14．優(yōu)生優(yōu)育關(guān)系到國(guó)家人口的整體質(zhì)量，也是每個(gè)家庭的自身需求，下列采取的優(yōu)生措施正確的是（　�。�
A．胎兒所有先天性疾病都可通過(guò)產(chǎn)前診斷來(lái)確定
B．杜絕有先天性缺陷的病兒的根本措施是禁止近親結(jié)婚
C．產(chǎn)前診斷可以初步確定胎兒是否患有21三體綜合征
D．通過(guò)遺傳咨詢(xún)可以確定胎兒是否患有貓叫綜合征

分析 禁止近親結(jié)婚、進(jìn)行遺傳咨詢(xún)屬于胚胎形成前的一級(jí)預(yù)防措施產(chǎn)前診斷及中止妊娠屬于胚胎形成后的二級(jí)預(yù)防措施；此外，適齡生育和節(jié)制生育也是一項(xiàng)重要的優(yōu)生措施

解答 解：A、產(chǎn)前診斷不能對(duì)所有先天性疾病進(jìn)行診斷，A錯(cuò)誤；
B、禁止進(jìn)行結(jié)婚是降低隱性遺傳病發(fā)病率的重要措施，但不是杜絕有先天性缺陷的病兒的根本措施，B錯(cuò)誤；
C、21三體綜合征是人體的體細(xì)胞中的第21號(hào)染色體多出一條，染色體變異可以通過(guò)鏡檢觀(guān)察，因此可以通過(guò)產(chǎn)前診斷可以初步確定，C正確；
D、貓叫綜合征是染色體片段的缺失，通過(guò)遺傳咨詢(xún)不能確定胎兒是否患有貓叫綜合征，要經(jīng)過(guò)產(chǎn)前診斷進(jìn)行初步確定，D錯(cuò)誤．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生了解優(yōu)生優(yōu)育的措施，關(guān)注人類(lèi)遺傳病發(fā)生及人體健康．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅嘉峪關(guān)一中高二上學(xué)期期末考試生物理試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖的五個(gè)細(xì)胞是某一生物個(gè)體的不同細(xì)胞的分裂示意圖。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）A、B、C、D、E中屬于分裂后期的有 。

（2）A細(xì)胞有 個(gè)染色體，C細(xì)胞有 個(gè)DNA分子。

（3）具有同源染色體的細(xì)胞有 。

（4）染色體與前一時(shí)期比，暫時(shí)加倍的細(xì)胞有 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程，①、②、③表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些過(guò)程。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線(xiàn)粒體

B．該過(guò)程可以說(shuō)明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系

C．a(chǎn)表示脫水縮合過(guò)程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過(guò)程

D．圖解中的過(guò)程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中的主要不同點(diǎn)表現(xiàn)在（　�。�
①前期     ②中期     ③后期     ④末期．
A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖為DNA分子的某一片段，其中①、②、③分別表示某種酶的作用部位，則相應(yīng)的酶依次是（　�。�
A．解旋酶、限制酶、DNA聚合酶B．DNA酶、解旋酶、DNA連接酶
C．解旋酶、限制酶、DNA連接酶D．限制酶、DNA連接酶、解旋酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河南鄭州第一中學(xué)高一下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酶和ATP是與新陳代謝密切相關(guān)的兩類(lèi)物質(zhì)，下列相關(guān)表述正確的是

A．酶大部分是蛋白質(zhì)少部分是脂質(zhì)

B．細(xì)胞有氧呼吸釋放的能量大部分轉(zhuǎn)移給了ATP

C．溫度過(guò)低、過(guò)高，或pH過(guò)低、過(guò)高均能夠使酶失去活性

D．ATP水解掉遠(yuǎn)端的兩個(gè)磷酸基團(tuán)剩余部分可以參與合成RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的各個(gè)階段示意圖，圖中①～⑦為不同的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　　）
A．與①相比，②③④的分裂增殖能力加強(qiáng)，分化能力減弱
B．⑤⑥⑦的核內(nèi)的基因相同，但細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類(lèi)有差異
C．②③④的形成過(guò)程中發(fā)生了基因分離和自由組合
D．進(jìn)入c過(guò)程的細(xì)胞，酶活性降低，代謝減慢，細(xì)胞體積增大，細(xì)胞核體積減小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于無(wú)絲分裂的說(shuō)法正確的是（　　）
A．人的紅細(xì)胞分裂方式為無(wú)絲分裂
B．是原核細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式
C．沒(méi)有DNA的復(fù)制和紡錘絲的出現(xiàn)
D．不發(fā)生“染色質(zhì)螺旋、纏繞、縮短、變粗成為染色體”的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．將某植物活組織放入適宜的完全營(yíng)養(yǎng)液中，置于適宜的條件下培養(yǎng)．培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，定期測(cè)得細(xì)胞中兩種離子的含量，得到如圖所示曲線(xiàn)．據(jù)圖分析，下列敘述中正確的是（　�。�
A．該組織的細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸
B．該組織細(xì)胞運(yùn)輸離子甲的載體蛋白數(shù)量比運(yùn)輸離子乙的多
C．兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)
D．曲線(xiàn)m-n段和a-b段表明兩種離子和水分都不再進(jìn)入細(xì)胞

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