【生物--選修1:生物技術(shù)實踐】
伴隨著生命科學(xué)的新突破,現(xiàn)代生物技術(shù)已經(jīng)廣泛地應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)牧業(yè)、醫(yī)藥、環(huán)保等眾多領(lǐng)域,產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟和社會效益.請回答下列生物技術(shù)方面的問題:
(1)在腐乳的制作過程中,有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,其中起主要作用的是
 

(2)在微生物的實驗室培養(yǎng)中通常要進行消毒和滅菌的工作,常用的消毒方法有
 
(寫出2種);滅菌是指用
 
殺死環(huán)境和物體內(nèi)外
 

(3)某同學(xué)在分離土壤微生物的過程中,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同的細菌.若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)這幾種細菌一段時間后,加入
 
指示劑,指示劑變紅就可以確定其中含有能夠分解尿素的細菌;若在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)這幾種細菌一段時間后,加入
 
染料,培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈,就可以確定其中含有纖維素分解菌.上述過程使用的培養(yǎng)基,按功能來分屬于
 
培養(yǎng)基.
(4)右圖為提取胡蘿卜素的萃取樣品通過紙層析鑒定的結(jié)果示意圖,
請據(jù)圖回答問題:
I.該圖所示的鑒定方法的基線一般距底邊
 
cm.
Ⅱ.A、B、C、D四點中,屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點是
 
.在圖中的層析譜中,圖中②代表的物質(zhì)是
 

Ⅲ.該層析的目的是
 
,而“葉綠體中色素的提取和分離”的實驗中層析的目的是
 
考點:制作腐乳的科學(xué)原理及影響腐乳品質(zhì)的條件,微生物的分離和培養(yǎng),提取芳香油
專題:
分析:分解尿素的細菌可以在以尿素為唯一氮源加入酚紅指示劑,產(chǎn)生的氨可以讓指示劑變紅,如果指示劑變紅說明有此細菌.當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后,剛果紅-纖維素的復(fù)合物就無法形成,培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈,可通過是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌.
滅菌是指利用強烈的理化因素殺滅物體內(nèi)外所有微生物,包括芽孢和孢子.消毒是指殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物(不包括芽孢和孢子),使用的是較為溫和的物理或化學(xué)方法.
據(jù)圖分析:①該鑒定方法的基線一般距底邊2cm;②A、B、C、D四點中,標(biāo)準(zhǔn)樣品是A、D,提取樣品是B、C;③由于A、D點是標(biāo)準(zhǔn)樣品,所以層析后甲是胡蘿卜素層析帶,B、C是提取樣品,含有雜質(zhì),所以層析后將會出現(xiàn)胡蘿卜素層析帶甲和其他色素和雜質(zhì)乙.
解答: 解:(1)在制作腐乳時,起主要作用的微生物是毛霉,這些微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子物質(zhì);脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸.
(2)常用的消毒方法有:①煮沸消毒法、②巴氏消毒法、③紫外線消毒、④化學(xué)藥劑消毒;滅菌是指用使用強烈的理化因素殺死環(huán)境和物體內(nèi)外所有的微生物,包括芽孢和孢子.
(3)若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)這幾種細菌一段時間后,加入酚紅指示劑,指示劑變紅就可以確定其中含有能夠分解尿素的細菌;若在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)這幾種細菌一段時間后,加入 剛果紅染料,培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈,就可以確定其中含有纖維素分解菌.上述過程使用的培養(yǎng)基,按功能來分屬于選擇培養(yǎng)基.
(4)根據(jù)圖示分析可知:圖示的鑒定方法的基線一般距底邊2cm.在A、B、C、D四點中,屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點是A和D兩點.點樣的要求是:快速細致;能在基線上形成2cm左右的圓點;濾紙都要干燥.圖中的層析譜中,圖中②代表的物質(zhì)是其他色素和雜質(zhì).該層析的目的是用紙層析法,鑒定胡蘿卜素的粗品.而在“葉綠體中色素的提取和分離”的實驗中層析的目的是將葉綠體中的色素分離開來,共形成四條色素帶,即胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b.
故答案為:
(1)毛霉
(2)①煮沸消毒法、②巴氏消毒法、③紫外線消毒、④化學(xué)藥劑消毒    使用強烈的理化因素  微生物,包括芽孢和孢子.
(3)酚紅   剛果紅  選擇
(4)2    A和D 其他色素和雜質(zhì)  胡蘿卜素萃取樣品的鑒定   分離葉綠體中的色素
點評:本題考查腐乳制備的菌種、殺菌和消毒、選擇培養(yǎng)基、胡蘿卜素的提取等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

