【題目】下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是(　　)

A. 病毒和青霉 B. 細菌和草履蟲

C. 藍藻和酵母菌 D. 蘑菇和酵母菌

【答案】D

【解析】

本題考查原核細胞和真核細胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的知識，考生識記原核細胞和真核細胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、明確�？嫉脑松锖驼婧松锏念愋褪墙忸}的關(guān)鍵。

病毒既不是真核生物，也不是原核生物，青霉是真核生物，A錯誤；細菌是原核生物，草履蟲是單細胞的動物，屬于真核生物，B錯誤；藍藻是原核生物，酵母菌是真菌的一種，屬于真核生物，C錯誤；蘑菇是真菌屬于真核生物，酵母菌均屬于真核生物，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖，下列相關(guān)分析不正確的是

A. 生物圈通過碳循環(huán)實現(xiàn)碳元素的自給自足

B. A是消費者，C是生產(chǎn)者，各成分間以CO2的形式傳遞碳元素

C. 對E過度開發(fā)利用會打破生物圈中碳循環(huán)的平衡

D. 碳循環(huán)過程需要能量驅(qū)動，同時又是能量的載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，一切生物的遺傳物質(zhì)都是（ ）

A. DNA B. RNA C. 染色體 D. 核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細胞的敘述，正確的是

A. 動物細胞間的黏著性與細胞膜上的糖蛋白有關(guān)

B. ATP水解釋放的能量可用于細胞內(nèi)的放能反應(yīng)

C. 哺乳動物的細胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖

D. 植物細胞的胞間連絲具有控制物質(zhì)進出細胞的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為兩個通過突觸結(jié)構(gòu)聯(lián)系的神經(jīng)元，在a點給予一適宜刺激（ab=ac），相關(guān)敘述錯誤的是

A. 刺激的瞬間a處細胞膜對鈉離子的通透性增加

B. 興奮在神經(jīng)元上的傳遞方向與膜內(nèi)電流方向相同

C. b、c點會同時檢測到動作電位

D. 由于突觸的存在，d處電位發(fā)生變化較c點遲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下圖1為某些玉米體細胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目，圖2表示玉米的幾種育種途徑，①⑥表示各個體的基因型，ⅠⅤ表示不同處理過程。請回答問題：

（1）圖1中屬于多倍體玉米的細胞是_______________。

（2）圖1中的A細胞可以是從圖2中的個體______________中獲得的，過程Ⅲ最常用的方法是_______。

（3）圖2中各過程中一般使用秋水仙素處理的是______________，過程Ⅱ的處理方法是____________。

（4）通過Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ進行單倍體育種與通過Ⅰ→Ⅱ進行雜交育種相比，前者最突出的優(yōu)點是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】園林工人經(jīng)常修剪路旁的綠籬，其目的是

A. 抑制側(cè)芽生長 B. 解除頂端優(yōu)勢

C. 抑制向光性生長 D. 抑制細胞生長速度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物乳腺生物反應(yīng)器是指（　�。�
A.利用微生物發(fā)酵原理生產(chǎn)乳汁代用品的發(fā)酵罐
B.通過細胞培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)動物乳腺細胞獲得其細胞產(chǎn)物的培養(yǎng)設(shè)備
C.乳汁中含有表達產(chǎn)物的轉(zhuǎn)基因哺乳動物
D.安裝在哺乳動物乳腺中的監(jiān)測儀器，用于研究乳汁中某些物質(zhì)生成途徑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示利用基因工程培育抗蟲棉過程的示意圖，與該圖相關(guān)描述不正確的是（ ）

A. 該技術(shù)的理論基礎(chǔ)之一是基因重組

B. 圖中合成的多肽，第一個氨基酸為甲硫氨酸（AUG）

C. 上圖過程需要用到的工具酶有DNA連接酶、限制性核酸內(nèi)切酶、纖維素酶、解旋酶、DNA聚合酶

D. 培育成功的該植株細胞中含有一個攜帶目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是雜合子。理論上，在該轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生F1代中，仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的3/4

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同步練習(xí)冊答案