可可堿濃度 (mmol•L-1) | 根尖細胞有絲分裂 | 種子發(fā)芽率(%) | ||
有絲分裂指數(shù) (%) | 分裂期細胞占比(%) | |||
前期和中期 | 后期和末期 | |||
0 | 3.73 | 3.04 | 0.69 | 81.5 |
0.1 | 2.90 | 2.16 | 0.74 | 68.1 |
0.5 | 2.10 | 1.72 | 0.38 | 18.6 |
1.0 | 1.96 | 1.72 | 0.24 | 2.3 |
F1的性狀 親本植株 | 黃粒非甜 | 白粒甜 |
甲 | 有 | 無 |
乙 | 有 | 有 |
分析 分析題圖:圖中箭頭所指細胞中,染色體的著絲點都排列在赤道板上,應該處于有絲分裂中期.
分析表格:隨著可可堿濃度的升高,細胞有絲分裂指數(shù)和種子的發(fā)芽率都逐漸降低,分裂期細胞所占的比例也逐漸降低,其中后期和末期的細胞數(shù)目相對較少.
解答 解:(1)解離液是鹽酸和酒精的混合液,其作用是使組織中的細胞相互分離開來.實驗的過程為:取材→解離→漂洗→染色→制片→觀察..圖中箭頭所指細胞中,染色體的著絲點都排列在赤道板上,應該處于有絲分裂中期.
(2)由表可知,當可可堿濃度達到1.0mmol.L-1時,處于后期和末期的細胞所占比例明顯低于其他濃度,說明處于這兩個時期的細胞數(shù)目相對較少,產(chǎn)生這種結(jié)果的可能原因是可可堿能夠抑制紡錘體的形成,導致染色體無法移向細胞兩極.
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,隨著可可堿的濃度的升高,種子發(fā)芽率明顯降低.實驗目的是探究可可堿會降低種子中赤霉素的水平,因此自變量為可可堿濃度,因變量為赤霉素的含量.實驗設計基本思路是在一定溫度范圍內(nèi)設置溫度,分別測量種子的發(fā)芽率,若所測數(shù)據(jù)內(nèi)出現(xiàn)峰值,則峰值所對應的溫度即為種子的發(fā)芽率的最適溫度.
故答案為:
(1)質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精(或鹽酸和酒精) 漂洗 染色 中
(2)減少 可可堿能夠抑制紡錘體的形成
(3)降低 在一定溫度范圍內(nèi)設置溫度,分別測量種子的發(fā)芽率,若所測數(shù)據(jù)內(nèi)出現(xiàn)峰值,則峰值所對應的溫度即為種子的發(fā)芽率的最適溫度
點評 本題借助有絲分裂的知識考查有絲分裂的特征和實驗觀察能力和實驗設計能力,由于題干給定背景設置嚴格,所以答案的確定難度不大,比較容易分析和歸納答案.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北承德市聯(lián)校高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅的紅眼和白眼為一對相對性狀,受一對等位基因B、b控制。兩只紅眼果蠅交配,F(xiàn)1表現(xiàn)型如圖,則下列說法錯誤的是
A.F1的雌性個體全是雜合子
B.控制白眼的基因b位于X染色體上
C.親本中紅眼雌果蠅的基因型為XBXb
D.果蠅眼色的遺傳遵循基因的分離定律
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列 | |
B. | 質(zhì)粒是基因工程中唯一的運載體 | |
C. | 運載體的作用是與目的基因連接后將目的基因送入受體細胞 | |
D. | 基因治療主要是對有缺陷的細胞進行修復 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的育種利用了基因重組和染色體變異的原理 | |
B. | 與d過程相比,c過程可能會產(chǎn)生二倍體再生植株 | |
C. | 圖中所示過程兩處添加秋水仙素的作用是抑制紡錘絲的形成,從而影響著絲點的斷裂 | |
D. | 利用花粉培養(yǎng)篩選低芥酸油菜新品種(HHGG)的時間相對較短 |
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