13.生物工程的興起,標(biāo)志著人們從認(rèn)識(shí)生命活動(dòng)的奧秘到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍.下列選項(xiàng)中不能正確說(shuō)明生物工程技術(shù)應(yīng)用的是(  )
A.植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細(xì)胞進(jìn)行脫分化形成新個(gè)體
B.細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體
C.人工誘變、細(xì)胞工程、基因工程等都能對(duì)微生物進(jìn)行定向改造
D.動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)的最重要用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟(jì)動(dòng)物

分析 1、植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理為植物體細(xì)胞的全能性,即已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能;培養(yǎng)過(guò)程的順序是離體植物器官、組織或細(xì)胞(外植體)脫分化形成愈傷組織,再分化形成根、芽等器官進(jìn)而形成新的植物體.
2、動(dòng)物細(xì)胞融合也稱細(xì)胞雜交,是指兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,主要的用途是制備單克隆抗體.

解答 解:A、植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細(xì)胞進(jìn)行脫分化和再分化形成新個(gè)體,A錯(cuò)誤;
B、基因工程中常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒,質(zhì)粒一般從細(xì)菌中提取,除了質(zhì)?勺鳛檫\(yùn)載體以外還有λ噬菌體衍生物和動(dòng)植物病毒,B正確;
C、人工誘變具有不定向性,細(xì)胞工程、基因工程等都能對(duì)微生物進(jìn)行定向改造,C錯(cuò)誤;
D、動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)的最重要用途是制備單克隆抗體,D錯(cuò)誤.
故選:ACD.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查植物組織培養(yǎng)的過(guò)程,基因工程,動(dòng)物細(xì)胞融合的用途等,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖表示某二倍體生物細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體、染色單體和DNA之間的關(guān)系,可以表示減數(shù)四分體時(shí)期的是( 。
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖是細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞膜的組成成分是靜止不動(dòng)的B.③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
C.葡萄糖通過(guò)細(xì)胞膜需要②的協(xié)助D.①是糖蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖.下列敘述有幾項(xiàng)正確  (  )
①淋巴細(xì)胞只存在于D中
②葡糖糖分解只發(fā)生在C中
③A的滲透壓降低會(huì)導(dǎo)致組織水腫
④胰島素、神經(jīng)遞質(zhì)可以存在于B中
⑤內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換不依賴細(xì)胞也能進(jìn)行
⑥A中滲透壓的大小主要與K+的含量有關(guān).
A.1項(xiàng)B.2項(xiàng)C.3項(xiàng)D.4項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.觀察卵子是否受精的重要標(biāo)志是卵細(xì)胞膜和透明帶之間是否出現(xiàn)兩個(gè)極體
B.胚胎移植時(shí)受體需選擇遺傳性能和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的個(gè)體
C.標(biāo)志著受精作用完成的是雌雄原核融合形成合子
D.胚胎工程實(shí)際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁育后代的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)藍(lán)藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述,不正確的是( 。
A.具有葉綠體,可以獨(dú)立完成光合作用
B.DNA分子裸露不形成染色體
C.DNA周圍分布著大量核糖體,通過(guò)RNA傳遞遺傳信息合成多肽
D.藍(lán)藻細(xì)胞具有與真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似的細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

5.明黨參是我國(guó)珍稀藥用植物,下列屬于對(duì)其進(jìn)行保護(hù)性開發(fā)利用的方法有( 。
A.組織培養(yǎng)大規(guī)模獲得試管苗,進(jìn)行快速繁殖
B.進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),大量快速獲得純合體
C.設(shè)計(jì)細(xì)胞培養(yǎng)反應(yīng)器,實(shí)現(xiàn)藥用成分的工廠化生產(chǎn)
D.利用組織培養(yǎng)獲得胚狀體,制成人工種子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.孟德爾遺傳規(guī)律不適合原核生物,原因是( 。
A.原核生物沒(méi)有遺傳物質(zhì)B.原核生物沒(méi)有基因
C.原核生物主要進(jìn)行無(wú)性生殖D.原核生物沒(méi)有完善的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.“有心栽花花不開,無(wú)心插柳柳成蔭“,“插柳“采取的方法是(  )
A.嫁接B.分根C.扦插D.雜交

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同步練習(xí)冊(cè)答案