A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 有絲分裂過程:
(1)間期:進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、圖A中,染色體:染色單體:DNA=2n:4n:4n,細胞可能處于有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程,因而可以表示減數(shù)四分體時期,A正確;
B、圖B中,染色體:染色單體:DNA=n:2n:4n,而細胞中有染色單體時,染色單體數(shù)目與DNA分子數(shù)目應(yīng)相等,B錯誤;
C、圖C中,染色體:染色單體:DNA=2n:0:2n,說明不含染色單體,細胞應(yīng)處于有絲分裂末期或減數(shù)第二次分裂后期,C錯誤;
D、圖D中,染色體:染色單體:DNA=n:0:n,說明不含染色單體,且染色體和DNA分子數(shù)目減半,細胞應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂末期,D錯誤;
故選:A.
點評 本題結(jié)合柱形圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA數(shù)目變化規(guī)律,意在考查考生分析柱形圖的能力和理解判斷能力.
科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四種化合物的化學(xué)組成中,“○”中所對應(yīng)的含義最接近的是
A.②和④ B.①和③ C.③和④ D.①和④
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 輻射誘變法 | B. | 散彈射擊法 | C. | 反轉(zhuǎn)錄法 | D. | 人工合成法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③②⑤④① | B. | ④②⑤①③ | C. | ①②④③⑤ | D. | ⑤③②④① |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細胞進行脫分化形成新個體 | |
B. | 細菌質(zhì)粒是基因工程常用的運載體 | |
C. | 人工誘變、細胞工程、基因工程等都能對微生物進行定向改造 | |
D. | 動物細胞融合技術(shù)的最重要用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟動物 |
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