【題目】圖表示生長素濃度對某植物芽生長的影響,下列敘述中不正確的是(

A.該植物莖生長的最適生長素濃度大于P
B.當生長素濃度高于P時,芽生長受到抑制,表明生長素的作用具有兩重性
C.不同濃度的生長素,處理相同的扦插枝條,促進生根效果可能相同
D.產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的植物側(cè)芽生長素濃度大于M點濃度

【答案】B
【解析】解:A、由于植物的莖對生長素的敏感性低,因此莖生長的最適宜濃度大于芽的最適宜濃度,A正確;
B、當生長素濃度大于P小于M時,促進芽生長,只是隨生長素濃度升高,促進作用減弱,大于M時抑制芽生長,B錯誤;
C、由于生長素作用具有兩重性,a、b兩個生長素濃度的促進效應(yīng)相同,所以不同濃度的生長素,處理相同的扦插枝條,促進生根效果可能相同,C正確;
D、頂端優(yōu)勢是指頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象,所以產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的植物側(cè)芽生長素濃度大于M點濃度,起抑制作用,D正確.
故選:B.
【考點精析】關(guān)于本題考查的生長素的作用以及作用的兩重性,需要了解生長素的作用:表現(xiàn)出兩重性(低濃度促進生長,高濃度抑制生長):既可促進生長也可抑制生長;既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動物胚胎發(fā)育過程的敘述中,錯誤的是( )

A.胚胎發(fā)育的起點是受精卵

B.原腸胚具備內(nèi)外兩個胚層

C.受精卵首先通過卵裂發(fā)育成囊胚

D.胚胎發(fā)育過程包括細胞的分裂與分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列氨基酸中,不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸是(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列依次為丙氨酸、絲氨酸和天門冬氨酸的結(jié)構(gòu)式.由這三個氨基酸脫水縮合所形成的化合物中,含有的氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目分別是(
A.1 1 3
B.1 2 2
C.1 1 2
D.3 3 2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA分子的解旋過程發(fā)生于

A.只在轉(zhuǎn)錄過程中

B.只在翻譯過程中

C.在復(fù)制和轉(zhuǎn)錄中均發(fā)生

D.只在DNA復(fù)制時發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA指紋法在案件偵破工作中有著重要作用,從案發(fā)現(xiàn)場提取DNA樣本,可為案件偵破提供證據(jù),其中的生物學(xué)原理是

A不同人體內(nèi)的DNA所含的堿基種類不同

B不同人體內(nèi)的DNA所含的五碳糖和磷酸不同

C不同人體內(nèi)的DNA的空間結(jié)構(gòu)不同

D不同人體內(nèi)的DNA所含的脫氧核苷酸排列順序不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是需氧呼吸過程的示意圖,①②③表示反應(yīng)階段.下列敘述正確的是(
A.葡萄糖中的大部分能量在①階段釋放
B.②階段所需的酶均分布于線粒體基質(zhì)
C.③階段的電子傳遞需要酶的參與
D.①②階段為③階段順利進行直接供能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示酶催化反應(yīng)過程的示意圖,圖乙表示在最適溫度下該酶促反應(yīng)生成氨基酸的量與時間的關(guān)系曲線.下列敘述錯誤的是(
A.圖甲中b表示二肽
B.圖甲中a與b結(jié)合后,a的形狀會發(fā)生變化
C.適當降低溫度,圖乙中得M值不變
D.圖乙中c﹣d段形成的主要原因是酶的數(shù)量有限

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在“植物→兔→貓頭鷹”這條食物鏈中,如果貓頭鷹的食物全部來自于兔子,那么,貓頭鷹增加1克體重,最少需要消耗植物

A. 10克 B. 25克 C. 50克 D. 100克

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同步練習(xí)冊答案