小麥麥穗基部離地的高度受四對基因控制,這四對基因分別位于四對同源染色體上.每個基因?qū)Ω叨鹊脑黾有?yīng)相同且具疊加性.將麥穗離地27cm的mmnnuuvv和離地99cm的MMNNUUVV雜交得到F1,再用F1代與甲植株雜交,產(chǎn)生F2代的麥穗離地高度范圍是36-90cm,則甲植株可能的基因型為( 。
A、MmNnUuVv
B、mmNNUuVv
C、mmnnUuVV
D、mmNnUuVv

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四種病毒中,遺傳信息貯存在DNA分子中的是(  )
A、引發(fā)禽流感的病原體
B、煙草花葉病毒
C、T2噬菌體
D、引起AIDS的病原體

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科目:高中生物 來源: 題型:

“溫室效應(yīng)”,氣候變暖,形勢嚴(yán)峻.12月7-18日聯(lián)合國氣候變化會議在哥本哈根召開,我們要用“減排”和“低碳生活”的行動拯救地球.圖1為碳循環(huán)示意圖局部,圖2是某一水域生態(tài)系統(tǒng)在一年之內(nèi)的能量流動情況(能量流動單位:103kJ/m2?y)

(1)圖1中能構(gòu)成群落的是
 

(2)碳在生物群落內(nèi)以
 
的形式進行流動,在無機環(huán)境主要以
 
形式存在.
(3)圖1體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 
 功能.
(4)流經(jīng)該水域生態(tài)系統(tǒng)的總能量為
 
103kJ/m2?y.
(5)該水域生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率較低,是因為大部分能量
 
,另有一部分能量流向了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米是雌雄同株異花植物,有寬葉和窄葉,抗病和不抗病等性狀.已知寬葉(A)對窄葉(a)為顯性,且在玉米苗期便能識別.根據(jù)生產(chǎn)實踐獲知,雜交種(Aa)所結(jié)果實在數(shù)目和粒重上都表現(xiàn)為高產(chǎn),分別比顯性純合和隱性純合品種產(chǎn)量高12%、20%.某農(nóng)場在培育玉米雜交種時,將純種寬葉玉米和純種窄葉玉米進行了間行均勻種植,由于錯過了人工授粉的時機,導(dǎo)致大面積自然受粉[同株異花受粉(自交)與品種間異株異花受粉(雜交)].根據(jù)上述信息回答下列問題:
(1)按照上述栽種方式,兩個品種玉米授粉方式共計有
 
種.F1植株的基因型是
 

(2)如果用上述自然受粉收獲的種子用于第二年種植,預(yù)計收成將比單獨種植雜交種減產(chǎn)8%,因此到了收獲的季節(jié),就收集
 
(寬葉、窄葉)植株的種子,第二年播種后,在幼苗期選擇
 
(寬葉、窄葉)植株栽種,才能保證產(chǎn)量不下降.
(3)玉米矮花葉病,由玉米矮花葉病毒引起,苗期出現(xiàn)黃綠相間條紋狀葉,重病株不能結(jié)穗.抗玉米矮花葉病(b)為隱性,現(xiàn)有純種寬葉不抗病玉米(AABB)與純種窄葉抗病玉米(aabb),要獲得高產(chǎn)且抗花葉病的品種,可用兩純合親本進行進行
 
,得到F1,再用F1進行
 
,即能在較短時間內(nèi)獲得所需品種植株,其植株的基因型是
 
,如何選出此玉米植株?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

屈腿反射是一種保護性反射,它使肢體從傷害性刺激上縮回,以保護肢體不受傷害性刺激損傷.圖1表示屈反射的反射弧,圖2為圖1中神經(jīng)元A和B相互接觸部分的放大.請根據(jù)信息分析并回答問題.

