已知在如圖所示的食物網(wǎng)中,C生物同化的總能量為a,其中A生物直接供給C生物的比例為x,則按最高的能量傳遞效率計算,需要A生物的總能量(y)與x的函數(shù)關(guān)系式為( )
A. B.
C. D.
科目:高中生物 來源: 題型:
生態(tài)學(xué)中的計算
。1)計算某種群數(shù)量時,公式為N:[a]=[b]:[c]其中a表示第一次捕獲并標記個體數(shù)量,b表示第二次捕獲數(shù)量,c表示在第二次捕獲個體中被標記個體的數(shù)量。
。2)已知第一營養(yǎng)級(生產(chǎn)者)生物的量,求最高營養(yǎng)級生物的最多量時,食物鏈按最短、傳遞效率按20%計算;求最高營養(yǎng)級生物的最少量時,食物鏈按最長、傳遞效率按10%計算。
。3)已知最高營養(yǎng)級生物的量,求消耗生產(chǎn)者(第一營養(yǎng)級)的最多量時,食物鏈按最長、傳遞效率按10%計算;求消耗生產(chǎn)者(第一營養(yǎng)級)的最少量時,食物鏈按最短、傳遞效率按20%計算。
例15.(2006上海)下圖食物網(wǎng)中的貓頭鷹體重每增加20g,至少需要消耗植物( )
A.200g B.250g
C.500g D.1000g
例16.在如圖所示的食物網(wǎng)中,假如貓頭鷹的食物有2/5來自于兔子,2/5來自于鼠,1/5來自于蛇,那么貓頭鷹增加20g體重,最少需要消費植物( )
A.600g B.900g C.1600g D.5600g
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科目:高中生物 來源:2010年河北正定中學(xué)高三年級第四次考試 題型:綜合題
Ⅰ.下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖,字母表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,箭頭“→”表示碳的流動方向。請據(jù)圖分析回答:
A. | B. |
C. | D. |
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科目:高中生物 來源:2010年河北正定中學(xué)高三年級第四次考試 題型:綜合題
Ⅰ.下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖,字母表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,箭頭“→”表示碳的流動方向。請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中 (填字母)固定的太陽能是流經(jīng)該草原生態(tài)系統(tǒng)的總能量。
(2)在B→A的過程中,碳是以 形式流動的。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落是由圖中的 (填字母)組成,此生態(tài)系統(tǒng)的最高營養(yǎng)級是 (填字母)。
Ⅱ.已知在如下圖所示的食物網(wǎng)中,C生物同化的總能量為a,其中A生物直接供給C生物的比例為x,則按最高的能量傳遞效率計算,需要A生物的總能量y與x的函數(shù)關(guān)系式為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源: 題型:
Ⅰ.下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖,字母表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,箭頭“→”表示碳的流動方向。請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中 (填字母)固定的太陽能是流經(jīng)該草原生態(tài)系統(tǒng)的總能量。
(2)在B→A的過程中,碳是以 形式流動的。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落是由圖中的 (填字母)組成,此生態(tài)系統(tǒng)的最高營養(yǎng)級是 (填字母)。
Ⅱ.已知在如下圖所示的食物網(wǎng)中,C生物同化的總能量為a,其中A生物直接供給C生物的比例為x,則按最高的能量傳遞效率計算,需要A生物的總能量y與x的函數(shù)關(guān)系式為( )
A. B.
C. D.
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