【題目】圖甲表示酶催化反應(yīng)過程的示意圖,圖乙表示在最適溫度下該酶促反應(yīng)生成氨基酸的量與時間的關(guān)系曲線.下列敘述錯誤的是(
A.圖甲中b表示二肽
B.圖甲中a與b結(jié)合后,a的形狀會發(fā)生變化
C.適當(dāng)降低溫度,圖乙中得M值不變
D.圖乙中c﹣d段形成的主要原因是酶的數(shù)量有限

【答案】D
【解析】解:A、據(jù)圖甲所示,b被a催化生成兩個氨基酸,可知b是二肽,A正確; B、a是在反應(yīng)前后形狀沒有變化,可推知a是酶.酶在反應(yīng)前后活性不變、結(jié)構(gòu)不變,但在作用過程中形狀會發(fā)生改變,B正確;
C、適當(dāng)降低溫度,只使酶促反應(yīng)速率降低,M值不變,C正確;
D、圖乙中c﹣d段形成的主要原因是反應(yīng)物徹底被催化分解生成氨基酸,D錯誤.
故選:D.
酶是在活細胞中合成的有機物,絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,具有催化功能.在反應(yīng)前后活性不變、結(jié)構(gòu)不變.酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)體系中的PH、溫度、酶濃度和反應(yīng)物濃度等有密切關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某一動物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型個體,Aabb:AAbb=1:2,且該種群中雌雄個體比例為1:1,個體間可以自由交配,則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個體比例為( )
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示生長素濃度對某植物芽生長的影響,下列敘述中不正確的是(

A.該植物莖生長的最適生長素濃度大于P
B.當(dāng)生長素濃度高于P時,芽生長受到抑制,表明生長素的作用具有兩重性
C.不同濃度的生長素,處理相同的扦插枝條,促進生根效果可能相同
D.產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的植物側(cè)芽生長素濃度大于M點濃度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化。通過測定一定數(shù)量細胞的DNA含量,可分析其細胞周期。根據(jù)細胞DNA含量不同,將某種連續(xù)增殖的細胞分為三組,每組的細胞數(shù)如圖。從圖中所示結(jié)果分析其細胞周期,不正確的是

A. 乙組細胞正在進行DNA復(fù)制

B. 細胞分裂間期的時間比分裂期長

C. 丙組中只有部分細胞的染色體數(shù)目加倍

D. 將周期阻斷在DNA復(fù)制前會導(dǎo)致甲組細胞減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】漢堡包的制作原料有雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等。下列說法正確的是

A. 生菜中的纖維素經(jīng)消化分解可被人體吸收

B. 面包中的淀粉進入口腔先被閹催化水解為麥芽糖

C. 雞蛋中的化合物含量最少的是糖類,最多的是蛋白質(zhì)

D. 雞胸肉中含有的動物多糖一糖原可被人體直接吸收

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有絲分裂間期,細胞中不可能發(fā)生的情況是

A. 形成姐妹染色單體 B. 染色體數(shù)目加倍 C. 著絲點數(shù)目不變 D. DNA數(shù)目加倍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)報道2016年中國將全面實施二胎政策,從種群特征來看這種措施直接調(diào)節(jié)的是

A. 出生率 B. 性比率 C. 年齡結(jié)構(gòu) D. 種群密度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 一切生物的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成的

B. SARS病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),也能獨立完成生命活動

C. 除病毒外,一切生物體都是由細胞構(gòu)成的,細胞是構(gòu)成生物體的基本單位

D. 單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物群落結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是( )

A.在垂直方向上,群落具有分層現(xiàn)象 B.動物在群落中的垂直分布依賴于植物

C.在水平方向上,生物種類分布也有差異 D.在動物群落中沒有水平結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案