5.如圖是高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:
(1)圖是高等植物細(xì)胞,因?yàn)樵摷?xì)胞具有[2]細(xì)胞壁、[4]葉綠體、[14]液泡結(jié)構(gòu).
(2)該細(xì)胞中結(jié)構(gòu)[5]是高爾基體,它與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
(3)把氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[13].

分析 分析圖解:圖中1是細(xì)胞膜,2是細(xì)胞壁,3是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),4是葉綠體,5是高爾基體,6是核仁,7是染色質(zhì),8是核膜,9是核質(zhì),10是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),11是線粒體,12是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),13是核糖體,14是液泡,15是核糖體.

解答 解:(1)高等植物細(xì)胞具胞壁,有些植物細(xì)胞具有葉綠體、液泡.
(2)高爾基體在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
(3)核糖體是蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所.
故答案為:
(1)葉綠體     液泡   
(2)高爾基體   細(xì)胞壁    
(3)13

點(diǎn)評(píng) 本題考查高等植物細(xì)胞的各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)和共能,意在考查考生對(duì)所列知識(shí)點(diǎn)要知道其含義,能夠在試題所給予的相對(duì)簡(jiǎn)單的情境中識(shí)別和使用它們.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一起交通事故中,某人大腦受傷,不能說(shuō)話但能聽(tīng)懂別人的話。則受損的部位是大腦皮層的

A.S區(qū)(運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞) B.V區(qū)(視覺(jué)性語(yǔ)言中樞)

C.W區(qū)(書(shū)寫(xiě)性語(yǔ)言中樞) D.H區(qū)(聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.為了研究從植物中提取的可可堿是否可以作為除草劑,某科研小組開(kāi)展了可可堿對(duì)鬼針草根尖細(xì)胞的有絲分裂和種子萌發(fā)影響的實(shí)驗(yàn)研究,結(jié)果如下表.請(qǐng)回答:
可可堿濃度
(mmol•L-1
根尖細(xì)胞有絲分裂種子發(fā)芽率(%)
有絲分裂指數(shù)
(%)
分裂期細(xì)胞占比(%)
前期和中期后期和末期
03.733.040.6981.5
0.12.902.160.7468.1
0.52.101.720.3818.6
1.01.961.720.242.3
注:有絲分裂指數(shù)=分裂期細(xì)胞數(shù)/觀察細(xì)胞的總數(shù)×100%
鬼針草是田間常見(jiàn)雜草,國(guó)內(nèi)外均有分布
(1)本實(shí)驗(yàn)需要制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片,制片過(guò)程中根尖解離需要用到的試劑是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精(或鹽酸和酒精).實(shí)驗(yàn)的過(guò)程是:取材→解離→漂洗→染色→制片→觀察.圖為顯微鏡下觀察到的部分細(xì)胞圖象,箭頭所指的細(xì)胞處于分裂期的中期.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,與對(duì)照組相比,當(dāng)可可堿濃度到達(dá)1.0mmol.L-1時(shí),在分裂期的細(xì)胞中,后期和末期的細(xì)胞數(shù)目相對(duì)減少.產(chǎn)生這種結(jié)果的原因可能是可可堿能夠抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體無(wú)法移向細(xì)胞兩極.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,隨著可可堿濃度的升高,種子發(fā)芽率降低.為測(cè)定鬼針草種子發(fā)芽的最適溫度,請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路:在一定溫度范圍內(nèi)設(shè)置溫度,分別測(cè)量種子的發(fā)芽率,若所測(cè)數(shù)據(jù)內(nèi)出現(xiàn)峰值,則峰值所對(duì)應(yīng)的溫度即為種子的發(fā)芽率的最適溫度.
F1的性狀
親本植株
黃粒非甜白粒甜
無(wú)
否則,擴(kuò)大溫度范圍.繼續(xù)實(shí)驗(yàn),直到出現(xiàn)峰值.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

