了該過程的多方向性特點.
(3)AY基因和A基因都能控制合成ASP,但表達時間不同,根本原因在于脫氧核苷酸(堿基對)的排列順序不同.
(4)現(xiàn)有小鼠甲(AYaBB)與小鼠乙(AYahb)雜交,F(xiàn)1中黃色:黑色=2:1,引起原因可能是AYAY個體在胚胎期致死,請用遺傳圖解說明見答案.
(5)欲判斷B、b基因是否位于2號染色體上,請利用F1小鼠設計雜交實驗,并對結果進行預測(不考慮交叉互換).
實驗方案:取F1中一只黃色雄鼠與F1中的多只黑色雌鼠進行交配,統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例.
結果預測及結論:
①若子代表現(xiàn)型及比例為:黃色:黑色:白色=3:3:2則B、b基因不在2號染色體上;
②若子代表現(xiàn)型及比例為:黃色:黑色:白色=2:1:1或黃色:黑色:白色=1:2:1,則B、b基因在2號染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

17.某種植物蔓生和矮生(0.5m)由一對等位基因(D、d)控制,蔓生植株和矮生植株雜交,F(xiàn)2代中蔓生:矮生為3:1.后發(fā)現(xiàn)蔓生植株的高度范圍在1.0~3.0m之間,蔓生植株的高度由位于非同源染色體上的兩對等位基因(A、a和B、b)控制,且與D、d獨立遺傳,現(xiàn)有兩種假設,假設一:A、B對a、b不完全顯性,并有累加效應,即高度隨顯性基因的增加而逐漸增加.假設二:A、B對a、b完全顯性,即只有A或B基因就表現(xiàn)為高株.
(1)以上性狀的遺傳符合基因的自由組合定律.
(2)現(xiàn)用純合的株高3.0m的蔓生植株和隱性純合矮生植株進行雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,若假設一成立,則F2中2.0m蔓生所占的比例為$\frac{9}{32}$;若假設二成立,則F2的性狀分離比為高株蔓生:矮株蔓生:矮生=45:3:16.
(3)用純合的蔓生植株作母本與矮生品種進行雜交,在F1中偶爾發(fā)現(xiàn)了一株矮生植株.出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因是當雌配子形成時,D基因突變?yōu)閐基因或同源染色體或姐妹染色單體未分離.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.將與生物學有關的內容依次填入圖中各框中,其中包含關系錯誤的選項是( 。
框號
選項
12345
A組成細胞的化合物有機物無機物無機鹽
B人體細胞的染色體常染色體性染色體X染色體Y染色體
C物質跨膜運輸主動運輸被動運輸自由擴散協(xié)助(易化)擴散
D有絲分裂分裂期分裂間期染色單體分離同源染色體分離
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧實驗分校高一10月階段測試生物文試卷(解析版) 題型:選擇題

在組成細胞的化學元素中,占細胞鮮重最多的元素和占細胞干重最多的元素是

A.C、O B.O、C C.C、N D.O、N

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