(1)圖1中神經(jīng)沖動從神經(jīng)元A傳遞到神經(jīng)元B的過程中,信號轉(zhuǎn)換是
 
;請用箭頭和圖2中的數(shù)字表示信息分子的運動方向
 
.在完成一次信息傳遞之后,圖2中的
 
(填數(shù)字)將很快被分解.
(2)皮膚感受器受針扎之后,經(jīng)過
 
(填寫字母)將興奮傳入中樞,經(jīng)過中樞的分析處理之后將信息傳出,①處神經(jīng)纖維膜外的電位情況是
 
,②處神經(jīng)纖維膜外的電位變化情況是
 

(3)皮膚被針扎之后,會感覺到疼痛,這是因為
 

(4)某人因車禍致脊髓在頸部斷裂,導(dǎo)致高位截癱,用針刺該患者腳部皮膚,被刺的腿的伸肌和屈肌的反應(yīng)分別是
 
,
 
(“收縮”或“舒張”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為四種不同的育種方法,請回答下列問題.

(1)圖中A、D途徑表示雜交育種,一般從F2開始選種,這是因為
 

(2)若親本的基因型有以下四種類型:

①兩親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為3:1的雜交組合是
 

②選乙、丁為親本,經(jīng)A、B、C途徑可培育出
 
種純合植物.該育種方法突出的優(yōu)點是
 

(3)圖中通過E方法育種所運用的原理是
 

(4)下列植物中,是通過圖中F方法培育而成的植物是
 

    A.太空椒     B.無子番茄     C.白菜-甘藍      D.四倍體葡萄
(5)三倍體無子西瓜的培育原理是
 
,無子番茄的培育原理
 
,其中無子性狀能遺傳的有
 

(6)與雜交育種、誘變育種相比,基因工程育種的優(yōu)點分別是
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)研究表明:細胞外液中K+濃度會影響神經(jīng)纖維靜息電位的大小,而細胞外液中Na+濃度幾乎不影響;但細胞外液中Na+濃度會影響受刺激神經(jīng)膜電位的變化幅度和速率.請根據(jù)以下提供的材料和用具設(shè)計實驗證明.要求寫出實驗思路,預(yù)測實驗結(jié)果并分析預(yù)測結(jié)果.
材料和用具:測量電位變化的測量儀器、刺激器、生理狀態(tài)一致的槍烏賊離體神經(jīng)纖維若千、正常海水、低K+海水、髙K+海水、低Na+海水、高Na+海水等(注:不同海水的滲透壓相等但K+或Na+濃度不同)
(1)實驗步驟:
 

 
;
 
;
(2)預(yù)測實驗結(jié)果:
①在不同K+濃度的海水中,按靜息電位絕對值由大到小排序,順序是
 

②在不同Na+濃度的海水中,按動作電位絕對值由大到小排序,順序是
 

③在答題紙的坐標(biāo)中畫出不同Na+濃度海水中槍烏賊離體神經(jīng)纖維受到刺激后的膜電位變化曲線(假設(shè)在正常海水中:靜息電位是-70mV,變化的最大幅度是105mV,從開始去極化到復(fù)極化完成大約需1.5ms時間).
(3)分析預(yù)測結(jié)果:
①在不同K+濃度的海水中,造成靜息電位不同的原因是:在不同K+濃度的海水中,
 
不同.
②在不同Na+濃度海水中,造成電位變化的幅度和速率不同的原因是:在不同Na+濃度的海水中
 
不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示水生植物麗藻對K+的吸收過程,該過程屬于( 。
A、自由擴散B、協(xié)助擴散
C、被動運輸D、主動運輸

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同步練習(xí)冊答案