13.下列哪項(xiàng)是基因工程中經(jīng)常使用的用來(lái)運(yùn)載基因的載體( 。
A.細(xì)菌質(zhì)粒B.噬菌體C.動(dòng)植物病毒D.細(xì)菌擬核區(qū)DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述,正確的是( 。
A.氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氫都來(lái)自氨基
B.纖維素與脂肪都是由C、H、O、N元素組成的
C.組成RNA和DNA的元素種類(lèi)相同,堿基有區(qū)別
D.脂肪分子中含H比糖類(lèi)多,是主要的能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.所謂“皮革水解蛋白粉”,是指利用皮革下腳料甚至動(dòng)物毛發(fā)等物質(zhì),經(jīng)水解而生成的一種粉狀物,因其氨基酸或者說(shuō)蛋白含量較高,故人們稱(chēng)之為“皮革水解蛋白粉”,其粗蛋白質(zhì)含量達(dá)80%以上.嚴(yán)格來(lái)講,“皮革水解蛋白粉”對(duì)人體健康并無(wú)傷害,與在家里熬制豬皮湯、豬蹄湯得到的“肉凍”成分相差不多.不過(guò)無(wú)毒害的前提是用的皮革必須未經(jīng)糅制、染色等人工加工處理,否則,就會(huì)含有重鉻酸鉀和重鉻酸鈉等有毒物質(zhì).用這種原料生產(chǎn)水解蛋白,重鉻酸鉀和重鉻酸鈉自然就被帶人產(chǎn)品中,被人體吸收、積累,可導(dǎo)致中毒,使關(guān)節(jié)疏松腫大,甚至造成兒童死亡.根據(jù)上述材料回答:
(一)高溫可使蛋白質(zhì)失活的主要原理是高溫使蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)破壞.
(二)某學(xué)校生物興趣小組擬對(duì)添加皮革蛋白粉飼料對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的影響作用進(jìn)行探究實(shí)
驗(yàn).你若是該小組成員,請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
(1)實(shí)驗(yàn)材料和用具:大鼠若干只,普通飼料,添加皮革蛋白粉的飼料,其他所需條件均滿(mǎn)足.
(2)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄科じ锏鞍追埏暳蠈?duì)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育是否有影響.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①選身體健康、發(fā)育正常,體重相同的老鼠若干,隨機(jī)均分為甲乙兩組,分籠飼養(yǎng).
②A組鼠每天都飼喂適量普通飼料,B組飼喂等量的添加皮革蛋白粉的飼料.
③在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)相同一段時(shí)間.
④檢查大鼠的生長(zhǎng)狀況,統(tǒng)計(jì)各組大鼠體重和發(fā)育情況.
(4)請(qǐng)你預(yù)測(cè)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并作出相應(yīng)的合理分析.(至少寫(xiě)出三種情況)
①A、B兩組大鼠體重基本相等,發(fā)育狀況相同,說(shuō)明添加皮革蛋白粉的飼料對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育沒(méi)有影響.
②若A組大鼠體重大于B組大鼠體重,且A組大鼠的生長(zhǎng)發(fā)育狀況比B組大鼠發(fā)育狀況好,說(shuō)明添加皮革蛋白粉飼料對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育有抑制作用.
③若A組大鼠體重小于B組大鼠體重,且A組大鼠的生長(zhǎng)發(fā)育育狀況比B組大鼠發(fā)育狀況差,說(shuō)明添加皮革蛋白粉飼料對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育有促進(jìn)作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.關(guān)于如圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。     
A.過(guò)程①表示光反應(yīng),a代表水B.肝細(xì)胞中,過(guò)程②發(fā)生在線粒體內(nèi)膜
C.過(guò)程③受b的制約,還受過(guò)程①的影響D.所有生物都能進(jìn)行過(guò)程④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.回答下面關(guān)于免疫方面的相關(guān)問(wèn)題
Ⅰ、如圖甲是人體特異性免疫的過(guò)程示意圖(圖中序號(hào)表示過(guò)程,英文字母表示細(xì)胞),請(qǐng)回答:
(1)由圖甲可知,B和C細(xì)胞均是由A細(xì)胞分化而來(lái)的,但它們成熟的部位不同,其中C細(xì)胞是在骨髓中發(fā)育成熟的.參與②過(guò)程的細(xì)胞除了T細(xì)胞外,還有吞噬細(xì)胞;④的作用是引起靶細(xì)胞裂解,從而使病原體失去了寄生的基礎(chǔ).
(2)E和F都是記憶細(xì)胞,發(fā)生③過(guò)程后,分別產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞.
(3)世界各地爆發(fā)的甲型H1N1流感是由一種新型的甲型H1N1流感病毒引起的,該病毒含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片段,其遺傳物質(zhì)為RNA.如果卵清蛋白過(guò)敏者接種甲型H1N1流感病毒的疫苗,該人體內(nèi)的免疫系統(tǒng)有可能會(huì)把疫苗當(dāng)作過(guò)敏原,從而引發(fā)過(guò)敏反應(yīng).若甲型流感病毒已侵入體細(xì)胞,則消滅該病毒首先要通過(guò)細(xì)胞免疫.
(4)圖甲中各種細(xì)胞的細(xì)胞核中的遺傳信息是相同的,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同是由于
基因的選擇性表達(dá) (表達(dá)的遺傳信息不同).
Ⅱ、(1)如圖乙表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化.請(qǐng)回答:當(dāng)注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A.若第8天同時(shí)注射抗原Y和X,圖中表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量的是曲線C;表示對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量的是曲線B,其特點(diǎn)是第二次免疫應(yīng)答反應(yīng)快而強(qiáng).
(2)根據(jù)病毒入侵機(jī)體后引起血液中抗體濃度變化的規(guī)律,為提高人體對(duì)病毒的免疫能力,應(yīng)采取的措施是向人體注射:AA.滅活抗原       B.抗體          C.抗生素              D.抗病毒藥物
(3)B細(xì)胞和T細(xì)胞依靠細(xì)胞膜表面的受體(糖蛋白)識(shí)別抗原.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列哪項(xiàng)不是癌細(xì)胞的特點(diǎn)( 。
A.細(xì)胞膜上粘連蛋白減少B.能夠無(wú)限增殖
C.細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低D.形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案