下列說法中正確的是

A．在不同生物的細(xì)胞內(nèi)，組成它們的化學(xué)元素的種類基本相似

B．碘是合成甲狀腺激素的原料，甲狀腺激素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)

C．鎂是植物必需的微量元素，因?yàn)楹铣扇~綠素時(shí)需要鎂做原料

D．細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物的形式存在

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省昆明市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組織液大量積累在組織間隙會(huì)導(dǎo)致組織水腫，下列各項(xiàng)不引起組織水腫的是

A．營養(yǎng)不良，血漿蛋白含量減少 B．花粉過敏引起毛細(xì)血管通透性增加

C．腎小球腎炎導(dǎo)致蛋白尿 D．食物過咸導(dǎo)致血漿滲透壓增高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省昆明市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面能發(fā)生質(zhì)壁分離作用的一組細(xì)胞是

①食用的糖醋蒜的細(xì)胞 ②蠶豆葉的表皮細(xì)胞 ③洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞

④人的口腔上皮細(xì)胞 ⑤藍(lán)藻細(xì)胞

A．①⑤ B．②③⑤ C．①②③④⑤ D．②③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二創(chuàng)新班上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲為研究光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度影響實(shí)驗(yàn)示意圖，圖乙表示其細(xì)胞氣體交換情況，圖丙表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，圖丁表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖（單位：mg/h）。A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn)。

（1）圖乙中光反應(yīng)的具體部位字母及名稱是[ ] ________，反應(yīng)中的能量變化是____________。

（2）葉肉細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)時(shí)，對(duì)應(yīng)圖丙中的區(qū)段是___________________。

（3）圖丙中限制A~C段光合速率的主要因素是_________。若提高溫度，曲線的變化是________ （上移、下移、不動(dòng)、無法確定）

（4）丁圖中24小時(shí)內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時(shí)段是_____________。

（5）丁圖中測(cè)得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300 mg，假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是____________mg，光合作用速率最高時(shí)，光合作用每小時(shí)利用CO2的量是___________mg。圖中陰影部分所表示的O2釋放量____________ （大于、等于、小于）300 mg。

（6）丁圖中，若適當(dāng)增加植物生長環(huán)境中CO2濃度，B點(diǎn)將向___________（左/右）移動(dòng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中，常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度，其原理是_______________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一11月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為成熟植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（[ ]中填圖中編號(hào)）

（1）若該細(xì)胞為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，則浸入0．3g/ml的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后，液泡的變化是______________。（答出兩點(diǎn)）該過程用______（低、高）倍鏡即可觀察到。

（2）與圖中[1]的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

（3）與肝細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有_________________（用圖中標(biāo)號(hào)表示）。

（4）此細(xì)胞如果是根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[ ] 和[ ] 。

（5）該圖[3]的作用是_________。圖中[5]和[12]共同含有的化學(xué)成分的基本組成單位是 。

（6）主要控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ] ，其功能特點(diǎn)是具有________，該特點(diǎn)與膜上的__________成分有關(guān)。

（7）連接溝通細(xì)胞膜和核膜，細(xì)胞內(nèi)膜面積最大的結(jié)構(gòu)的是[ ]_________。

（8）圖中[9]能夠光合作用進(jìn)行物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換，因此被稱為細(xì)胞的_______和________。被稱為“交通樞紐”的細(xì)胞器是[ ] ，它能產(chǎn)生囊泡，圖中能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)還有_____________（用圖中標(biāo)號(hào)表示）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高二11月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為研究植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

（1）上圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標(biāo)曲線圖，據(jù)圖分析：①激素甲代表的是________。②高濃度的生長素和細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)分別起的作用是_______、________。

（2）為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系，小組將該植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。

①該實(shí)驗(yàn)的因變量是________________。

②該實(shí)驗(yàn)需要另設(shè)對(duì)照組，對(duì)照組的處理是_______________。

③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是：高濃度的生長素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯，從而______________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高二11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

判斷下列疾病類型：

（1）流感病毒侵入人體時(shí)，有時(shí)可作用于紅細(xì)胞，使紅細(xì)胞成為靶細(xì)胞，導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細(xì)胞抗體，這種抗體也可對(duì)正常紅細(xì)胞發(fā)生作用，引起紅細(xì)胞裂解，稱為溶血性貧血；

（2）有一免疫功能異常的兒童，不能接觸任何病原體,少量病菌亦可導(dǎo)致嚴(yán)重發(fā)�。�

（3）某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴(yán)重的腹瀉。

它們依次屬于：①過敏反應(yīng)②自身免疫�、勖庖呷毕莶�

A．②③①

B．①③②

C．①②③

D．③①②

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某學(xué)生在電子顯微鏡下觀察甲、乙、丙三種生物材料，其中有菠菜的葉肉細(xì)胞、大腸桿菌和鼠的肝臟細(xì)胞。發(fā)現(xiàn)它們細(xì)胞內(nèi)有幾種結(jié)構(gòu)，分別為a、b、c、d，它們具有下列特征：a、b、c均有雙層膜，其中a的膜上有小孔，而b、c沒有小孔；d是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，其單層膜中與核膜相連。根據(jù)觀察結(jié)構(gòu)整理如下表，請(qǐng)判斷出三種生物材料的名稱并回答下列問題：（注：+表示存在，－表示不存在。）

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

a

b

c

d

材料甲

－

－

－

－

材料乙

+

+

+

+

材料丙

+

+

－

+

（1）寫出結(jié)構(gòu)的名稱：a：細(xì)胞核、b： 、c: 、d: 。

（2）三種生物材料的名稱分別是：甲: 乙: 丙: 。

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

已知胰液中的蛋白酶的化學(xué)組成中含某放射性同位素，在胰腺細(xì)胞中該放射性同位素最先出現(xiàn)在下列何種生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中

A．核糖體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C．高爾基體 D．細(xì)胞膜

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